Психолого-педагогические условия формирования этнокультурной личности в семье

Мусханова Исита Вахидовна

doi:10.7256/2454-0722.2011.4.3589


	Меню журнала > Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > Требования к статьям > Политика издания > Редакция > Порядок рецензирования статей > Редакционный совет > Ретракция статей > Этические принципы > О журнале > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат


	Журналы индексируются ERIH PLUS - Европейский индекс цитирования гуманитарных наук, один из крупнейших мировых индексов цитирования. Попавшие в систему мониторинга журналы соответствуют жестким европейским требованиям к научным публикациям. Попадание в ERIH позволяет исследователям всего мира пользоваться научными материалами, опубликованными в журнале, повышает цитируемость авторов журнала в научных трудах ученых разных стран.


	Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника

Правильная ссылка на статью:

Мусханова И.В. — Психолого-педагогические условия формирования этнокультурной личности в семье // Психология и Психотехника. – 2011. – № 4. DOI: 10.7256/2454-0722.2011.4.3589 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=3589

Психолого-педагогические условия формирования этнокультурной личности в семье

Мусханова Исита Вахидовна

доцент, кафедра Психологии, Чеченский государственный педагогический институт

Muskhanova Isita Vakhidovna

secretary@ceninauku.ru

Статья из рубрики "Психология и педагогика"

DOI:

10.7256/2454-0722.2011.4.3589

Дата направления статьи в редакцию:

17-03-2011

Дата публикации:

1-4-2011

Аннотация: В статье анализируются психолого-педагогические условия формирования этнокультурной личности в семье. Как известно, семейное воспитание, ориентированное на формирование смысловой сферы, нравственных норм и жизненных принципов, является определяющим в жизни каждого человека. В контексте вышесказанного огромное значение имеет этнопедагогика семьи, где в наибольшей мере представлены духовные и, прежде всего, идейно-нравственные ценности народа, идеалы добра и красоты, нравственно – этическое восприятие им действительности: отношение к семье, к роду как к ближайшему окружению человека, этносу и межэтнические взаимоотношения.

Ключевые слова:

Педагогика, Этнокультура, Личность, Семья, Воспитание, Этнопедагогика, Духовность, Нравственность, Ценности, Формирование

Библиография

1. Макарова, К.В. Проблема духовных способностей и их развития / К.В. Макарова. – М.: Мир психологии, 2006. – №4. – С.127-137.

2. Запорожец А.В. Психология действия / А.В. Запорожец. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 736с.

3. Бердяев Н.А. Судьба России. Опыт по психологии войны и национальности.- М.: Мысль, 1990. 205с.

4. Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. М., 2001.

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи