DOI: 10.7256/2454-0617.2018.2.25674

Аннотация: Предметом исследования в данной статье являются конфликты, происходящие в образовательной организации в условиях организационных изменений. Даны понятия конфликта и организационных изменений. Обращается внимание на то, что организационные изменения сами по себе являются конфликтогенами в любой организации, в том числе образовательной, вызывая сопротивление сотрудников. В связи с этим обуславливается необходимость принятия особых мер по профилактике конфликтов, а также использованию научно обоснованных методов разрешения и урегулирования имеющихся конфликтов. Методологической основой послужили современные подходы к исследованию социальных и психологических основ конфликтов в организации. Также в статье представлены данные социологического исследования степени конфликтности, вызванной организационными изменениями в образовательной организации. В ходе проведенного социологического исследования выявлены степень удовлетворенности образовательной организации проводимыми изменениями и уровень конфликтности. Полученные результаты позволили сделать вывод, что организационные изменения в целом могут послужить весомым конфликтогенным фактором в том случае, если сотрудники не понимают или не разделяют цель проводимых изменений.

DOI: 10.7256/2454-0617.2021.2.36114

Аннотация: Среди неологизмов, активно используемых в молодежной среде, можно встретить немало слов с отрицательной коннотацией, которые употребляются для описания агрессивного поведения, деструктивного эмоционального состояния. Агрессия, конфликт, отчужденность являются маркерами современного общества, свойствами, которые пронизывают все сферы общественной жизни, включая систему образования, которая с одной стороны выступает объектом воздействия внешней среды, с другой - механизмом гармонизации общественных отношений, инструментом формирования морально-нравственных установок, мировоззренческих ценностей общества. Предпосылками данного исследования выступает современный антропологический кризис, который актуализировал проблему конфликтогенности в сфере образовательных отношений, среде высших образовательных организаций.     Цель исследования - провести анализ и представить реферативный обзор зарубежных исследований, посвященных причинам конфликтов в академической среде, а также механизмам их урегулирования. Сочетание описательного, сравнительно-сопоставительного методов, а также методов классификации и интроспекции способствовали формированию авторского понимания исследуемой проблемы. Представив философско-психологические основания современного антропологического кризиса, и как его результат, конфликтогенности в системе высшего образования, как на индивидуальном, так и институциональном уровнях, автор исследования, классифицируя типы конфликтов, приводит способы их преодоления, обращает особое внимание на те из них, которые найдут свое применение в российском образовательном пространстве. Таким образом, основным результатом исследования в рамках данной статьи является описание типов конфликтов в академической среде, способов их разрешения и представляет практические рекомендации по элиминации конфликтов в российских университетах. Новизна данной статьи заключается в системном описании проблемного поля исследования - конфликтогенности в сфере высшего образования и выявлении механизмов выхода из конфликтных ситуаций с учетом национально-культурной, административно-управленческой специфики высших образовательных организаций России.

DOI: 10.7256/2454-0617.2021.4.37045

Аннотация: На современном этапе развития российского общества и его региональных сообществ одна из основных задач состоит не только в модификации трудового капитала с целью обеспечения его высоких качественных и количественных параметров, но и в повышении качества социально-трудовой среды, что ведет к наиболее эффективной реализации имеющегося трудового капитала и росту производительности труда. В данном исследовании, развитие системы нематериального стимулирования рассматривается как условие совершенствования социально-трудовой среды предприятия и критерий удовлетворенности качеством трудовой жизни. Предмет исследования – система нематериального стимулирования персонала как механизм повышения эффективности трудовой деятельности и нивелирования конфликтных проявлений в сфере социально-трудовых отношений. Основу эмпирического анализа составили данные государственной статистики, а также данные социологического исследования, проведенного Сектором социально-политических исследований Института социально-экономических исследований УФИЦ РАН в 2021 г. на территории Республики Башкортостан. Так же применен вторичный анализ данных. Оценена система стимулирования труда на предприятиях Республики Башкортостан. В работе обоснована необходимость актуализации на предприятиях Республики Башкортостан гибкой системы мер нематериального стимулирования, основанной на принципе «социального кафетерия» и дифференцированных механизмах с учетом социальных характеристик работников (мужчин, женщин и работников с семейными обязанностями). Выявлено, что одной из наиболее актуальных сфер формирования напряженности и конфликта в сфере труда в современных трудовых коллективах, не зависимо от сферы приложения труда, выступает именно конфликт семьи и работы. Приведены актуальные меры системы нематериального стимулирования. Обосновано, что ее эффективность будет основана на реализации таких механизмов, которые способствуют расширению возможностей сочетания трудовой деятельности с семейными обязанностями и родительством.

DOI: 10.7256/2454-0617.2016.4.22307

Аннотация: Статья посвящена проблеме конфликтности среди осужденных, а также одной из форм предупреждения, как деятельность оперативных подразделений. В статье приводятся мнения ряда ученых о природе конфликта. Указываются основные формы предупреждения. На основании практических данных приводятся основные функции оперативных аппаратов по предупреждению конфликтов среди осужденных. Анализ практических данных показал, что наиболее типичными преступлениями являются причинение вреда здоровью различной степени тяжести, а иногда и убийства.В условиях исправительного учреждения осужденные, которые стали объектом конфликтной ситуации, иногда не дают никакой информации или дают ложные сведения. К одному из таких факторов относятся конфликты, возникающие в среде осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. Повышение эффективности социальной и психологической работы в местах лишения свободы, проведение различных мероприятий в целях адаптации осужденных и сокращения рецидива преступлений, совершаемых лицами отбывающими наказание, заставляет учитывать все группы факторов, которые влияют на организацию режима и уровень безопасности в исправительных учреждениях.

DOI: 10.7256/2454-0617.2016.4.68627

Аннотация: Статья посвящена проблеме конфликтности среди осужденных, а также одной из форм предупреждения, как деятельность оперативных подразделений. В статье приводятся мнения ряда ученых о природе конфликта. Указываются основные формы предупреждения. На основании практических данных приводятся основные функции оперативных аппаратов по предупреждению конфликтов среди осужденных. Анализ практических данных показал, что наиболее типичными преступлениями являются причинение вреда здоровью различной степени тяжести, а иногда и убийства.В условиях исправительного учреждения осужденные, которые стали объектом конфликтной ситуации, иногда не дают никакой информации или дают ложные сведения. К одному из таких факторов относятся конфликты, возникающие в среде осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы. Повышение эффективности социальной и психологической работы в местах лишения свободы, проведение различных мероприятий в целях адаптации осужденных и сокращения рецидива преступлений, совершаемых лицами отбывающими наказание, заставляет учитывать все группы факторов, которые влияют на организацию режима и уровень безопасности в исправительных учреждениях.