DOI: 10.25136/2409-8701.2019.6.31685

Аннотация: В настоящей статье рассматриваются особенности саморазвития юношей и девушек в период обучения в лицее, а также особенности ценностного отношения к здоровью с позиции представленности ценности здоровья в сознании личности на уровне объективных значений, субъективных смыслов и чувственной ткани, а также взаимосвязи саморазвития личности и ценностного отношения к здоровью в юношеском возрасте. Предмет данного исследования – ценностное отношение к здоровью с позиции представленности в сознании личности, стремящейся к саморазвитию. В исследовании использована методика для диагностики личностных ценностей-KVS-3(Д.В. Каширский), психологического благополучия (К. Рифф), самоактуализационный тест Л.Я. Гозмана, а также оригинальнаяметодика, направленная на изучение ценностного отношения к здоровью (Н.А. Шмойлова). Установлено, что полная самореализация, саморазвитие в числе первых трех значимых ценностей присутствует у 64,5 % респондентов. Показано, что для личности с высоким и средним уровнем ценностного отношения к здоровью ценность здоровья в сознании учащихся проявляется гармонично, т.е. без выраженности того или иного ценностного слоя (значения, смысла, чувственной ткани). Установлена взаимосвязь между ценностным отношением к здоровью и стремлением к саморазвитию в период юношеского возраста.

DOI: 10.25136/2409-8701.2019.3.28632

Аннотация: Целью данной работы является описание особенностей ценностного отношения к здоровью личности в зависимости от уровня самоактуализации. Предмет исследования – психологические особенности ценностного отношения к здоровью личности с различными уровнями самоактуализации. Проблема исследования состоит в существующем противоречии между необходимостью исследования взаимосвязи отношения к здоровью и самоактуализации личности и недостаточной разработанностью этой проблемы в психологической науке. Авторами предложено новое понятие "ценностное отношение к здоровью личности", рассмотрена структура ценностного отношения к здоровью. методика диагностики системы ценностей KVS-3); самоактуализационный тест - САТ; анкеты «Ваш образ жизни», «Субъективная оценка здоровья», «Знания о способах сохранения и укрепления здоровья». Статистические методы и моделей анализа данных - корреляционный анализ Ч. Спирмена, дисперсионный анализ Р. Фишера, модель Л. Кронбаха для оценки надежности авторских методик, χ2-критерий Пирсона. Показано, что здоровье является одной из приоритетных жизненных ценностей самоактуализирующейся личности. У людей с высоким уровнем самоактуализации здоровье соотносится с такими характеристиками, как физическое благополучие, внешние проявления здоровья (активность, целеустремленность). Выявлено, что представления о собственном здоровье связаны с темпоральной характеристикой самоактуализации. Установлено, что для личности, достигающей высокого уровня самоактуализации, характерны высокая степень активности, направленной на сохранение и укрепление здоровья в реальной жизнедеятельности, и выраженное стремление к здоровому образу жизни. Выявлено, что для самоактуализирующейся личности характерна внутренняя согласованность компонентов ценностного отношения к здоровью. Для личности с низким уровнем самоактуализации сфера здоровья является наиболее вероятным источником внутреннего конфликта.