Словообразование как источник синонимии в крымскотатарском языке

Абляметова Сусанна Марленовна старший преподаватель, кафедра крымскотатарского и турецкого языкознания, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым "Крымский инженерно-педагогический университет" 295000, Россия, республика Крым, г. Симферополь, пер. Учебный, 8 Abliametova Susanna Marlenovna lecturer of the Department of Crimean Tatar and Turkish Language Studies at Crimean University of Engineering and Teaching 295000, Russia, respublika Krym, g. Simferopol', per. Uchebnyi, 8 sudilim@ukr.net Другие публикации этого автора

Саттарова Зера Мамбетовна кандидат филологических наук доцент, кафедра крымскотатарского и турецкого языкознания, Крымский инженерно-педагогический университет 295000, Россия, республика Крым, г. Симферополь, пер. Учебный, 8 Sattarova Zera Mambetovna PhD in Philology Docent, the department of Crimean Tatar and Turkish Linguistics, Crimean Engineering and Pedagogical University 295000, Russia, respublika Krym, g. Simferopol', per. Uchebnyi, 8 sattarova.zera@mail.ru

Синонимы способствуя обеспечению точности выражение того или иного значения обогащают литературный язык и усиливают выразительную силу языка. Целью работы является исследование словообразовательных возможностей крымскотатарского языка, как источника синонимии. Важным для понимания природы синонимии в лексико-семантическом составе современного крымскотатарского языка является вопрос о причинах появления синонимов. Чаще всего исследователи ведут речь о причине синонимии в общетеоретическом плане, что полностью согласуется с соответствующим аспектом рассмотрения самого явления как универсального свойства языка. В то же время нельзя рассматривать этот вопрос в более конкретном плане, выявляя причины возникновения синонимов в определенный период развития языка. Это связано с тем, что синонимия − явление исторически обусловленное. Оно определяется общим состоянием лексико-семантической системы, развитием внутренних закономерностей речи, ее контактами с другими языками, степенью разветвленности стилевой системы, а в конце концов и совокупностью всех функций, выполняющей речь в определенный период ее существования. В крымскотатарском языкознании этот вопрос требует подробного изучения, так как синонимы обладают способностью помогать человеку ясно и всевозможно выражать идеи, описывать мир, процессы и свои чувства. Они позволяют передать тончайший смысловой оттенок мысли, наделить речь выразительностью, избежать повторов и стилистических ошибок. Пути возникновения синонимов в крымскотатарском языке, как и во многих тюркских языках идентичны. Можно выделить четыре основных пути возникновения синонимов в русском языке: морфологический, синтаксический семантический и заимствование. В данном исследовании анализируются морфологический и синтаксический способы словообразования как источник синонимии в крымскотатарском языке.

В языковедческой науке словообразование рассматривается, как правило, в отдельном разделе. Результаты исследования словообразования и формообразовании в тюркских языках впервые появились в дореволюционных грамматических работах М.А. Казем-Бека «Общая грамматика турецко-татарского языка», П.М. Мелиоранского «Араб-филолог, о турецком языке», «Грамматика алтайского языка» и др. Особое внимание исследованию тюркских языков стало уделяться в ХХ веке. В работах У.Д. Алиева «Карачаево-балкарская грамматика», Н.К. Дмитриева «Строй тюркских языков», В.Д. Богородицкого «Этюды по татарскому, тюркскому языкознанию» и др. отводится заметное место слово- и формообразованию. Словообразования отдельных тюркских языков рассматривается в трудах Ф.А. Ганиева «Суффиксальное словообразование в современном татарском литературном языке» ^[2], Т.М Гарипова «Башкирское именное словообразование» ^[3], Э.В. Севортян «Аффиксальное глаголообразование в азербайджанском языке», М.А. Хабичева «Карачаево-балкарское именное словообразование». Некоторые аспекты словообразования в крымскотатарском языке описаны в работах А.Н. Самойловича «Опыт краткой крымскотатарской грамматики», Б. Чобан-заде «Научная грамматика крымскотатарского языка», Н.А. Баскакова «Введение в изучение тюркских языков», А.М. Меметова «Источники формирования лексики крымскотатарского языка», «Практикум по грамматике крымскотатарского языка». Однако словообразование в крымскотатарском языке до сих пор остается актуальным вопросом языковедческих исследованиях. Одним из продуктивных способов словообразования в крымскотатарском языке является морфологический и синтаксический способы.

Лексика крымскотатарского языка обогащается прежде всего за счет словообразования. Богатые словообразовательные возможности языка позволяют создавать огромное количество производных слов по готовым моделям. В результате словообразовательных процессов в языке возникают крупные лексические гнёзда, включающие иногда по несколько десятков слов. Например, гнездо с корнем «азыр» (готовый): азырлыкъ (подготовка), азырламакъ (готовить, приготовить, подготовить), азырлыкълы (подготовленный), азырлыкъсыз (неподготовленный, неподготовлено), азырлав, азырлама, азырланма, азырланув, азырлатув (приготовление), азырлайыджы (подготовительный), азырланмакъ (готовиться, приготовляться), азырлатмакъ (поручить подготовку), азырлыкъсызлыкъ (неподготовленность). Умение пользоваться словообразовательными возможностями языка значительно обогащает речь, позволяет создавать лексические и семантические неологизмы, расширять синонимию языка. Следовательно, словообразование является одним из основных источников синонимии.

В крымскотатарском языке, как и в других языках этого типа, образование новых слов и новых грамматических форм, а также синтаксических связей между словами происходит главным образом посредством последовательного присоединения морфем или специальных формантов – суффиксов (в тюркологии более распространен термин «аффикс», который в общелингвистических трудах обычно обозначает общее объединенное название синтетических служебных элементов: префикса, инфикса, суффикса, обозначающего синтетический элемент, присоединяемый к концу слова) к корню или основе слова. В современной системе словообразования выделяется 3 вида аффиксов: непродуктивные, малопродуктивные и продуктивные ^{[5, с. 117]}.

В настоящее время непродуктивные аффиксы словообразования не участвуют в образовании новых слов, и лишь этимологический анализ даёт возможность выделить непродуктивные аффиксы в простых ныне основах – «эр+кек» (самец, мужчина), «чыр+ай» (лицо, выражение лица). Данные слова являются частью синонимических рядов эркек – акъай – эриф – эфенди, бет – юз – сыма – чырай. Исторически непродуктивные аффиксы, присоединяясь к именным и глагольным основам, образовывали новые лексемы. Например, при помощи аффиксов со значением уменьшительности -хакъ/-къакъ, -къай/-гъай/-гъый, -къа, -къы, -ки, -ги, -ге, -акъ, -ыкъ, -ик, -ек, -къ, -к, -на/-не, -па/-пы, -а, -ав, -ы, -е, -у – образованы имена, обозначающие части тела: «ян+акъ» (щека), «кокр+ек» (грудь), «ар+къа» (спина) (отыменные образования), «юр+ек» (сердце), «тырна+къ» (коготь) (отглагольные образования); названия домашних и диких животных: «ул+акъ» (козлёнок), «буз+ав» (телёнок), «тан+а» (тёлка), «тиль+ки» (лиса) (отыменные образования); результат действия: «яма–в» (заплатка), «яр+а» (рана), «къус+къакъ» (рвотина), «теш+ик» (дыра) (отглагольные образования); признаки и качества: «къыс+къа» (короткий), «уза+къ» (далёкий), «тол+у» (полный) (отглагольные образования); «къол+ай» (удобный), «адж+джы» (горький) (отыменные образования). Исследования показали, что аффиксы, присоединяясь к именным и к глагольным основам, обозначают предметы, качества, признаки, части тела, названия птиц, животных и тем самым обогащают синонимами крымскотатарский язык: кокрек – кокюс – багъыр – тёш; аркъа – сырт; юрек – къальп – гонъюль; бузав – тана – къунаджын; тешик – делик – йыртыкъ; узакъ – иракъ – авлакъ; къолай – енгиль; аджджы – агъув.

Продуктивное словообразование осуществляется с помощью многозначных продуктивных аффиксов. Продуктивные аффиксы словообразования часто участвуют в образовании новых слов и легко выделяются. Аффикс -лыкъ (-лик, -лукъ, -люк) выступает как наиболее производительная форма образования имен от именных основ. Путем присоединения продуктивного словообразующего аффикса - лыкъ к именным основам образуются следующие лексемы «башчы+лыкъ», «ёлбашчылыкъ», «укюмдарлыкъ» (обязанности руководителя, руководство, управление), являющиеся между собой синонимами; «къардаш+лыкъ» (обязанности брата, братство), «акърабалыкъ», «сойлукъ», «тувгъанлыкъ» сосотавляют один синонимический ряд; «акъ+лыкъ», «беязлыкъ» (белизна), «агъыр+лыкъ», «къыйынлыкъ» (тяжесть, трудность), «яман+лыкъ», «хиянетлик», «пахыллыкъ» (пакость, злость), «яхшы+лыкъ», «эйилик», «мераметлик» (доброта), «бир+лик», «муаббетлик», «достлукъ» (единство, дружба), «яш+лыкъ», «генчлик» (молодость), «бай+лыкъ», «зенгинлик» (богатство). Во вторую группу производных аффиксов входит аффикс -джы (-джи, -джу, -джю, -чы, -чи, -чу, -чю). Присоединяясь к именным основам, образует: имена со значением действующего лица или профессионала: «демир+джи» (кузнец), «балыкъ+чы» (рыбак), синонимы «иш+чи», «хызметчи» (рабочий,) ял+чы вступают в синонимические отношение с непроизводными словами «къул» и «ыргъат» (батрак, раб) , «ёл+джу», «сеяхат+чы» (путник) образуясь с помощью одного и того же суффикса составляют один синонимический ряд.

Р.А. Берберова в рамках морфологического способа словообразования выделяет словосложение, в результате которого образуются сложные слова. В последние десятилетия многие исследователи тюркских языков придерживаются мнения, что на современном этапе развития языков появление большого количества сложных слов связано не с перерождением отдельных словосочетаний, а действием модельного словообразования (формируется модель не из словосочетаний и их структурных моделей, а на базе готовых сложных слов, имеющих единое словообразовательное строение и типовое значение). Данное положение касается, прежде всего, сложных слов, соотносимых с изафетными сочетаниями. В крымскотатарском языке четко выделяются сложные слова, образованные по первой словообразовательной модели и по второй словообразовательной модели. Сложные существительные первого структурного типа изафета представляют собой паратактическое сочетание определяемого и определяющего компонентов без специального морфологического их оформления, которым присуще простое соположение основ, т. е. путем постановки одного существительного возле другого возникает их подчинительная связь, где первый член является атрибутивным, а второй – субстантивным. Это терминологическая и иная лексика самого различного профиля (названия представителей животного и растительного мира, названия предметов хозяйственного обихода, быта, этнографические и исторические понятия). Образование сложных слов из двух существительных без каких-либо формантов не является чем-то исключительным для крымскотатарского языка. Например, сложное существительное «омюр аркъадаш» (супруг), образовавшись путем сочетания двух существительных «омюр» (жизнь) и «аркъадаш» (друг, приятель) вкючается в синонимический ряд акъай – къоджа – эр – эркек – рефикъ – омюр аркъадаш. Кроме того выделяются собственносложные слова, которые состоят из двух и более компонентов, между которыми отсутствует синтаксическая связь, но имеющие одно ударение и использующиеся как одна лексикограмматическая единица ^{[5, с. 43]}. Так, сложная лексема «къабакъбаш» (глупец), образованное из слов «къабакъ» (тыква) и «баш» (голова) входит в синонимический ряд акъылсыз – акъмакъ – будала – дели – зырзоп – анкъав – матюв – серсем – тентек – аванакъ – къабакъбаш – фикирсиз - къалпазан. Слово «ашкъазан», состоящее из двух корней «аш» (еда, пища) и «къазан» (кастрюля, казан) является частью синонимического ряда ашкъазан – миде – къарын.

Новые слова также образуются путём редупликационных повторов. Редупликационные повторы – это повторы, в которых один компонент деформирован, т.е. усечён. Р.А. Берберова выделяет грамматикализированные усечённые повторы, являющиеся частью редупликационных повторов. Усилительный слог данных слов формируется соединительным элеменом -ма/-ме. Наример, «дарма-дагъын» (вдребезги, разбросанный, разломанный), «дельме-тешик» (изорванный) образуясь данным способом входят в состав синонимических рядов бозукъ – йыкъыкъ – парлангъан – виране – дарма-дагъын – чиль-парча - парлангъан и тешик – делик – йыртыкъ – эски – дельме-тешик – ипрангъан – дельме-делик.

Также в разных стилях современного крымскотатарского языка употребляются слова, которые образуются из двух равнозначных лексических единиц, тождественных в грамматическом отношении, выражающих одно общее значение. В современном русском языке А.Е. Киселёв, занимаясь исследованием синонимов, отмечает следующее: «Однако есть особый приём совместного использования общеязыковых синонимов в речи, который можно назвать спаренными синонимами: это контактное бессоюзное объединение двух других способов, одновременного употребления синонимичных слов» ^{[4, с. 23]}. В крымскотатарском языке в настоящее время довольно широко используются парные слова, обогащая его лексический состав. Характерными особенностями данной категории, отличающей её от других видов сложных слов, являются:

- тождество компонентов парных слов в грамматическом отношении;

- оба компонента относятся к одной и той же части речи;

- один из компонентов можно заменить синонимом;

- в некоторых парных словах компоненты могут меняться местами;

- оба компонента принимают ударение;

- выражают новое лексическое значение.

В качестве примера можно привести следующие парные слова: «бахт-сеадет» (счастье), «гъам-къасевет» (печаль), «акъыл-идракъ» (ум), «сагъ-селямет» (здоров), «тынчлыкъ-аманлыкъ» (спокойствие), «ферьяд-фигъан» (рыдание), «сой-соп» (родственники), «дост-аркъадаш» (друзья), «тоз-думан» (пыль), «арзу-истек» (желание), «багъ-багъча» (сад), «гъам-къасевет» (печаль), «къаза-беля» (несчастье), «бет-сыма» (выражение лица), «дюнья-алем» (мир, вселенная), «дам-леззет» (вкус).

Таким образом, словообразование является важнейшим способом обогащения лексического состава крымскотатарского языка. Будучи тюркским языком и являясь агглютинативным, крымскотатарский язык имеет богатую словообразовательную базу. Непродуктивные и продуктивные словообразовательные суффиксы связаны с выражением лексических значений слова; присоединяясь к исходной основе, они придают основе новое лексическое значение, что ведёт к пополнению синонимических рядов новыми лексемами. Однако суффиксальное словообразование не является единственным способом образования новых слов или слов с новым значением, хотя суффиксация занимает доминирующее положение в словообразовании крымскотатарского языка. Кроме суффиксации в языке существуют и другие способы производства новых слов: словосложение, калькирование, заимствование, семантический перенос. Активно используемое словосложение, образование новых слов путём редупликационных повторов, довольно широко используемые парные слова, обогащающие лексический состав языка также содействует расширению границ синонимических рядов крымскотатарского языка. Возникновение синонимов, как и во многих тюркских языках, является естественным и непрерывным процессом, следовательно, язык постоянно развивается, обогащается новыми синонимическими конструкциями.

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи