Системная философия образования

Шагиахметов Марат Равгатович

doi:10.7256/2454-0722.2011.2.3261


	Меню журнала > Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат


	Журналы индексируются


	Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника

Правильная ссылка на статью:

Шагиахметов М.Р. Системная философия образования // Психология и Психотехника. 2011. № 2. DOI: 10.7256/2454-0722.2011.2.3261 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=3261

Системная философия образования

Шагиахметов Марат Равгатович

кандидат юридических наук

заведующий сектором Муниципального бюджетного учреждения культуры "Центр историко - культурного наследия г. Челябинска".

454080, Россия, Челябинская область, г. Челябинск, ул. Энгельса, 36А, кв. 60

Shagiakhmetov Marat Ravgatovich

PhD in Law

head of the sector of the Municipal budget cultural institution "center of historical and cultural heritage of Chelyabinsk".

454080, Russia, Chelyabinskaya oblast', g. Chelyabinsk, ul. Engel'sa, 36A, kv. 60

maratchel@mail.ru

Другие публикации этого автора

Статья из рубрики "Психология развития"

DOI:

10.7256/2454-0722.2011.2.3261

Дата направления статьи в редакцию:

18-01-2011

Дата публикации:

1-2-2011

Аннотация: Предлагаемый взгляд на процесс воспитания и образования основан на системном подходе, который рассматривает человека, как систему индивида в системе общества, являющегося активным элементом взаимодействия с природой. В соответствии с системным подходом растущий индивид проходит те же этапы, которое прошло человеческое общество в процессе исторического развития, а средством передачи достигнутого уровня развития общества является усвоение индивидом господствующей системы представлений.

Ключевые слова:

Педагогика, мышление, представления, истина, адекватность, индивидуализм, идеализм, материализм, идеология, адекватность

Библиография

Библиография:

1. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики. // Вопросы философии. 1989. №9. С.116-122.

2. Шагиахметов М.Р. Основы системного мировоззрения. Системное – онтологическое обоснование. – М.: КМК. 2009. 263с.

3. Бонавентура. Путеводитель души к Богу. / Пер. В.Л. Задворного. – М.: Греко – латинский кабинет Ю.А.Шичалина, 1993.

4. Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М.: ООО Издательство «АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2004. – 474с.

5. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Т. 1. Наука логики. М., «Мысль», 1974. - 452 с.

6. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. // К.Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. Изд-е 2-е. Т.3.

7. Грушин Б.А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения. Очерки массового сознания россиян времен Хрущева, Брежнева, Горбачева и Ельцина в 4-х книгах. Жизнь 1-я. Эпоха Хрущева. – М.: «Прогресс – Традиция». 2001. – 624с.

8. Грушин Б.А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения. Очерки массового сознания россиян времен Хрущева, Брежнева, Горбачева и Ельцина в 4-х книгах. Жизнь 2-я. Эпоха Брежнева (часть 2-я) – М.: Прогресс – Традиция, 2006. - С.842.

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи