Статья 'Реализация нравственно-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе авторской программы «О добром и прекрасном» (чтение художественной литературы)' - журнал 'Психология и Психотехника' - NotaBene.ru
по
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > Требования к статьям > Политика издания > Редакция > Порядок рецензирования статей > Редакционный совет > Ретракция статей > Этические принципы > О журнале > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала
ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:

Реализация нравственно-эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе авторской программы «О добром и прекрасном» (чтение художественной литературы)

Зябкина Виктория Викторовна

аспирант, , Московский гуманитарный педагогический институт

Zyabkina Viktoriya Viktorovna

mindliny@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0722.2011.11.5193

Дата направления статьи в редакцию:

18-10-2011


Дата публикации:

1-11-2011


Аннотация: В статье характеризуется нравственно-эстетическое воспитание как одно из важнейших направлений воспитания, определяется его содержание, специфика, субъект-объектные взаимосвязи и другие компоненты. При этом особое внимание уделяется системе формирования нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе литературно-художественного образования, средством проверки которого выбрано опытно-экспериментальное обучение.


Ключевые слова:

Педагогика, нравственность, эстетика, воспитание, дети, программа, чтение, воспитание, специфика, взаимосвязи

Библиография
1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – Москва: Высш. шк., 1991.

2. Гармаев А. Психопатический круг в семье – Лучи Софии, 2002.

3. Зябкина В.В.Эмоциональное освоение мира: Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами художественной литературы // научно-практический журнал «Воспитатель ДОУ». – М., 2009. – № 1. – 144 с.

4. Зябкина В.В. Ознакомление с творчеством Л.Н. Толстого в детском саду // Современный детский сад. – М., 2010. - № 8. – 80 с.

5. Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. – М.: Высш.шк., 2009.

6. Ковальчук М.А. Профилактика девиантного поведения старшеклассников: диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01. – Ярославль, 2002.

7. Кузовлев. В.П. Профессиональная подготовка студентов в педагогическом вузе: Научно-методический и организационно-педагогический аспекты: диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.08. – М., 1999.

8. Мухина B.C. Детская психология: Учеб. для пед. ин-тов / Под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.

9. Пассов Е.И. Прием как методическая категория (в аспекте коммуникативного метода обучения) // Проблемы коммуникативного метода обучения иноязычной речевой деятельности: Известия ВГПИ. – Воронеж, 1980. – Т. 213. – С. 13–32.

10. Тарасюк Н.А. Теоретические основы методики обучения выразительности речи: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. – М: Прометей, 2000. – 131 с.

11. Тарасюк Н.А. Методика обучения выразительности речи в первом классе (на материале американского варианта английского языка): автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.02. – М., 1993.

12. Ушинский К.Д. Родное слово. Педагогическая хрестоматия. Для учебных заведений, в которых преподается педагогика, и для лиц, занимающихся воспитанием и обучением детей. – СПб.: Издание Д.Д. Полубояринова, 1905. – С. 223-224.
Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи


Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.