Аннотация: The author describes a few examples from his own clinical experience as well as famous ‘real life’ stories about punishment for wrongdoings. According to the author, all our wrongdoings eventually lead to certain consequences. The author is mostly interested in psychological side of oblation.

Аннотация: в статье анализируются особенности африканской ментальности. Характеризуется традиционный образ мышления. Содержится истолкование африканской философии.

Аннотация: Анализируются программа и методология моделирования человеческого интеллекта в контексте междисциплинарного контекста. Основное внимание уделяется вычленению базовых категорий, в частности, категории информация.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с анализом феномена творчества, и в частности, акта озарения. Основные результаты когнитивной переработки информации при этом обеспечиваются работой бессознательного (этап инкубации идеи), Однако поскольку бессознательное по определению не подконтрольно сознанию, никакое интроспективно полученное знание здесь невозможно. В этой связи встает задача разработки модели, где взгляд на происходящее в реальности, однопорядковой человеку, будет различным в зависимости от размещения наблюдателя, воспринимающего происходящее. В таком случае окажется, что процессы, протекающие в бессознательном, если на них взглянуть с другой позиции, предстают как вполне знакомые нам по нашему повседневному опыту.

Аннотация: Начиная с определённого времени, человек стал историческим существом. Человек старательно собирал и выстраивал свои представления вокруг наиболее важных, по его мнению, событий, основным действующим лицом которых он сам и являлся. В философском смысле, история человечества, это, прежде всего, история человека, а точнее, эволюция понятия человека. В статье анализируется концепция Э. Кассирера – «человек есть символическое животное».

Аннотация: начиная с определённого времени, человек стал историческим существом. Человек старательно собирал и выстраивал свои представления вокруг наиболее важных, по его мнению, событий, основным действующим лицом которых он сам и являлся. В философском смысле история человечества — это, прежде всего, история человека, а точнее, эволюция понятия человека. В статье анализируется концепция Э. Кассирера — «человек есть символическое животное».

Аннотация: анализируются программа и методология моделирования человеческого интеллекта в контексте междисциплинарного контекста. Основное внимание уделяется вычленению базовых категорий, в частности, категории информации.

Аннотация: изучение психологических различий между мужчинами и женщинами — одно из направлений гендерной проблематики в психологической науке. В нашей стране направление в исследовании гендерных различий пока еще лишь делает первые шаги, хотя экспериментальные исследования стали появляться с момента зарождения феминистических движений, в основу которых закладывались идеи равенства между полами в различных областях жизнедеятельности.

Аннотация: в статье определяются основные компоненты гражданского самосознания, раскрываются взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей личности педагога и компонентов его гражданского самосознания. Приводятся результаты корреляционного анализа, свидетельствующие о закономерностях развития гражданского самосознания педагога.

Аннотация: В статье автор характеризует этнокультурное поведение личности в таких сферах жизнедеятельности, как профессия, обществен¬ная деятельность, образование, культура и искусство, быт, социальное окружение, способствующих формированию этнической культуры, где значительная роль принадлежит организованной системе обучения и воспитания.

Аннотация: в статье автор характеризует этнокультурное поведение личности в таких сферах жизнедеятельности, как профессия, общественная деятельность, образование, культура и искусство, быт, социальное окружение, способствующих формированию этнической культуры, где значительная роль принадлежит организованной системе обучения и воспитания.

Аннотация: в статье обсуждается проблема методической недифференцированности обучения иностранным языкам и переводу в российских вузах, рассматриваются понятия компетенции как ключевой категории Болонского процесса, а также коммуникативной компетенции и профессиональной переводческой компетенции как базовых принципов современной лингводидактики и методики обучения общему переводу соответственно. Автор анализирует компонентные модели коммуникативной компетенции и переводческой компетенции и делает ряд обобщающих выводов.

Аннотация: подходы к периодизации профессионального становления личности рассмотрены на основе системного анализа, включая этапы становления, содержательные и структурные компоненты. Определены формы социальной регуляции каждого этапа, задачи, компетенции, необходимые для решения задач каждого этапа; новообразования, проблемы, механизмы становления. Выявлены и охарактеризованы некоторые закономерности генезиса процессов профессионального становления личности психолога.

Аннотация: В статье делается попытка провести параллель между рождением человеческого сознания и возникновением Вселенной. Учитывая успехи современной науки в лице квантовой физики, генетики и психологии, тому есть веские основания. Общее начало, схожие принципы существования и одинаковый итог наводит на мысль об их единстве.

Аннотация: в статье анализируются теории существования дополнительных изменений в физике и психологии; под измерениями понимаются пространственные и временные координаты, из которых классическими явля- ются три пространственных и одна временная. Предполагается существование дополнительного четвертого пространственно подобного измерения пространства воображения. Приводятся описания интроспективных экспериментов по воображению дополнительных пространственно-подобных измерений психики в измененных состояниях сознания. Описано обратимое вызывание нейропсихогической симптоматики под гипнозом. Рассма- тривается модель психики как многомерной реальности.

Аннотация: В статье изложены результаты исследования, направленного на выявление типичных психических состояний, возникающих у студентов психологов и технических специальностей первых, третьих и пятых курсов обучения в трудных ситуациях учебной и повседневной жизнедеятельности. Рассмотрены стили совладающего поведения, применяемые для их регуляции, и выявлена специфика в зависимости от специальности и курса обучения.

Аннотация: автор строит свою статью в форме размышлений о психологических предпосылках пьянства. Он связывает этот социальный недуг с конкретными традициями русской ментальности. Предлагаемая статья не является ни эпатажем, ни шуткой. Разговор начат вполне серьезный, с вполне прагматичными целями.