DOI: 10.7256/2454-0730.2019.3.30287

Аннотация: В статье излагаются основные положения доклада автора, выступившего в этом году на образовательном интенсиве «Остров 10-22», проходившего в Сколково. Разводятся понятия «социальная технология » и «социальное проектирование». Если социальная технология предполагает постоянные социальные ситуации, как условие воспроизводства этой деятельности, то социальное проектирование ориентировано на ситуации развития, представляя собой уникальную деятельность и уникальные решения. Особенность социального проектирования и социальной технологии автор видит в ориентации этих видов социального действия на человека и его благо, а также в использовании социогуманитарных знаний. Общие положения статьи подкрепляются анализом двух кейсов: формирующейся в нашей стране «технологии восстановительного правосудия» и удачного социального проекта «Развитие массового безвозмездного донорства». Методология исследования включала в себя следующие процедуры: постановку проблем, ситуационный и сравнительный анализы, построение новых понятий, анализ двух кейсов, обобщение. В результате исследования автору удалось охарактеризовать и различить ряд понятий, важных для социальной инженерии: традиционного и нетрадиционного проектирования, трех видов технологии, социальной технологии и социального проектирования, социогуманитарного знания. Кроме того, были проанализированы два интересных случая социально-инженерного действия, которые должны были сделать более понятными теоретические различения автора.

DOI: 10.7256/2454-0730.2019.3.27691

Аннотация: Одна из тенденций развития человеческого общества характеризуется непрерывным совершенствованием системы отношений между человеком (гражданином) и государством. В настоящее время известны три основных типа подобных систем, описываемых формальными моделями: определяемые приоритетом государства над человеком, определяемые важностью человеческих ценностей, основанные на солидарных и субсидиарных отношениях. В применении всех этих моделей имеются определённые проблемы. Учитывая этот факт, объектом исследования является система государственного управления. а предметом исследования - структура модели отношений «гражданин-государство». Основным методом работы стал обзорно-исторический подход. Также применялись аналитический и сравнительный методы в комплексе с отдельными элементами синтеза и ценностно-нормативного подхода. На основе анализа определено, что один из источников существующих проблем - фиксированность системы отношений, когда взаимодействие государства со всеми его гражданами выстраивается по практически одинаковым принципам. Сделан вывод, что такая ситуация может приводить к возникновению внутренних конфликтов, но она до настоящего времени не могла быть исправлена в связи с отсутствием соответствующих сегрегационных механизмов. С наступлением эпохи информационной революции, такие механизмы появились, а некоторые из них даже успешно апробированы. Соответственно, появилась возможность выстроить принципиально новую модель отношений «гражданин-государство», основанную на индивидуальном учёте потребностей и возможностей каждого. В статье синтезированы общие принципы организации предлагаемого подхода, сформулирована постановка задачи на создание математической модели. Сделаны выводы о том, что реализация предлагаемой модели будет иметь практический эффект, заключающийся в повышении эффективности функционирования системы государственного управления

DOI: 10.7256/2454-0730.2019.3.27522

Аннотация: Предметом исследования выступает социальное проектирование (проектное управление) как деятельность по управлению изменениями на макроуровне, встроенное в систему государственного управления. Проектное управление рассматривается в рамках трех стадий управленческого цикла, на каждой из которых раскрывается содержание свойственных ей функций. Особое внимание уделяется специфике управленческих отношений между субъектом и объектом проектного управления. На всех стадиях управленческого цикла подчеркивается аксиологический аспект социального макропроектирования. Исследуются актуальные проблемы реализации функций проектного управления в России. В статье используется системный и комплексный подходы, а также такие научные методы, как анализ, синтез, сравнение, обобщение и моделирование. Новизна результатов исследования заключается в обосновании авторского подхода к рассмотрению социального проектирования не как отдельной функции государственного управления, а как особого вида управления. Предложена модель государственного проектного управления, состоящая из управленческого цикла, включающего 3 основные стадии и свойственные каждой стадии функции. На базе теоретической модели раскрыто содержание функций проектного управления, показаны сложности их выполнения в современных российских условиях. Обоснован вывод о необходимости преодоления хаотизации общественного сознания современной России на базе комплекса идей и ценностей, отражающих национальную идентичность страны. Данный вывод обладает практической значимостью для реализации проектов, которые имеют статус национальных.

DOI: 10.7256/2454-0730.2019.3.27845

Аннотация: Предметом исследования выступает взаимосвязь управления ресурсным потенциалом опорных университетов и развития социально-экономической сферы регионов России. Основной целью исследования является формирование научно обоснованных рекомендаций по повышению эффективности использования ресурсного потенциала опорных университетов. Авторами представлен анализ деятельности опорных университетов Костромской и Омской областей, анализ основных показателей социально-экономического развития указанных регионов. Особое внимание уделяется проблемам управления ресурсным потенциалом исследуемых вузов, а так же тенденциям и изменениям в развитии Костромской и Омской областей, связанных с формированием на их территории опорных университетов. Методы проведения исследования: эмпирический, логический, системный, статистический и сравнительный анализ, процессный и проектный подходы, моделирование. Результаты исследования: обоснована роль высшей школы в развитии социально-экономической сферы региона; выявлены ключевые проблемы использования ресурсного потенциала опорных университетов Костромской и Омской областей: соотношение кадровых ресурсов, воспроизводство научно-педагогических кадров, управление инновационной деятельностью; предложены направления разрешения указанных проблем; разработан механизм совершенствования системы управления ресурсным потенциалом опорного университета на основе процессного и проектного подходов, а так же научно обоснованные принципы его применения. Основные выводы: использование процессного и проектного подходов в качестве методической базы управления ресурсным потенциалом опорного университета может способствовать повышению эффективности взаимодействия вуза и социально-экономической сферы региона.

DOI: 10.7256/2454-0730.2019.3.27127

Аннотация: Предметом исследования является процесс управления сложными социально-техническими системами. Объект исследования - парадигма двойственности управления, заключающаяся в наличии в нём как объективной. так и субъективной компоненты. В настоящее время, в условиях формирования постиндустриального общества, меняются многие, казалось бы незыблемые вещи, в том числе, некоторые базовые парадигмы управления. В полной мере это относится к парадигме двойственности, сложившейся исторически как единство и противоборство объективной (умственной) и субъективной (волевой) составляющих. При подготовке статьи использованы научные методы анализа и синтеза. Как показал анализ ситуации, сложившейся в сфере управления социально-техническими системами с развитием программных и технических средств поддержки принятия решений, участие человека в процессе выработки решений постепенно снижается. В то же время, при управлении гибридными и антропоцентрическими системами роль волевой составляющий нисколько не уменьшается, а в ряде случаев даже возрастает. Указанный фактор не может не оказывать влияния на содержание процесса принятия решений и их реализации. Соответственно, этот факт необходимо учитывать при разработке требований к автоматизированным системам управления и программам подготовки специалистов – управленцев. В статье, на основе анализа современного состояния процесса управления, синтезированы предложения по совершенствованию организации управления в условиях перманентного процесса информатизации всех сфер человеческой деятельности. Впервые сформулированы прикладные аспекты изменения парадигмы двойственности управления, связанные с изменениями в подготовке управленческих кадров и разработке программного обеспечения систем поддержки принятия решений