|
ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Худоян С.С.
Феномен детского аутизма с точки зрения онтогенетических закономерностей развития
// Психология и Психотехника.
2013. № 5.
С. 12-12.
DOI: 10.7256/2454-0722.2013.5.5896 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=5896
Феномен детского аутизма с точки зрения онтогенетических закономерностей развития
Худоян Самвел Суренович
доктор психологических наук
Заведующий кафедрой, Армянский гос. педагогический университет им. Х. Абовяна
Khudoyan Samvel Surenovich
Doctor of Psychology
|
skhudoyan@hotmail.com
|
|
 |
Другие публикации этого автора
|
|
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2013.5.5896
Дата направления статьи в редакцию:
18-12-1969
Дата публикации:
1-2.72727272727-2013
Аннотация:
Аннотация. В статье рассматривается проблема детского аутизма с точки зрения предложенной автором периодизации онтогенеза, в которой каждый возрастной этап рассматривается как программа, решающая определенную проблему развития. Согласно автору при детском аутизме нарушается процесс решения проблемы первого этапа онтогенеза – формирования субъекта видовой активности. Предполагается, что основные симптомы детского аутизма являются результатом видового отчуждения.
Ключевые слова:
Психология, Ранний детский аутизм, онтогенетическая проблема развития, перестройки самосознания, кризисы развития, субъект видовой активности, кризис трёх лет, видовое самосознание, Я – концепция, видовая отчуждённость.
Библиография
ЛИТЕРАТУРА
1. Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма М.: Теревинф, 2006. 216 с.
2. Аршавский И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 270 с.
3. Бернс Р. Развитие Я концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. 421 с.
4. Болдырева С.А. Рисунки детей дошкольного возраста больных шизофренией. М.: Медицина, 1974. 160 c.
5. Гиндикин В.Я. Лексикон малой психиатрии. М.: Крон-Пресс, 1997. 576 с.
6. Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание Изд. МГУ
1991. 256 с.
7. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. – М.: Издательство Московского университета, 1985. 167 с.
8. Массен П., Конджер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. Развитие личности ребенка М.: Прогресс, 1987. 272 с.
9. Мухина В. С. Детская психология, М.: Просвещение, 1985. 272 с.
10. Непомнящая Н. И. Основные компоненты психологической структуры личности // Опыт системного исследования психики ребенка. Под ред. Непомнящей Н. И., М.: Педагогика, 1975. 24–66 с.
11. ПробыловаВ. С. Особенности самосознания пятилетних детей с ранним детским аутизмом: автореф. дисс. на соискание уч. степени кандидата психолог. наук: Н. Новгород. 2008. 26 с.
12. Худоян С. С. Онтогенетические перестройки самосознания и кризисы развития личности. Ер.: Зангак-97, 2010. 232 с.
13. Шишова Т. Л. О чем свидетельствуют детские рисунки http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38106.php?ELEMENT_ID=38106
14. Эриксон Э. Детство и общество. Санкт-Петербург: Ленато, 1996. 592 с.
15. Baron-Cohen S. Social and pragmatic deficits in autism: cognitive or affective? Journal of Autism and Developmental Disorders, 1988, № 18. P. 379-402.
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
|
