Аннотация: При практической реализацией Федеральный закона Российской Федерации «О полиции», а также последней редакции «Положения о службе в органах внутренних дел», медики, психологи, сотрудники кадровых аппаратов подразделений органов внутренних дел сталкиваются с неточными (по мнению авторов) формулировками некоторых положений, относящихся к вопросам о приёме граждан на службу.

Аннотация: в статье исследуются правовые и организационные проблемы обеспечения кадровой политики в органах внутренних дел. В в связи с чем отмечается, что главная цель реформы органов внутренних дел, ее философия и стратегия – это повышение эффективности их деятельности, ориентация личного состава на служение народу и государству, и, в первую очередь, - на защиту прав и свобод граждан от противоправных деяний.

DOI: 10.7256/2454-0692.2013.3.7690

Аннотация: В статье раскрывается сущность герменевтического подхода в педагогической деятельности руководителя органа внутренних дел, основанного на принципах понимания, взаимоуподобления, рефлексии профессионального опыта. Эффективность деятельности МВД России ставится в число приоритетов в ключевые моменты жизни государства, общества и отдельных граждан, когда осуществление этой деятельности сопряжено с немалыми трудностями, важнейший путь преодоления которых – работа с людьми. Любые реформы и решения будут малоэффективны без усиленного внимания к подготовке кадров, их воспитанию, тесно увязанному с реалиями происходящих перемен.

DOI: 10.7256/2454-0692.2020.2.33171

Аннотация: Предметом исследования является методика обучения дисциплине «Уголовный процесс». Особенности изучения этой дисциплины влекут определенные сложности свойственные для различных процессуальных дисциплин, в свою очередь, обучение максимально должно способствовать её изучению. От преподавателя требуется создать условия при которых, обучающийся не только смог бы овладеть самой по себе суммой знаний, умений и навыков, но и ещё стал активным, инициативным и самостоятельным участником познавательной деятельности при которой на первый план выходит не только обучение приемам решения поставленной преподавателем задачи, но и другим областям знаний по дисциплине «Уголовный процесс». И здесь, эффективным решением в обучении может быть деловая игра.    Выявлена эффективность использования деловой игры по дисциплине «Уголовный процесс» как комплексного метода проблемного обучения. С практической точки зрения использование деловой игры должно послужить облегчению надлежащего приобретения знаний обучающимися по дисциплине «Уголовный процесс» и получению им профессиональной ориентации по юридической работе. Основные выводы автора состоят в том, что деловая игра по дисциплине «Уголовный процесс» рассмотрена как комплексный метод проблемного обучения сочетающий и включающий в себя следующие методы: проектов, дискуссий и поиска в обучении, моделирования, активного обучения; аудирования в обучении; профессионального ориентирования в обучении.

Аннотация: в статье исследуются правовые и организационные проблемы обеспечения кадровой политики в органах внутренних дел. В в связи с чем отмечается, что главная цель реформы органов внутренних дел, ее философии и стратегии — это повышение эффективности их деятельности, ориентация личного состава на служение народу и государству, и, в первую очередь, — на защиту прав и свобод граждан от противоправных деяний.

DOI: 10.7256/2454-0692.2022.3.37613

EDN: IWRFOQ

Аннотация: В последние десятилетие интерес к образу сотрудника полиции усиливается. Происходящие изменения затрагивают все сферы жизнедеятельности современного общества, меняется и общественное восприятие полиции, что также актуализирует рассматриваемую тему. В научной литературе достаточно часто появляется термин «социальный портрет» либо «социологический портрет». Однако в ряде исследований не было предпринято даже попытки каким-то образом обосновать необходимость применения этого термина. Детерминирован этот термин в принципе тоже не был в практико-ориентированную среду. Отсутствие методического описания характерно не только для современных исследователей, но и для советских ученых, которые достаточно часто пользовались термином «социальный портрет», понимая под ним некую абстрактную обобщенную характеристику определенного социального класса. Объектом исследования определен социальный портрет сотрудника полиции. Предметом исследования являются базовые компоненты, влияющие на формирование социального портрета сотрудника полиции. Целеполагание формирования социального портрета на современном этапе определяется отношением сотрудников полиции к своей профессиональной деятельности, продвижением по службе, социально-психологической атмосферой внутри коллектива, отношением сотрудников полиции к семье и браку, деньгам и отдыху. Научная новизна заключается в предлагаемом подходе по формированию социального портрета сотрудника полиции, особенностью которого является определение базовых компонентов, позволяющих выявить характерные признаки данной социальной группы. Основными методами получения информации может быть анкетный опрос, интервью, контент-анализ. Практическая значимость заключается в том, что полученные сведения могут быть использованы в научной, педагогической, практической работе при рассмотрении вопросов, связанных с формированием кадрового состава и резерва, обучением сотрудников по программам профессиональной подготовки, морально-психологическим обеспечением, социальными гарантиями и др.

Аннотация: в статье рассматриваются особенности правовых качеств сотрудников внутренних дел, а также функции, определенные направления и формы деятельности. Разработка обозначенной в названной статье проблемы имеет важное практическое значение, так как правовые качества, так же как и другие социально-полезные качества объективно присущи личности.

DOI: 10.7256/2454-0692.2021.6.35943

Аннотация: Настоящее исследование призвано систематизировать формы профилактической работы с подчиненными сотрудниками образовательной организации, в части касающейся соблюдения служебной дисциплины, в том числе дорожно-транспортной дисциплины. Объектом данного исследования являются общественные отношения, возникающие при обеспечении служебной дисциплины и законности сотрудников органов внутренних дел. Предметом исследования являются меры профилактического воздействия на сотрудников полиции, с целью исключения фактов нарушения служебной дисциплины и законности, в том числе дорожно-транспортной дисциплины на личном и служебном транспорте. Основными методами исследования являются: системно-структурный, логического анализа и синтеза, формально-юридический, сравнительно-правовой. Исследование направлено на изучение заявленной проблематики в рамках реализации учебной дисциплины "Основы управления в органах внутренних дел Российской Федерации" основных программ профессионального обучения профессиональной подготовки по должности служащего "Полицейский". На основе анализа литературных источников и дисциплинарной практики сотрудников проанализированы проблемы, связанные с обеспечением дисциплины и законности в органах внутренних дел Российской Федерации, в том числе, в части касающейся дорожно-транспортной дисциплины. Определены наиболее оптимальные направления, формы и методы профилактической работы по укреплению служебной дисциплины, дорожно-транспортной дисциплины и законности среди сотрудников органов внутренних дел деятельности органов внутренних дел. Результаты исследования могут быть использованы в деятельности образовательных организаций и территориальных органов МВД России, сотрудниками отделов морально-психологического обеспечения, инспекции по работе с личным составом при выполнении своих служебных обязанностей, а также в системе профессиональной и служебной подготовки личного состава.

DOI: 10.7256/2454-0692.2019.4.30543

Аннотация: Данная работа посвящена анализу возможностей таких эмпирических методов педагогических исследований как наиболее распространенного анкетирования и недавно вошедшего в практику метода фокус-групп на примере уточнения результатов анкетирования в оценке развития эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел. В статье раскрывается понимание анкетирования как одного из эффективных количественных методов педагогических исследований, приведено описание опыта применения анкетирования на основе разработанной анкеты, проведенного среди 146 сотрудников органов внутренних дел различных регионов для изучения развития эстетической культуры. Одновременно анализируется потенциал возможности использования качественного метода фокус-групп, заключающийся в возможности получить полную и разностороннюю информацию в ходе дискуссии и непосредственного контакта исследователя с опрашиваемыми. Результаты анкетирования сравниваются с результатами двух фокус-групп, проведенных по вопросам этой анкеты. Приведено описание опыта применения метода фокус-групп для изучения развития эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел, представлен процесс подготовки и организации фокус-группового исследования, выделены этапы, раскрыто их содержательное наполнение. В результате проведенного исследования был сделан вывод о том, что метод фокусированного интервью может быть использован в ходе педагогического исследования с целью повышения его результативности и уточнения таких качественных аспектов, исследование которых при помощи других эмпирических методов затруднительно. Благодаря этому методу выявлены феномены, не обозначенные в ходе анкетирования в трактовке понятия «эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел», такие как потребностно-мотивационный и деятельно-творческий компоненты, а также интегративность этого качества личности.

DOI: 10.7256/2454-0692.2022.3.38323

EDN: JVHOWJ

Аннотация: Предметом исследования являются особенности формирования нравственной культуры руководителей. Объектом исследования выступают основные принципы и методы формирования нравственной культуры руководителей подразделений полиции. Автор подробно рассматривает такие аспекты темы как научное осмысление принципов формирования нравственной культуры руководителя, раскрывает, как морально-нравственный облик руководителя подразделений полиции влияет на его взаимоотношения с подчиненными и профессиональную деятельность. Особое внимание автор акцентирует на практических рекомендациях по совершенствованию нравственной культуры руководителя подразделений полиции. Автором предложены краткие рекомендации руководителям различного уровня подразделений полиции. В работе указаны нормативно-правовые акты регламентирующие соблюдение нравственно-этических норм сотрудниками полиции. Основными выводами проведенного исследования являются предложенные автором принципы формирования нравственной культуры руководителя подразделений полиции, практические рекомендации по соблюдению нравственно-культурных норм руководителем и его взаимоотношениях с подчиненными в органах внутренних дел МВД России. Особым вкладом автора в исследование темы является рассмотрение специфических черт, характерных только для сотрудников органов внутренних дел, принципов воспитания лучших морально-нравственных качеств у подчиненных. Автором дается определение профессионально-нравственного воспитания сотрудников полиции. Новизна исследования заключается в рассмотрении социальных факторов валяющих на нравственно культурные свойства личности руководителя подразделений полиции.

DOI: 10.7256/2454-0692.2022.4.38414

EDN: LAVQBL

Аннотация: Целью исследования являлось изучение уровня эмпатии у руководителей органов внутренних дел различного уровня. Объект исследования – личностные особенности руководителей внутренних дел различного уровня. Предмет – уровень эмпатии сотрудников, замещающих руководящие должности в органах внутренних дел. Рассматривается история возникновения определения эмпатии, различные подходы к феномену исследуемого свойства. Эмпатия рассматривается как важный элемент в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел, характеризующий их коммуникативные способности, эмоциональный интеллект, оказывающий положительный эффект на успешность выполнения педагогических функций руководителями. С научной точки зрения раскрывается, каким образом эмпатийные способности руководителя различных подразделений органов внутренних дел как педагогического субъекта влияют на его взаимоотношения с подчиненными и профессиональную деятельность. Приводятся результаты исследования уровня эмпатии у руководящих сотрудников органов внутренних дел. В качестве эмпирических методов исследования использовались психодиагностические методики – тест «Диагностика уровня эмпатических способностей» В. В. Бойко, Опросник эмоциональной эмпатии, (EETS) А. Мехрабиана и М. Эпштейна, методика «Ценностные ориентации личности» М. Рокича. Основными выводами проведенного исследования являются утверждения о том, что у руководителей ОВД уровень эмпатии находится на недостаточном уровне, что снижает эффективность их педагогической деятельности. Автору представляется перспективным продолжение дальнейших теоретических исследований и практических методов развития эмпатийных способностей руководителей в ОВД.

DOI: 10.7256/2454-0692.2015.1.14319

Аннотация: Предметом статьи являются проблемы эффективного управления процессом воспитания личного состава органов внутренних дел Российской Федерации. Объектом статьи являются общественные отношения, которые связаны с осуществлением воспитательного процесса в органах внутренних дел. Авторами подробно рассматриваются проблемы дисциплинарной практики. Особе внимание уделено роли руководителя ОВД в данном процессе, который в своей работе должен опираться на положительный опыт использования приемов, методов и способов воспитания подчиненных. Не обойдены вниманием и вопросы повышения уровня педагогической культуры и самого руководителя ОВД. В процессе подготовки статьи применялись общефилософский, теоретический, эмпирический методы (диалектика, системный метод, анализ, синтез, аналогия, дедукция, наблюдение, моделирование), традиционно правовые методы (формально-логический, сравнительного правоведения), методы, используемые в конкретно-социологических исследованиях (статистические, экспертные оценки и др.). Основным выводом, который сделан в статье, касается того, что в ней выявлены важные проблемы, связанные с воспитательным процессом, который осуществляется в сфере внутренних дел. Особым вкладом авторов является то, что в ней раскрыты проблемы формирования профессионального компетентного, культурного, психологически устойчивого сотрудника органов внутренних дел. Новизна статьи заключается в том, что в ней сделан вывод о необходимости повышения эффективного управления процессом воспитания личного состава полиции, со стороны руководителя органа внутренних дел.

DOI: 10.7256/2454-0692.2015.1.66057

Аннотация: Предметом статьи являются проблемы эффективного управления процессом воспитания личного состава органов внутренних дел Российской Федерации. Объектом статьи являются общественные отношения, которые связаны с осуществлением воспитательного процесса в органах внутренних дел. Авторами подробно рассматриваются проблемы дисциплинарной практики. Особе внимание уделено роли руководителя ОВД в данном процессе, который в своей работе должен опираться на положительный опыт использования приемов, методов и способов воспитания подчиненных. Не обойдены вниманием и вопросы повышения уровня педагогической культуры и самого руководителя ОВД. В процессе подготовки статьи применялись общефилософский, теоретический, эмпирический методы (диалектика, системный метод, анализ, синтез, аналогия, дедукция, наблюдение, моделирование), традиционно правовые методы (формально-логический, сравнительного правоведения), методы, используемые в конкретно-социологических исследованиях (статистические, экспертные оценки и др.). Основным выводом, который сделан в статье, касается того, что в ней выявлены важные проблемы, связанные с воспитательным процессом, который осуществляется в сфере внутренних дел. Особым вкладом авторов является то, что в ней раскрыты проблемы формирования профессионального компетентного, культурного, психологически устойчивого сотрудника органов внутренних дел. Новизна статьи заключается в том, что в ней сделан вывод о необходимости повышения эффективного управления процессом воспитания личного состава полиции, со стороны руководителя органа внутренних дел.

DOI: 10.7256/2454-0692.2020.5.33874

Аннотация: Работа обусловлена необходимостью формулировки понятия профессионально-значимых качеств сотрудников полиции и формирование их перечня, определяющего эффективность выполнения возложенных на охранно-конвойные подразделения полиции задач. Исследование направленно на совершенствование профессионального обучения и воспитательной работы в отношении сотрудников указанных подразделений посредством определения, на основании дефиниции и минимально-необходимого перечня профессионально-значимых качеств, оптимальных методов воздействия со стороны руководителей на подчинённых, обеспечивающее качественное выполнение ими своих функциональных обязанностей. Предметом исследования выступают правовые нормы, научные источники и правоприменительная практика, позволяющие подойти к изучению рассматриваемого вопроса с точки зрения практического применения в рамках служебно-боевой подготовки. Новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению понятия профессионально-значимых качеств, в том числе исходя из психологических аспектов, и формулированию на его основе авторского видения указанного определения. С учетом правоприменительной практики, авторами сформирован перечень профессионально-значимых качеств, необходимых для сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции. Данный перечень ориентирован на доступность его восприятия и обусловлен конкретными задачами, стоящими перед охранно-конвойными подразделениями в целом, и их сотрудниками в частности. Определено соотношение профессионально-значимых качеств с личностными качествами человека в целях оказания воспитательного воздействия со стороны руководителей подразделений на их профессиональную ориентацию. Определено соотношение профессионально-значимых качеств с личностными качествами человека. На основании проведённого исследования акцентируется внимание на роли руководителей охранно-конвойных подразделений полиции по формированию профессионально-значимых качеств у подчинённых сотрудников в ходе профессионально-служебной деятельности и индивидуальной воспитательной работы.

DOI: 10.7256/2454-0692.2013.2.62474

Аннотация: В статье раскрывается сущность герменевтического подхода в педагогической деятельности руководителя органа внутренних дел, основанного на принципах понимания, взаимоуподобления, рефлексии профессионального опыта.

DOI: 10.7256/2454-0692.2015.2.14925

Аннотация: Социальное партнерство - это цивилизованная форма общественных отношений в социально - трудовой сфере, обеспечивающая согласование и защиту интересов работников, работодателей, органов государственной власти путем заключения договоров, соглашений и стремления к достижению консенсуса, компромисса по направлениям социально-экономического и политического развития. Предмет социального партнерства включает в себя не только сферу труда, занятости, распределения доходов, но и сферу потребления, здравоохранения, образования, подготовку и переподготовку кадров, социальное страхование и пенсионное обслуживание. Методы исследования сравнительно правовой, аналитический. Социальное партнерство как экономический метод оптимизации бюджетных расходов в сфере охраны прав и законных интересов трудящихся. Охарактеризовать методы взаимодействия субъектов социального партнерства и организационную структура, в границах которой происходит взаимодействие организаций работодателей, наемных работников и государства.Социальное партнерство - особый вид общественно-трудовых взаимоотношений, присутствующий лишь в рыночном обществе обеспечивающий оптимальное соотношение основных интересов различных социальных групп, в первую очередь наемных работников и работодателей.

DOI: 10.7256/2454-0692.2015.2.66307

Аннотация: Социальное партнерство - это цивилизованная форма общественных отношений в социально - трудовой сфере, обеспечивающая согласование и защиту интересов работников, работодателей, органов государственной власти путем заключения договоров, соглашений и стремления к достижению консенсуса, компромисса по направлениям социально-экономического и политического развития. Предмет социального партнерства включает в себя не только сферу труда, занятости, распределения доходов, но и сферу потребления, здравоохранения, образования, подготовку и переподготовку кадров, социальное страхование и пенсионное обслуживание. Методы исследования сравнительно правовой, аналитический. Социальное партнерство как экономический метод оптимизации бюджетных расходов в сфере охраны прав и законных интересов трудящихся. Охарактеризовать методы взаимодействия субъектов социального партнерства и организационную структура, в границах которой происходит взаимодействие организаций работодателей, наемных работников и государства.Социальное партнерство - особый вид общественно-трудовых взаимоотношений, присутствующий лишь в рыночном обществе обеспечивающий оптимальное соотношение основных интересов различных социальных групп, в первую очередь наемных работников и работодателей.

DOI: 10.7256/2454-0692.2017.1.20805

Аннотация: Статья посвящена проблемам современного развития кадровой политики МВД России. Предметом исследования являются условия, основные принципы, организационные и правовые формы, методы новой кадровой политики МВД России. Авторами проводится теоретико-правовой анализ реформирования МВД России, конечной целью которого является создание современной и эффективной правоохранительной системы в России. Основное внимание в статье уделяется разработке принципов кадровой политики МВД России, их систематизации, которые находят свое отражение в научности, рациональности, демократичности и реалистичности кадровой политики; системности и комплексности решения кадровых проблем; в многоуровневом характере и перспективности кадровой политики с учетом отдаленных социальных последствий при ее изменении и мнения коллектива при решении кадровых вопросов; гибкости и новаторстве в работе с кадрами; учете отечественного и зарубежного опыта, социального партнерства и равного доступа к государственной службе; духовности и гуманизме кадровой политики; правовой и социальной защищенности сотрудников органов внутренних дел. Методологическую основу изложенных в статье материалов составили фундаментальные положения и научно обоснованные теоретические концепции, сложившиеся в области современного развития «государственной кадровой политики» и ее отраслевой модификации - кадровой политики МВД России. В процессе исследования применялись теоретический, общефилософский методы (диалектика, системный метод, анализ, аналогия, синтез, наблюдение, моделирование), правовые методы (формально логический), а также социологические методы (статистические и экспертные оценки и др.). Новизна изложенного в статье материала заключается в определении новых ориентиров для эффективного развития кадровой политики МВД России: построение социально-ориентированной модели системы МВД России, совершенствование системы управления, формирование нового облика сотрудника полиции, повышение кадрового профессионализма, очищение от коррупции, укрепление сотрудничества с институтами гражданского общества, внедрение новейших телекоммуникационных систем и наукоемких технологий, внедрение нового порядка профессионального психологического отбора, прохождения службы по контракту, проведения аттестации, внедрение новых квалификационных требований к должностям сотрудников органов внутренних дел.