Мышление как фактор развития личности: моделирование когнитивно-стилевых особенностей аргументации

DOI:

Дата направления статьи в редакцию:

Дата публикации:

Аннотация: Аннотация. В статье рассматривается разработанная авторами концептуальная модель когнитивно-стилевой детерминации аргументации, приводится сравнительная модель когнитивного стиля, демонстрирующая эффект мобильности когнитивных стилей, особенности организации психолингвистического и психосемантического исследования, обработка и анализ его результатов с помощью методов математической статистики, а именно: с использованием таблиц сопряженности признаков с применением критерия χ2-Пирсона, точечно-бисериального коэффициента корреляции Пирсона, однофакторного дисперсионного анализа. Сделаны выводы, которые явились результатом исследования взаимосвязи когнитивных стилей и особенностей аргументации. Abstract. In article the conceptual model of cogitative-style determination of the argument developed by authors is considered, the comparative model cogitative of style, showing effect of mobility of cogitative-style, features of the organization of psycholinguistic psychosemantic researches, simulation of its results by means of methods of the sampling theory, as follows: with use of contingency tables, with using χ2-Pirson criterion, dot-biserial coefficient of correlation of Pirson, univariate analysis of variance. The conclusions resulted by given article have grown out of empirical research of interrelation cogitative styles and features of the argumentation.

Ключевые слова: