Аннотация: Объект исследования – внешнеполитическая стратегия Анкары. Предмет исследования – позиции Турции и Египта в регионе Восточного Средиземноморья. Цель – выявить возможность турецко-египетского союза в регионе после крайне напряженных отношений, зафиксированных с 2013 г., установления в Египте нового президента А.Ф. Ас-Сиси, идеологического антипода Р.Т. Эрдогана. Об актуальности исследования свидетельствуют изменения в риториках высших должностных лиц Турции и демонстрация готовности к выстраиванию диалога с Каиром. Особое внимание в работе уделяется позиции Анкары об установлении морских границ в Эгейском и Средиземном море на основе двусторонних соглашений. Методы исследования: анализ стратегий, официальных документов, логико-эвристический и системный методы, а также анализ политических событий в регионе. На основе анализа первоисточников (стратегий внешней политики 2020-2023 гг.) было выявлено: с 2020 г. регион Восточного Средиземноморья является основным вектором внешней политики Анкары. Как отмечается в отчетах Министерства энергетики и минеральных ресурсов, страна на 70 % зависит от иностранных поставок энергоресурсов, что объясняет неуступчивую позицию Анкары в вопросе закрепления своего права на добычу газа из недр Восточного Средиземноморья. Попытки восстановить отношения с Египтом – геополитическая вынужденность. Однако Каир оказался в позиции конкурента Турции в стремлении превратиться в энергетический хаб при экспорте газа из Израиля в Европу. Египет придает вопросу энергетической безопасности первостепенное значение, что подтверждается стратегией Egypt Vision 2030. Наиболее выгодным для Египта является сохранение блока Египет-Израиль-Греция-Кипр. На основе проведенного исследования можно сделать вывод о крайне низкой вероятности турецко-египетского сближения. Выводы исследования могут учитываться при изучении и прогнозировании внешней политики Турции.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40882

Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов становления и развития албанского сепаратизма в сербском крае Косово и Метохии. В статье рассматриваются основные аспекты истории создания и функционирования первых вооруженных экстремистских групп косовских албанцев, в частности деятельности Освободительной армии Косово (ОАК) в самые горячие фазы Косовского криза в 1990-х гг., включая вопрос роли международных акторов в развитии албанского терроризма в сербском крае. В статье авторы приходят к выводу, что албанский сепаратизм не представляет собой спонтанно организованные этнические группы с целю борьбы против «террора», совершающийся государственной властью, а напротив является воплощением идеи о «Великой Албании», спроектированной в Первой и Второй Призерских лигах. Активную поддержку в формировании, обучении, материально-техническом обеспечении и финансировании АОК оказывали и западные страны. Лидером среди западных государств, поддерживающих албанский сепаратизм в Сербии, были Соединенные Штаты, которые оказывали косовским сепаратистам всестороннюю поддержку. С принятием Резолюции Совета Безопасности ООН 1244 и с приходом военной и гражданской Миссии ООН в Косово и Метохии (СДК и УМНИК) привели к тому, что албанские экстремисты и террористы использовали всеохватывающее насилие для изгнания неалбанского населения из Косово и Метохии. Отделение Косово от Сербии, происходившее под тщательным руководством международного сообщества в лице США и ЕС, а также признание «независимости» т.н. Косово со стороны, прежде всего, западных стран, грубо нарушило не только Резолюцию СБ ООН 1244 и международное право в целом, но и создало международно-правовой прецедент, благодаря которому у других сторонников к территориальному отделению появился повод и правооснования добиваться того же, что и т.н. Косово.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40901

Аннотация: Предметом исследования являются отношения, возникающие между некоммерческими организациями и регулярными вооруженными силами в зонах современных вооруженных конфликтов. Особое внимание уделяется типологии существующих взаимодействий, анализу и оценке их влияния на ход конфликта и решение гуманитарных проблем, при этом выделяется четыре основных вида взаимодействия - поддержка, партнерство, нейтралитет и противостояние. Анализ существующей литературы по вопросу демонстрирует наличие ряда проблем, требующих внимания: сложности коммуникации между сотрудниками НКО и военными из-за отличий в организационной культуре, разные подходы к решению схожих задач, вопросы обмена информацией, политизации и другие. Вместе с этим в статье отмечается изменение характера конфликтов и возникновение новых вызовов и угроз в условиях современных реалий, что предполагает необходимость дополнительного исследования. Исследование проводилось при помощи логико-интуитивного моделирования с позиций политического реализма на основе институционального подхода. На основе проведенного анализа делаются выводы о недостаточной изученности таких видов взаимодействия как поддержка и противостояние, особенностях взаимодействий в контексте конфликтов, в которых задействована Российская Федерация, а также о важности развития механизмов партнерства между НКО и ВС. Исходя из этого в статье приводится ряд рекомендаций для принятия мер по повышению эффективности взаимодействия и снижению рисков и угроз.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40973

Аннотация: Эволюция демократических ценностей в Китае была сложным и многогранным процессом, который претерпевал значительные изменения на протяжении всей истории. С древних времен и по настоящее время на интерпретацию и реализацию демократических принципов оказывали влияние различные социальные, культурные и политические факторы. Концепция демократии в Китае развивалась на разных этапах, включая древний Китай, феодальный Китай и развитие политической системы Китая при Народной Республике. На протяжении всех этих этапов демократические ценности формировались под влиянием конфуцианских принципов, западных идей, идеологии Коммунистической партии Китая и необходимости адаптировать демократические системы к уникальным условиям Китая. Проводя концептуальный контент-анализ теоретических трудов и нормативных документов, сравнительный и исторический анализ, это исследование показывает, что культурные ценности и нормы формируют интерпретацию и внедрение демократии, в то время как демократические системы влияют на культурную динамику внутри обществ и трансформируют ее. Историческая ретроспектива демократических ценностей Китая предлагает уникальный взгляд, освещая эволюцию демократии в конкретном культурном и политическом контексте. Китайский подход к демократии делает упор на участие народа, консультативную демократию, демократию на низовом уровне и сочетание социалистических принципов с рыночными реформами. Продолжающиеся усилия Китая по совершенствованию управления, верховенства закона, прозрачности и участия общественности отражают его приверженность дальнейшему развитию своих демократических ценностей в контексте собственных исторических и культурных рамок. Полученные результаты подчеркивают сложную взаимосвязь между культурой и демократией и призывают к всестороннему пониманию демократических ценностей в различных культурных и институциональных рамках.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.43450

Аннотация: Предметом исследования является борьба за власть, развернувшаяся в Египте в мае 1971 г. между президентом М. А. Садатом и группой видных государственных деятелей во главе с вице-президентом А. Сабри, имевшей тесные связи с руководителями СССР. Когда борьба закончилась снятием Сабри и его группы со своих постов, что получило название Майской исправительной революции, эти события отразились на отношениях между Садатом и советскими лидерами, учитывая, что Сабри был любимцем СССР в Египте после смерти президента Насера. С другой стороны, в тот период было много попыток США расширить связи с Египтом. Новизна исследования заключается в том, что спустя более 50 лет после окончания борьбы за власть, которая произошла в Египте в мае 1971 г., обвинения, сплетни и слухи все еще звучат в головах у многих. Эта борьба оказала большое влияние на советско-египетские отношения в эпоху президента Египта М. А. Садата. Поэтому автор статьи стремится проанализировать события и развитие этой борьбы или исправить искажение фактов с помощью мемуаров и трудов дипломатов и политиков, опубликованных за последние 50 лет на российском и арабском языках. Это, несомненно, дает возможность для более четкого и всестороннего вывода о реальности взаимоотношений Садата и советских лидеров после свержения группы Али Сабри, результатом которого стало подписание 27 мая 1971 года Договора о дружбе и сотрудничестве между СССР и Египтом.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.39647

Аннотация: Предметом статьи являются методологические основания исследования конфликта. Цель заключается в том, чтобы, опираясь на сложившиеся в отечественной науке подходы и принципы, выявить проблемы в методологии конфликта, которые, по мнению автора, стали заметны при более пристальном изучении, устоявшихся представлений, и предложить возможные варианты разрешения этих проблем. Методологической основой исследования выступает диалектико-материалистический метод, как метод познания, а также системный, синергетический и информационный подходы. В исследовательской деятельности применялись теоретические методы: структурно-функциональный; сравнительный; теоретический анализ литературных источников, а также эмпирические методы: изучение опыта и наблюдение. К результатам исследования можно отнести: 1. Уточнение места и роли противоречия в конфликте. 2. Уточнение соотношения противоречия и объекта конфликта. 3. Предположение о необходимости расширить, существующие представления о группах объектов конфликта и ввести в научный оборот понятия самооценки личности как объекта конфликта. 4. Вывод о необходимости включения информационного подхода как одного из ведущих подходов на общенаучном уровне методологического анализа конфликтологии. Новизна исследования заключается в следующем: 1. В предположении о возможности рассмотрения самооценки личности как объекта конфликта и утверждении на этом основании, что «беспредметных» конфликтов не бывает. Любой конфликт возникает, как результат созревшего актуализированного противоречия и имеет в своей основе объект и предмет. 2. В утверждении о том, что в основу методологического анализа конфликтологии на общенаучном уровне должны быть положены три метода научного познания: системный, синергетический и информационный подход. Изучение, имеющегося в отечественной науке информационного массива по методологии конфликта, позволяет сделать вывод о необходимости наращивания исследовательской работы в данном проблемном поле.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40404

Аннотация: Подростковый возраст – это возраст, когда очень часто на фоне психологических и физиологических изменений, связанных со взрослением, возникают конфликтные ситуации и не только со сверстниками, но с родителями и педагогами. Конструктивное разрешение конфликтов – важный шаг на пути построения гармоничных взаимоотношений с другими в будущем, и одно из условий эффективного функционирования в обществе, нахождения своего места в нем. Для решения обозначенных вопросов на первом этапе необходимы целенаправленные психологические исследования ценностных ориентаций молодежи и их связи с выбором стратегий поведения в конфликтных ситуациях у школьников. Предмет: связь ценностных ориентаций и стратегий поведения в конфликте старшими школьниками. Цель исследования – определить связь между ценностными ориентациями старших школьников и основными стратегиями их поведения в конфликтной ситуации. Мы провели исследование с целью определения связи между ценностными ориентациями старших школьников и основными стратегиями их поведения в конфликтной ситуации. С помощью хи-квадрат Пирсона было выявлено, что школьники, выбирающие уступку и компромисс, как ведущие стратегии поведения в конфликтных ситуациях, ставят на первое место такую ценность как «здоровье». Связь ценностных ориентаций с другими стратегиями поведения не была выявлена. При этом школьники не выбирают в качестве ведущей и приоритетной стратегии сотрудничество. Для целенаправленного оказания воздействия на формирование ценностных ориентаций и стратегий поведения школьников нами был разработан урок музыки, содержание которого включает формирование необходимых нам компонент. Цель урока – дать представление обучаемым о таких ценностях, как дружба, общественное признание, любовь, счастье других, воспитанность, ответственность и чуткость; формирование умения работать в команде и дать представление школьникам о такой стратегии поведения в конфликте, как сотрудничество.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.39841

Аннотация: Предметом исследования является помощь в целях развития США и Китая государствам к Югу от Сахары и её влияние на голосование стран-реципиентов в ГА ООН. Объектом исследования являются отношения США и Китая с государствами Африки к Югу от Сахары. Автор подробно рассматривает такие аспекты темы, как помощь в целях развития, а также голосование в ГА ООН. Особое внимание уделяется влиянию помощи в целях развития государств-доноров в лице США и Китая на голосование в ГА ООН государств-реципиентов по ключевым вопросам, представляющим интерес для Китая и США. Основными выводами данного исследования являются следующие: чем больше африканских стран получают больше помощи от Соединенных Штатов, тем больше они склонны голосовать за то же мнение, что и Соединенные Штаты, в Генеральной Ассамблее ООН. С другой стороны, помощь Китая не оказала существенного влияния на сходство внешней политики между Китаем и африканскими государствами-реципиентами. Новизна исследования заключается в проведении регрессионного анализа. В дополнение к размеру помощи африканским странам в Соединенных Штатах и Китае, работа включает переменные, которые могут повлиять на голосование Генеральной Ассамблеи ООН по африканским государствам-реципиентам, в статистическую модель в качестве контрольных переменных, основанных на существующих исследованиях.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40096

Аннотация: Серьёзным вызовом для международной безопасности становится процесс информатизации экстремистской деятельности, который существенно увеличивает негативный эффект от распространения радикальных и насильственных идей и действий, особенно в молодёжной среде. В этом контексте ООН призывает международное сообщество к поиску эффективных методов противодействия экстремистской деятельности, которые должны обеспечить комплексную коммуникацию с целью укрепления доверия между различными социальными институтами и сетями. Шанхайская организация сотрудничества в своей деятельности выделила борьбу с экстремизмом в качестве ключевого направления. Статья предлагает ряд методик для оценки превентивного подхода ШОС по борьбе с экстремизмом: использование СМИ и Интернет как инструмента пропаганды против экстремистских идей. Авторы исследования на основе методов ситуационного подхода оценили эффективность шанхайской политики противодействия экстремизму в информационном пространстве. С помощью сравнительного анализа количественных данных СEO метрики ресурсов ШОС в Интернете и соцсетях были составлены описательная и объяснительная модели политики противодействия экстремизму в рамках «шанхайского процесса». Исследование показало, что ШОС пока не удаётся разработать действенные тактики противодействия экстремизму в информационном пространстве. Активность Организации в Интернет и социальных сетях носит локальный характер, а количество подписчиков, содержание и частота обновления контента не может иметь сколько-нибудь заметного позитивного информационно-когнитивного эффекта на аудиторию стран-членов. Молодёжная политика ШОС как элемент противодействия экстремистской деятельности повторяет эти недостатки. Деятельность Молодёжного Совета ШОС сохраняет нерегулярный характер, что существенно снижает воспитательный эффект в контексте антиэкстремистской политики. Дополнительно, проведённый анализ выявил страновую асимметрию в информационном влиянии Организации. Авторы заключают, что важным сдерживающим фактором в борьбе с экстремизмом в деятельности ШОС является фрагментированность информационного пространства в силу специфики функционирования китайского сегмента Интернета.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.40456

Аннотация: В настоящее время исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях имеет значение для понимания, прогнозирования и коррекции взаимодействия всех участников образовательного процесса. Получив данные о специфике стратегий поведения в конфликте, мы можем видеть причины возникновения той или иной деструктивной ситуации и вовремя предупреждать ее. Кроме того, выбор той или иной стратегии может влиять на установление эмоциональных контактов с партнером по общению, что во многом определяет эффективность взаимодействия. Предметом настоящего исследования является влияние стратегий поведения в конфликте на эмоциональные помехи в общении у педагогов средних школ. Для проведения исследования были выбраны следующие методики: тест-опросник К. Томаса на определение стиля поведения в конфликтной ситуации, методика диагностики "помех" в установлении эмоциональных контактов В.В. Бойко. При подсчете результатов по методике Томаса, было выявлено следующее: произошло разделение педагогов и присущих им стратегий поведения в конфликте по стажу работы. Педагоги со стажем работы менее 10 лет, имеют следующие преобладающие стратегии поведения в конфликте – избегание (34%), компромисс (28%), приспособление (21%). Стратегии сотрудничество и соперничество набрали соответственно 7% и 10%. Cреди ведущих стратегий у педагогов со стажем более 10 лет также, как и у педагогов со стажем менее 10 лет, выделяется стратегия поведения компромисс (34%). Педагоги со стажем 10 лет в меньшей степени имеют существенные "помехи" в установлении эмоциональных контактов. У педагогов со стажем менее 10 лет, наблюдает сильная связь между стратегиями поведения и эмоциональными помехами. У педагогов со стажем более 10 лет эта связь выражена в меньшей степени, местами вовсе не выражена.

DOI: 10.7256/2454-0617.2023.2.39135

Аннотация: Толерантность как способность понимать и принимать другого, осознание ценности своей личности и окружающих людей, уважения к ним, чувство солидарности и желание сотрудничества, приобретают в настоящее время первостепенное значение. Во многом на развитие толерантности влияют личностные качества человека, его особенности.Мы предположили, что на уровень толерантности влияет тип личности человека. За основу была взята классификация К. Юнга. Выборка составила 52 человека общежития №17 и №19 Сибирского федерального университета г. Красноярска, находящихся рядом друг с другом. Возраст испытуемых – 20-22 года. Мужчин 35, женщин – 17 человек разных институтов и направлений подготовки. Цель исследования: изучить влияние типа личности на уровень толерантности. Согласно полученным результатам, выдвинутая нами гипотеза о том, что для экстравертов и амбивертов характерен высокий уровень толерантности, что связано с личностной потребностью в общении и взаимодействии с другими для этих типов, а для интроверта – низкий уровень толерантности, не подтвердилась. Достоверность различий между группами испытуемых не была подтверждена в результате использования непараметрического метода сравнения независимых выборок с помощью U-критерия Манна-Уитни. Мы предполагаем, что толерантность как сложное системное качество человека, следует изучать, используя комплексный подход, который основан на том, что в структуре толерантности можно выделить три основных уровня: биологический, психологический, социальный.