DOI: 10.7256/2454-0692.2023.4.43735

Аннотация: При разработке нормативов и специальных упражнений стрельб для сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции необходимо учитывать современную практику применения огнестрельного оружия, специфику и условия несения службы сотрудниками данной категории. Условия и обстоятельства применения огнестрельного оружия сотрудниками полиции, подробно описываются в материалах служебных проверок. В связи с тем, что данные материалы относятся к информации ограниченного распространения, проанализировать их не представляется возможным. Для определения вероятных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции, нами были использованы общенаучные методы исследования: анализ, синтез, сравнение, индукция. Эмпирические методы: педагогического прогнозирования (анкетирования); математической статистики (математико-статистической обработки данных). Проблему исследования определяет противоречие между необходимостью изучения современных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции для разработки практико-ориентированных нормативов и специальных упражнений стрельб, и отсутствием в открытом доступе необходимых сведений о практике применения огнестрельного оружия сотрудниками данной категории. Объект исследования: профессиональная деятельность сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции, связанная с применением огнестрельного оружия. Предмет исследования: условия применения огнестрельного оружия сотрудниками охранно-конвойных подразделений полиции. Результаты данного исследования позволят определить характерные технические и технико-тактические действия с огнестрельным оружием, необходимые для разработки практико-ориентированных нормативов и специальных упражнений стрельб для сотрудников охранно-конвойных подразделений полиции.

DOI: 10.7256/2454-0692.2022.1.37165

Аннотация: Актуальность исследования определяется важностью качественной профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, а также необходимостью изучения и проектирования соответствующих педагогических условий, включая отработку приемов и способов применения табельного боевого ручного стрелкового оружия по средствам моделирования служебно-профессиональных ситуаций на занятиях по огневой подготовке. Постановка проблемы: на основе данных о практике применения сотрудниками полиции оружия, условий и обстоятельств его применения, должны разрабатываться направления совершенствования организации и методики профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Анализ информации, имеющейся в открытых источниках показывает, что подобных аналитических исследований в последние годы проводилось недостаточно. Необходимые сведения являются недоступными для общего пользования. Кроме того, информация о фактах применения сотрудниками ОВД огнестрельного оружия, которая аккумулируется в вышестоящих органах и организациях системы МВД России зачастую не отражает полноценной картины, которая позволила бы провести комплексное исследование, основанное на современном фактическом материале.   Цель исследования: на основе результатов анализа вероятных физических условий применения огнестрельного оружия, рассмотреть возможность изучения и проектирования соответствующих педагогических условий, включая отработку приемов и способов применения огнестрельного оружия, по средствам моделирования служебно-профессиональных ситуаций на занятиях по огневой подготовке. Методы исследования: автором применены, главным образом, эмпирические методы – анкетирование, описание, сравнение, измерение, анализ практики деятельности сотрудников ИВС и ОКС. Результаты и ключевые выводы: в статье рассматриваются результаты анализа вероятных условий применения огнестрельного оружия сотрудниками ИВС и ОКС, на основании которых определяется возможность создания комплекса служебно-профессиональных ситуаций для моделирования в учебных условиях в процессе профессиональной подготовки сотрудников.

DOI: 10.7256/2454-0692.2022.1.37302

Аннотация: Деятельность сотрудников органов внутренних дел, связанная с выполнением служебных обязанностей в экстремальных условиях опасных для жизни и здоровья, приводит к возникновению негативных эмоциональных состояний. Подобные состояния оказывают влияние на всю физиологическую систему организма. Часто это приводит к аффективным или агрессивно-хаотическим действиям, либо к отказу от совершения тех действий, которые, при необходимости, позволят успешно выполнить служебную задачу. Нередко это приводит к ранениям и гибели сотрудников органов внутренних дел. Постановка проблемы: изучение вопросов функционирования систем организма сотрудников органов внутренних дел, их поведения в ситуациях риска для жизни и здоровья показывает, что сотрудники зачастую слабо владеют приёмами саморегуляции для преодоления негативных состояний и не способны быстро привести свой организм в нормальное функциональное состояние. Цель исследования: установление связи показателей гемодинамики и дыхания слушателей профессионального обучения на занятии по огневой подготовке. Методы исследования: авторами применены как теоретические методы исследования (анализ, сопоставление, обобщение, систематизация). Эмпирические данные систематизировались на основе методов математической статистики и представлены с использованием графического метода. Результаты и ключевые выводы: на основе разработанной частной методики функциональной диагностики, изучены показатели гемодинамики и внешнего дыхания сотрудников органов внутренних дел во время занятий по огневой подготовке. Кроме этого, результаты исследования могут быть использованы при проведении занятий по огневой подготовке для разработки и внедрения индивидуально дифференцированных технологий саморегуляции сотрудников во время прохождения профессионального обучения.

DOI: 10.7256/2454-0692.2021.4.36408

Аннотация: Служебная деятельность сотрудников ИВС, подразделений охраны и конвоирования связана с постоянными контактами сотрудников указанных подразделений с лицами, которые имеют статус подозреваемых, обвиняемых в совершении преступления, либо осужденных судом к лишению свободы за совершение какого-либо уголовно-наказуемого деяния. Работа с подобной категорией лиц, несёт в себе повышенные риски, связанные с угрозой жизни и здоровью, как для сотрудников, так и для случайных граждан, которые могут пострадать при наступлении чрезвычайной ситуации, связанной к примеру, с возможным побегом опасного преступника. Для того, чтобы свести к минимуму подобные риски необходимо, чтобы должностные лица, выполняющие задачи по охране и конвоированию, в случае возникновения обстановки, были готовы быстро и решительно пресечь противоправные действия спецконтингента, обезопасить себя и окружающих. В связи с этим, на наш взгляд, весьма актуальным будет рассмотреть вопрос о необходимости проведения такой формы занятия по огневой подготовке с сотрудниками указанных подразделений, как тренаж с оружием перед заступлением на службу. Основным вкладом авторов в исследование темы является разработанные предложения по совершенствованию организации и проведения занятий по огневой подготовке с сотрудниками подразделений изоляторов временного содержания и подразделений охраны и конвоирования. Целью этих занятий является мобилизация психологической и физической готовности сотрудников ИВС, охраны и конвоирования перед заступлением на службу. По мнению авторов исследования, подобные занятия с сотрудниками возможно проводить в виде тренажа перед заступлением в наряд. Кроме этого, авторами были отмечены актуальные проблемы огневой подготовки сотрудников и предложены возможные пути их решения.

DOI: 10.7256/2454-0692.2021.1.33358

Аннотация: В данной статье рассмотрены основные педагогические приёмы, позволяющие поддерживать внимание и интерес сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке в период профессионального обучения в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел Российской Федерации. Изучены особенности структуры проведения отдельного теоретического занятия по огневой подготовке с применением предлагаемых педагогических приёмов. Также приведены основные причины снижения работоспособности сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке и способы её повышения с использованием мотивирующих и других факторов. Благодаря применению теоретических методов познания (анализ, аналогия, системный подход и другие) основным результатом нашего исследования является выработка основных педагогических приёмов, направленных на поддержание внимания и работоспособности, обучаемых на протяжении занятия.      Основными выводами проведённого исследования являются: 1. Добиться положительного и максимально продуктивного результата на теоретических занятиях по огневой подготовке, возможно, когда оно имеет чёткую структуру и проводится на высоком методическом уровне. 2. Ввиду определённых психологических особенностей личности, а также некоторых физиологических причин, при продолжительной учебной деятельности, внимание и концентрация сотрудников органов внутренних дел на теоретических занятиях по огневой подготовке могут быть снижены. В связи с этим автором предложены некоторые педагогические приёмы, которые способствуют поддержанию указанных свойств на всём протяжении учебного занятия. 3. В качестве отдельных примеров интеграции указанных приёмов с теоретическими занятиями по огневой подготовке автор связал рассмотрение учебных вопросов с приведением жизненных примеров, связанных с применением огнестрельного оружия сотрудниками на службе. Кроме этого, показано, как возможно развить интерес у слушателей к изучаемой теме, если они будут иметь хорошую мотивацию к работе.

DOI: 10.7256/2454-0692.2021.1.34964

Аннотация: В данной статье авторами приводятся примеры возможных нарушений законности со стороны сотрудников изоляторов временного содержания, подразделений охраны и конвоирования, а также иных сотрудников органов внутренних дел, привлекаемых для обеспечения охраны и конвоирования спецконтингента. Подобные нарушения зачастую связаны с несоблюдением правил несения службы или ненадлежащем выполнении задач, возлагаемых на сотрудников указанных структурных подразделений, при этом создаются предпосылки к возникновению чрезвычайных обстоятельств, таких как: одиночное или групповое нападение на сотрудников; захват заложников; попытки побега или членовредительства. На основе обобщения имеющегося личного опыта, анализа материалов судебной практики и нормативных правовых документов, авторы предлагают рассмотреть основные меры по снижению чрезвычайных происшествий в служебной деятельности ИВС, а также подразделений охраны и конвоирования.      Служебная деятельность сотрудников ИВС, подразделений охраны и конвоирования связана с ежедневными контактами с подозреваемыми, обвиняемыми в совершении преступления и осужденными к лишению свободы лицами. Это выражается в необходимости выполнения задач по конвоированию и доставлению этих лиц в суды, медицинские учреждения и др. Подобная деятельность для конвоиров, имеющих большой стаж службы в органах внутренних дел, с течением времени, становится рутинной, и в результате может привести к потере необходимой бдительности и осторожности в работе со спецконтингентом. Сотрудники, имеющие сравнительно небольшой опыт работы напротив, ввиду незнания некоторых специфических особенностей, на которые следует обратить особое внимание при организации и несении службы, также могут допустить упущения по службе, или еще хуже – халатное отношения к своим должностным обязанностям. В связи с этим актуализируются вопросы, связанные с необходимостью усиления контроля и принятия руководящими должностными лицами превентивных мер по недопущению нарушений законности со стороны подчинённых им лиц.