DOI: 10.7256/2454-0617.2021.1.33329

Аннотация: Статья посвящена выявлению факторов конфликтогенности студенческой среды в Республике Саха (Якутия). Студенческая среда пропитана множеством конфликтогенов и напряженностей, которые необходимо регулировать и снижать до приемлемого уровня. Основными методами исследования стали социологические опросы студентов вузов и ссузов в Республике Саха (Якутия). Авторы рассматривают понятие «конфликтогенность» и «конфликтоген», анализируют демографические характеристики студенческой молодежи в регионе. В статье подробно раскрываются современные социальные проблемы студенческого сообщества, выявляются внешние и внутренние конфликтогены, с которыми сталкивается современная студенческая молодежь, определяется тактика поведения студентов в конфликтных ситуациях, субъективные оценки уровня конфликтогенности студентов. Отмечается, что на повышенную конфликтогенность студенческой среды, оказывают влияние объективные и субъективные факторы, социальные риски и проблемы. В результате исследования выявлены наиболее актуальные социальные проблемы студенчества: отсутствие собственного жилья, безработица и материальные проблемы. Большинство студентов в ситуации конфликта стараются придерживаться тактики компромисса и сотрудничества. Авторы выявляют различия в поведении и оценках респондентов в зависимости от таких социально-демографических характеристик, как пол, возраст, курс обучения, семейное положение и место проживания. В статье предлагаются меры и предложения по снижению потенциала конфликтогенных факторов, улучшению положения студентов в регионе.

DOI: 10.7256/2454-0617.2022.1.36561

Аннотация: Предметом исследования в данной статье являются особенности, виды и частота конфликтов, возникающих в дошкольных общеобразовательных учреждениях (на примере детских садов г. Якутска). На основе проведенных психологических тестов и социологического опроса работников детских садов авторы подробно рассматривают такие аспекты темы как причины и частота конфликтных ситуаций в детских садах, разновидности и специфика конфликтов, выявляются зависимости конфликтности работников детских садов от пола, возраста, уровня образования и стажа работы, должности. Особое внимание уделяется выявлению взаимосвязи между удовлетворенностью основными условиями труда и уровнем конфликтности в коллективе. Основными выводами проведенного исследования являются следующие: большинство конфликтов в детских садах возникали между детьми, между родителями и детским садом; большинство работников сталкивались с конфликтными ситуациями один раз в полгода; среди работников детских садов преобладает такой стиль поведения в конфликте как, компромисс; у 37% опрошенных работников был выявлен деструктивный тип поведения в конфликтной ситуации; среди женщин частота конфликтов была выше, чем среди мужчин; среди полностью удовлетворенных работой работников частота конфликтов была ниже, чем среди неудовлетворенных работников; воспитатели и педагоги очень нуждались в дополнительных знаниях об эффективном разрешении конфликтов среди детей, методах выявления причин конфликтности ребенка и родителей.