|
ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Рубец М.В.
Когнитивные особенности китайской культуры и языка
// Психология и Психотехника.
2013. № 11.
С. 1120-1133.
DOI: 10.7256/2454-0722.2013.11.10149 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=10149
Когнитивные особенности китайской культуры и языка
Рубец Мария Владимировна
кандидат философских наук
научный сотрудник, Институт философии РАН
109240, Россия, Москва, г. Москва, ул. Гончарная, 12
Rubets Maria Vladimirovna
PhD in Philosophy
Scientific Associate, Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences
109240, Russia, Moskva, g. Moscow, ul. Goncharnaya, 12
|
3_slona@bk.ru
|
|
 |
Другие публикации этого автора
|
|
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2013.11.10149
Дата направления статьи в редакцию:
18-05-2013
Дата публикации:
1-6-2013
Аннотация:
Проблема происхождения атомистических представлений дискутируется в контексте межкультурных исследований. В работе проводится исследование явлений китайской культуры, связанных с языком и письменностью. Анализ основан на когнитивном подходе, развитом в работах И.П.Меркулова. На примерах китайского языка и письменности показывается, что для китайцев характерен особый тип мышления - преимущественно пространственно-образный, «правополушарный», который относят к архаическому. Приведены описания структуры и типов иероглифов, показаны примеры влияния «образности» иероглифики на культурные явления в архитектуре, в образовании, в интернет-общении и проч. Рассмотрены характерные примеры зависимости словоупотребления от характера обозначаемых этими словами перцептивных образов. Проводятся параллели с языками современных первобытных популяций. На основании рассмотренных в статье явлений, характерных для китайского языка и культуры, можно сделать вывод о склонности китайцев в целом к холистическому, конкретному взгляду на мир, которому не свойственно разложение целого на части. Этот вывод соотносится с предположением А.И. Кобзева о том, что китайцам как носителям «правополушарного» психотипа идея атомизма была чужда.
Ключевые слова:
атомизм, китайский язык, китайская культура, пространственно-образное мышление, аналитическое мышление, иероглиф, фонетика, письменность, перцептивный образ, мышление
Библиография
1. Алексеев М. Е. Атапаскские языки //Лингвистический энциклопедический словарь. [Гл. ред. В. Н. Ярцева]. Москва «Советская энциклопедия» М., 1990. С.50-51.
2. Грубе В. Китайский язык и письмо // Цивилизация. Все о Китае. М., 2001. С. 11–22.
3. Доман Г. Как научить ребенка читать или тихая нежная революция.-URL: http://читать-онлайн.рф/index.php?id=111659&pages=2
4. Духовная культура Китая: Энциклопедия. Т. 5: Наука, техническая и военная мысль, здравоохранение и образование. М.: Восточная литература, 2009.
5. Кобзев А.И. Китай и взаимосвязи иероглифики с континуализмом, а алфавита с атомизмом. // Общество и государство в Китае: XLI научная конференция / Ин-т востоковедения РАН. М.: Вост. лит., 2011. С. 314-325.
6. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. СПб.: МиМ, 1997.
7. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Сост. и ред.: В.В.Петров, В.И.Герасимов. / М.: Прогресс, 1988. вып. XXIII. С. 12-51.
8. Меркулов И.П. Когнитивные способности. М., 2005.
9. Ротенберг В.С. Межполушарная асимметрия, ее функция и онтогенез // Руководство по функциональной межполушарной асимметрии.-М: Научный мир, 2009. – URL: http://www.cerebral-asymmetry.ru/6.Rotenberg.pdf
10. Семенович А.В., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга.-М.: Наука, 1986.
11. Симерницкая Э.Г. Доминантность полушарий./под ред. А. Р. Лурия.-М.: изд-во МГУ, 1978.
12. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе.-М.:, изд-во МГУ, 1985.
13. Скворцова Н.Н. К проблеме согласования характеристик культурно-познавательного стиля китайских студентов с требованиями, предъявляемыми к учебной деятельности // Пути Поднебесной: сб. науч. тр. Вып. III. В 2 ч. Ч. 1/ отв. ред. А.Н. Гордей. Минск: РИВШ, 2013. С. 184-188.
14. Сунь Чжисян. Русско-китайский словарь сочетаемости слов. Пекин, 2003.
15. Сусов И. П. История языкознания. М.: Восток-Запад, 2006.
16. Фасхутдинова Ю.Ф. К вопросу о развитии когнитивных способностей у детей с ЗПР. // NB: Психология и психотехника. - 2013. - 5. - C. 24 - 45. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_9135.html
17. Фасхутдинова Ю.Ф. Мотивация и развитие когнитивных способностей у школьников. // NB: Педагогика и просвещение. - 2013. - 1. - C. 140 - 154. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_5113.html
18. Брескин В.Ю. Триада: Метод изучения сущности семиотического единства языка и искусства // NB: Философские исследования. - 2012. - 3. - C. 119 - 159. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.3.19. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_19.html
References
1. Alekseev M. E. Atapaskskie yazyki //Lingvisticheskii entsiklopedicheskii slovar'. [Gl. red. V. N. Yartseva]. Moskva «Sovetskaya entsiklopediya» M., 1990. S.50-51.
2. Grube V. Kitaiskii yazyk i pis'mo // Tsivilizatsiya. Vse o Kitae. M., 2001. S. 11–22.
3. Doman G. Kak nauchit' rebenka chitat' ili tikhaya nezhnaya revolyutsiya.-URL: http://chitat'-onlain.rf/index.php?id=111659&pages=2
4. Dukhovnaya kul'tura Kitaya: Entsiklopediya. T. 5: Nauka, tekhnicheskaya i voennaya mysl', zdravookhranenie i obrazovanie. M.: Vostochnaya literatura, 2009.
5. Kobzev A.I. Kitai i vzaimosvyazi ieroglifiki s kontinualizmom, a alfavita s atomizmom. // Obshchestvo i gosudarstvo v Kitae: XLI nauchnaya konferentsiya / In-t vostokovedeniya RAN. M.: Vost. lit., 2011. S. 314-325.
6. Kornev A.N. Narusheniya chteniya i pis'ma u detei: Uchebno-metodicheskoe posobie. SPb.: MiM, 1997.
7. Lakoff Dzh. Myshlenie v zerkale klassifikatorov // Novoe v zarubezhnoi lingvistike. Sost. i red.: V.V.Petrov, V.I.Gerasimov. / M.: Progress, 1988. vyp. XXIII. S. 12-51.
8. Merkulov I.P. Kognitivnye sposobnosti. M., 2005.
9. Rotenberg V.S. Mezhpolusharnaya asimmetriya, ee funktsiya i ontogenez // Rukovodstvo po funktsional'noi mezhpolusharnoi asimmetrii.-M: Nauchnyi mir, 2009. – URL: http://www.cerebral-asymmetry.ru/6.Rotenberg.pdf
10. Semenovich A.V., Tsyganok A.A. Neiropsikhologicheskii podkhod k tipologii ontogeneza // Neiropsikhologicheskii analiz mezhpolusharnoi asimmetrii mozga.-M.: Nauka, 1986.
11. Simernitskaya E.G. Dominantnost' polusharii./pod red. A. R. Luriya.-M.: izd-vo MGU, 1978.
12. Simernitskaya E.G. Mozg cheloveka i psikhicheskie protsessy v ontogeneze.-M.:, izd-vo MGU, 1985.
13. Skvortsova N.N. K probleme soglasovaniya kharakteristik kul'turno-poznavatel'nogo stilya kitaiskikh studentov s trebovaniyami, pred''yavlyaemymi k uchebnoi deyatel'nosti // Puti Podnebesnoi: sb. nauch. tr. Vyp. III. V 2 ch. Ch. 1/ otv. red. A.N. Gordei. Minsk: RIVSh, 2013. S. 184-188.
14. Sun' Chzhisyan. Russko-kitaiskii slovar' sochetaemosti slov. Pekin, 2003.
15. Susov I. P. Istoriya yazykoznaniya. M.: Vostok-Zapad, 2006.
16. Faskhutdinova Yu.F. K voprosu o razvitii kognitivnykh sposobnostei u detei s ZPR. // NB: Psikhologiya i psikhotekhnika. - 2013. - 5. - C. 24 - 45. URL: http://www.e-notabene.ru/psp/article_9135.html
17. Faskhutdinova Yu.F. Motivatsiya i razvitie kognitivnykh sposobnostei u shkol'nikov. // NB: Pedagogika i prosveshchenie. - 2013. - 1. - C. 140 - 154. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_5113.html
18. Breskin V.Yu. Triada: Metod izucheniya sushchnosti semioticheskogo edinstva yazyka i iskusstva // NB: Filosofskie issledovaniya. - 2012. - 3. - C. 119 - 159. DOI: 10.7256/2306-0174.2012.3.19. URL: http://www.e-notabene.ru/fr/article_19.html
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
|
