Психолог - рубрика Психология высших устремлений
по
Психолог
18+
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Публикация за 72 часа: что это? > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Журнал "Психолог" > Рубрика "Психология высших устремлений"
Психология высших устремлений
Склейнис В.А. - Нелинейная динамика межличностных форм смысла. c. 30-37

DOI:
10.25136/2409-8701.2018.2.24839

Аннотация: В качестве предмета исследования выступают модели межличностной динамики смысловых структур. Автором рассматриваются концепции нелинейной динамики смысловых образований, существующие в когнитивно синергетических исследованиях, а также психологии смысла, психологии субъективной семантики и психосемантике. Основываясь на деятельностной теории дискурса, автор сопоставляет модели самоорганизации концепта, описываемые в когнитивной лингвистике и когнитивной лингвосинергетике с рассматриваемыми в психологии смысла процессами взаимного перехода внутриличностных и межличностных форм смысла, а также процессуальной моделью структуры образа мира. Задачей исследования является сопоставительный анализ деятельностных моделей смысловой динамики, используемых в психологии субъективной семантики и когнитивно-лингвистических моделей. Научная новизна исследования заключается в объединении когнитивно-лингвистических моделей самоорганизации концепта и деятельностных моделей динамики смысловых структур, выделяемых в рамках психологии субъективной семантики и психологии смысла. Автором предложена схема, в которой формирование сознания и дискурса, детерминированные внешними и внутренними факторами, рассматриваются как нелинейные динамические процессы функционирования образа мира на уровнях внутренней и коммуникативной деятельности.
Shutenko E.N., Shutenko A.I., Derevyanko Y.P. - Psychological Health of University Youth as a Subject of Axiological Reflection c. 43-56

DOI:
10.25136/2409-8701.2019.5.30959

Abstract: The subject of the research is the value sources that ensure the psychological health of modern students. The authors study in detail the scientific aspects of the extent of prior research of psychological health, its phenomenology, and structural organization. They analyze the destructive influence of consumer society, modern mass media, and information technologies on young people’s consciousness. The study emphasizes the value factors of the development of psychologically healthy youth and the role of higher school as an institution of socialization. As attractive value guidelines for youth development, the authors consider the most important layers of sociocultural experience, which concentrate the leading sense loci of a civilized matrix. The authors base the study on the methodology of socio-cultural determination and implement provisions of cultural-historical and axiological approaches when investigating the processes of healthy personality development. They apply methods of modeling and conceptual reconstruction of the value space of healthy youth education. As a result, the study models a holistic structure of youth psychological health comprised of three components: psychosomatic, functional-psychological, and spiritual. The novelty of this result is that the leading role belongs to the spiritual component reflecting the value-sense level of the personality. As the main research result, it presents the construct of value attractors for the healthy development of students, which includes seven conjugated strata of socio-cultural experience: from socio-centric, theocentric, anthropocentric, ethnocentric, nature-oriented, cultural-oriented, and gnoseocentric. Each of these strata concentrates the most significant features of education, which altogether represent an essential civilizational resource for building productive educational practices in modern higher education.
Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.
Сайт исторического журнала "History Illustrated"