Статья 'Сравнительное социальное исследование как особый вид социальных исследований' - журнал 'Социодинамика' - NotaBene.ru
по
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Публикация за 72 часа: что это? > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

Публикация за 72 часа - теперь это реальность!
При необходимости издательство предоставляет авторам услугу сверхсрочной полноценной публикации. Уже через 72 часа статья появляется в числе опубликованных на сайте издательства с DOI и номерами страниц.
По первому требованию предоставляем все подтверждающие публикацию документы!
ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию
Социодинамика
Правильная ссылка на статью:

Сравнительное социальное исследование как особый вид социальных исследований

Андреенкова Анна Владимировна

кандидат политических наук

руководитель центра, Институт сравнительных социальных исследований

107031, Россия, Москва область, г. Москва, ул. Б.дмитровка, 20/5, оф. 66

Andreenkova Anna Vladimirovna

PhD in Politics

Head of the Center, Institute of Comparative Social Research

107031, Russia, Moskva oblast', g. Moscow, ul. B.dmitrovka, 20/5, of. 66

anna.andreenkova@cessi.ru

DOI:

10.25136/2409-7144.2019.11.31024

Дата направления статьи в редакцию:

10-10-2019


Дата публикации:

06-11-2019


Аннотация.

Предметом статьи является теоретико-методологический анализ особенностей и характеристик сравнительного социального исследования на базе опросов населения, выделяющих его среди более широкого круга социальных исследований - монографических монообъектных и лонгитюдных. Количество сравнительных межстрановых и межкультурных исследований в последние два десятилетия постоянно растет, как и область их применения в научно-исследовательском процессе, государственно-управленченской деятельности и в сфере общественного информирования. Однако комплексных представлений о методологии таких исследований пока не сложилось. Для определения особенностей сравнительного исследования был проведен полный анализ документации 18 крупнейших современных трендовых сравнительных проектов, а также научной литературы по методологии сравнительных исследований 1950-2019 гг. В работе показано, что сравнительные социальные исследования обладают спецификой в предметно-объектных отношениях, функционально-целевом назначении и методико-процедурных аспектах. Логика построения сравнительного исследования характеризуется введением дополнительных этапов и процедур, призванных обеспечить сравнимость данных из разных стран или культур. Среди них предварительное тестирование концепций в разных социокультурных условиях, перевод анкеты на разные языки переводов, гармонизация социально-демографических переменных. Только последовательная реализация таких этапов дает возможность получать надежные и достоверные эмпирические данные для научно обоснованных межстрановых и межкультурных сравнений.

Ключевые слова: сравнительные социальные исследования, cross-country social survey, методология социологических исследований, методы социальных наук, опросы населения, эмпирические данные, субъективные показатели, межкультурные исследования, страны, предварительное тестирование концепций

Abstract.

The subject of this article the theoretical-methodological analysis of peculiarities and characteristics of the comparative social research on the basis of population survey, distinguishing it among the broader circle of social research – monographic, mono-object and longitude. Over the two recent decades, the amount of comparative cross-national and cross-cultural studies is constantly growing, so is the field of their application in the research process, state administration, and informing the public. For determination of the peculiarities of comparative research, the author conducted a comprehensive documentation analysis of the eighteen largest edgy comparative projects, as well as scientific literature on the methodology of comparative research for the period from 1950 to 2019. The article demonstrated that the comparative social research have certain specificities with regards to subject-object relations, functional and designated purpose, and methodological-procedural aspects. The logics of structuring the comparative research is characterized with introduction of the additional stages and procedures meant for ensuring data comparability from the various countries and cultures. Among them is the preliminary testing of the concepts in different sociocultural conditions, translation of questionnaire to different languages, harmonization of socio-demographic variables. Only gradual implementation of these stages allows acquiring reliable and accurate empirical data for the scientifically substantiated cross-national and cross-cultural comparisons.

Keywords:

intercultural studies, subjective indicators, empirical data, general population surveys, methods in social sciences, survey research methodology, cross-national survey, comparative social survey, countries, preliminary testing of concepts

Сравнительные исследования - один из наиболее динамично развивающихся видов исследований в социальных науках в последние десятилетия. Такие исследования широко применяются в научных целях, но также имеют управленческо-прикладное и общественное значение [1, с. 7-9]. Количество видов таких исследований велико – от исследований с небольшим количеством объектов (двусторонние, трехсторонние) до региональных (европейские, азиатские, африканские) и всемирных. К таким исследованиям относятся, например, Всемирное исследование ценностей (WVS), Международная программа социальных исследований (ISSP), Европейское социальное исследование, Исследование здоровья, Старения и Пенсионного возраста (SHARE), Сравнительное исследование электоральных систем (CSES), многочисленные региональные барометры (Латонобарометр, Афробарометр, Азиабарометр, Евразийский Монитор и др.). Исследования, построенные на сравнении небольшого количества объектов - двусторонние, трехсторонние, более многочисленны и многообразны.

Несмотря на широкое использование и растущее количество сравнительных проектов, пока не сложилось ни общепризнанного определения такого вида исследований, ни понимания границ и области их применения, общепризнанного понятийно-категориального аппарата. Основные теоретико-методологические работы о сущности и особенностях сравнительного социального исследования были сделаны в 1970-1980-х гг. в работах S. Verba, H. Tuene, A. Przeworski, A. Armer, A. Lijphart, A. Szalai, C. Ragin, E. Scheuch, S. Rokkan, E.Oyen. В последние годы основное внимание исследователей уделялось развитию конкретных методов и приемов, методов анализа сравнительных эмпирических данных, в частности, работы В. Сариса (W.Saris) в области оценки качества измерения социальных показателей в сравнительном контексте, П. Линна (P.Lynn) по построению выборок для сравнительных исследований, Джанет Харкнесс (J. Harkness) по разработке анкет и методам переводов для проведения межстрановых и межкультурных сравнений. На нынешнем этапе встает задача систематизации и переосмысления накопленных практических и методологических знаний, разработки общей концептуальной модели сравнительного социального исследования, а также более точного очерчивания границ, познавательных возможностей и ограничений сравнительного исследования, особенностей и характеристик, выделяющих его среди других исследовательских методов социальных наук.

К определению понятия сравнительное социальное исследование

Исследования, построенные на сравнении стран, культур, наций, этносов, в которых используется эмпирическая информация, собранная методом количественного или качественного опроса или методом наблюдения, пока не имеют общепринятого названия в русскоязычном научном дискурсе. В разных социальных дисциплинах и в рамках разных научных школ используются такие термины как «международные опросы», «сравнительное социологическое исследование», «международные социальные сравнения», «кросс-культурные исследования». Понимание специфики этого вида научного исследования пока ограничивается выделением целевого назначения и метода анализа эмпирических данных - проведения сравнения, а также особенности объекта исследования – макроединиц, таких как страны, нации, культуры. Например, в «Рабочей книге социолога» сравнительные исследования относятся к категории исследований, которые «проводятся с целью пространственных или временных сравнений», являются «специфической «исследовательской стратегией» [2, с. 134].Такое определение не позволяет увидеть особенности построения сравнительного проектаи производства эмпирических данных, оставаясь в рамках репликационной методологической парадигмы, в которой сравнительное исследование представляется как воспроизведение инструмента и методологии исследования, разработанного в одной стране, в разных объектах сравнения. Мы постараемся предложить новое определение, которое в больше степени отвечало бы сегодняшним потребностям и уровню знаний в этой области.

Между сравнительными и однострановыми (однообъектными исследованиями) исследованиями много общего. Практически все основные методологические и методические методы приемы и процедуры, используемые в многострановом исследовании, применимы к сравнительным многострановым исследованиям [3]. Однако базируясь только на методологических требованиях, методах и подходах к однострановым опросам, точные и надежные сравнительные данные получить не удается. Мы видим три основных аспекта, в которых проявляется специфика сравнительного исследования - предметно-объектный, функционально-целевой и методологический. Рассмотрим более подробно каждый из них.

Предметно-объектные отношения в сравнительном социальном исследовании

Объектом сравнительного социального исследования являются макросоциальные группы – страны (такое исследование относится к категории межстрановых), культуры (исследование межкультурное), макросообщества, транснациональные группы - религиозные, социально-профессиональные или экономические (межсоциетальное). [4, с. 132]. Предметом могут стать любые социальные процессы и явления, которые изучаются социальными науками – социологией, политологией, демографией, социальной психологией, социальной географией, социальной экономикой, этнографией. Поэтому целесообразно говорить не о сравнительных социологических, а о сравнительных социальных исследованиях, хотя в рамках социологии этот вид исследования применяется чаще, чем в других науках. Особенностью предметно-объектных отношений в сравнительном исследовании является их условность. Макро-объекты в сравнительном исследовании реализуют сразу несколько функций: служат выборочной единицей при отборе стран для включение в исследование; могут выступать предметом исследования, если оно посвящено целостному анализу особенностей страны, культуры или макрогруппы по сравнению с другими, например, сравнению группы христиан и мусульман; а также служат единицей изучения (переменной) в многоуровневом статистическом анализе.

В отличие от дисциплин, где страна является объектом исследования в своей целостности, включая географические, климатические, политические, экономические и другие особенности, в сравнительном межстрановом исследовании «страна» выступает в более узком значении – только своей социальной стороной, служит синонимом понятия «общества» в административно определенных границах, либо как культурное сообщество в межкультурном сравнительном исследовании [5]. Объект сравнительного социального исследования - всегда объект социальный, что отличает его от других видов сравнительного анализа, где в качестве объектов могут выступать различные элементы культуры, права, истории, языка.

Функционально-целевое назначение сравнительного социального исследования

Другой особенностью сравнительного социального исследования является его целенаправленно сравнительный характер на уровне определения целей и задач. Сравнение является первоначально заданной и основной целью проведения таких исследований, а эквивалентность измеряемых показателей – основным критерием качества эмпирических данных [6]. Если в простых однообъектных исследованиях эмпирические данные отражают состояние объекта на определенный момент времени в одних социокультурных и институционально-структурных условиях, в лонгитюдном – динамическое состояние объекта во времени, то в сравнительном – в разных пространственных границах.

Эмпирической основой межстрановых и межкультурных сравнений иногда служат данные, собранные в разных странах, культурах, без первоначальной цели сравнения, например, государственные статистические данные или данные исследований, проведенных в разных странах, со сходным набором показателей. Исследования, где сравнение проводится только на этапе анализа данных, непосредственно сравнительными исследованиями не являются, но могут определяться как аналитическо-сравнительные, исследования с применением сравнительного метода.

Дополнительной характеристикой сравнительного межстранового социального исследования является его количественный и структурный масштаб, в том числе большое количество единиц наблюдения и анализа, которое превышает обычное однообъектное исследование в столько же раз, сколько макроединиц (стран, культур) включено в исследование, размер финансовых, временных и трудовых ресурсов, необходимых для проведения и координации такого проекта, количество вовлеченных исследователей и/ или данных, исследовательских организаций, их межнациональный состав. Количественное усложнение приводит к появлению нового аспекта в построении сравнительного исследования – типа организационно-управленческой структуры. Если в однострановом исследовании этот аспект чаще всего играет техническую роль, то в сравнительном исследовании оказывает влияние на построение практических всех этапов и процедур проекта, формирует «лицо» исследования и влияет на полученные результаты.

В последние годы границы между разными видами социальных исследований (однообъектным, сравнительным и лонгитюдным) постепенно стираются из-за появления сложносоставных видов исследований – трендовых сравнительных как, например, Европейское социальное исследование (ESS), или панельных сравнительных (примером может служить исследование старения SHARE). Методология построения таких исследований сочетает элементы методологии сравнительных и методологии лонгитюдных исследований, что ведет к формированию нового синергетического подхода к построению социальных исследований.

В последние два десятилетия появился новый вид пространственного исследования – исследование глобальное. В таком исследовании макроединица (страна) присутствует как организационный элемент (работа по сбору данных часто проводится на страновом уровне, многие процедуры, например, выборка домохозяйств, строится внутри отдельных стран), но не является напрямую объектом исследования, единицей отбора или анализа. При проведении глобального исследования используются многие методы и процедуры, разрабатываемые в рамках сравнительного исследования, например, перевод инструмента для опроса на разные языки, тестирование инструмента в разных социокультурных условиях, гармонизация социально-демографических и контекстуальных переменных, но в полной мере к категории сравнительных они не относятся.

Методологические особенности сравнительного межстранового социального исследования

Основными методологическими характеристиками сравнительного исследования являются двухкомпонентная цель обеспечения надежности и достоверности измерений изучаемых показателей в каждой стране-объекте и максимального уровня эквивалентности эмпирических данных между странами, многоуровневый характер эмпирических данных, включающий большое количество единиц наблюдения (масштаб исследования); многофункциональность, междисциплинарность и мультимодальность организации исследования, многообразие и значимость организационно-управленческих форм.

В сравнительном социальном исследовании предмет изучается на основе анализа систематически собранных и формализованных эмпирических данных, что отличает этот вид исследования от сравнительного научного метода, например, сравнительно-исторического или сравнительно-генетического. Одним из этапов такого исследования является сбор эмпирических данных в объектах исследования. Эмпирической основой сравнительных исследований служит информация о субъективных показателях (мнениях, установках, ценностях), поведенческие данные (привычки, практики, модели поведения), фактологическая информация (принадлежность к разным группам, социально-демографические параметры). Непосредственной единицей наблюдения как и в простом монообъектном социальном исследовании выступают люди, малые группы, объединяемые в более крупные единицы – регионы и страны. В результате появляется возможность проводить многоуровневый анализ данных, что является отличительной особенностью, а по мнению некоторых исследователей, основным признаком сравнительного исследования.

Методологической особенностью сравнительного исследования является особая логика построения, дополнительные этапы и процедуры, которые призваны обеспечить сравнимость данных, полученных из разных стран или культур, которые можно условно разделить на концептуальные; измерительные и организационно-управленческие.

К концептуальным особенностям относятся вопросы о принципах и требованиях к разработке теорий и гипотез, которые могут быть проверены на основе сравнительных межстрановых данных, а также к показателям и индикаторам, требуемым для проверки таких теорий, функциональной эквивалентностью показателей во всех объектах, включенных в исследование.

Измерительные особенности сравнительного межстранового социального исследования проявляются в методологических допущениях в теории измерений, на которых базируются массовые опросы. Степень эквивалентности измерений для разных социокультурных групп приходится тестировать и доказывать. Помимо критериев валидности, достоверности и надежности в сравнительном исследовании появляется дополнительный критерий эквивалентности эмпирических данных и сравнимости полученных выводов и результатов между объектами исследования (странами, культурами). Как и в случае с «общей ошибкой исследования», которая имеют сложную многоуровневую структуру в любом выборочном исследовании, в сравнительном исследовании возникает проблема многоуровневой системы ошибок/ погрешностей неэквивалентности [7, с. 19].

Логика и построение сравнительного исследования базируется на логике монообъектного социального исследовании [8, 9], но дополняется введением ряда новых этапов, шагов и процедур. На теоретико-методологической стадии исследования таким этапом является многоступенчатая процедура тестирования инструмента для опроса (анкеты) на применимость в разных социокультурных условиях, измерительную эквивалентность, на методическо-процедурной стадии - перевод инструмента для опроса на разные языки и верификация переводов, гармонизация социально-демографических переменных, процедура выбора метода сбора информации на основе учета контекстуальных и инфраструктурных особенностей всех объектов исследования (стран), на аналитической стадии – многоуровневый анализ сравнительных данных.

Общеметодологической особенностью сравнительных исследований является приоритет целей сравнения при принятии любых решений на всех стадиях проекта – от теоретической до заключительной аналитической. Накопление исследовательского опыта, кумулятивный подход к знаниям – один из основных методологических принципов, на которых возможно построение сравнительного межстранового исследования, и важное направление для будущего таких исследований - создание Банков вопросов по разным темам, публикация оценок валидности и надежности использованных вопросов для каждой страны, детальное документирование всех этапов и процедур исследования для возможности внешнего аудита, вторичного анализа и аккумуляции знаний для последующих проектов [10].

Сравнительное социальное исследование многофункционально в отношении использования. Эмпирические данные, полученные в сравнительном межстрановом исследовании, могут использоваться как в целях проверки первоначально сформулированных в исследовании гипотез и теоретических положений в качестве «первичных» эмпирических данных, так и для «вторичного анализа» – проведения других исследований и решения других исследовательских задач. Составляющей частью сравнительного социального исследования является производство эмпирических данных, которые служат основой для других социальных исследований, а также выполняют другие функции, помимо заложенных в программе исследования – общественно-информационные, управленческие.

К организационно-управленческим особенностям сравнительного межстранового исследования относится многоуровневая структура, межнациональный коллектив, влияние способа финансирования (централизованная или децентрализованная) на построение проекта. Сравнительное межстрановое исследование, как монографическое, так и лонгитюдное, требует создания иерархической структуры управления, обеспечивающей координацию, распределение ответственности и полномочий, аккумуляцию финансовых ресурсов. Тип управления сравнительным межстрановым научным проектом влияет на все построение исследования, включая его теоретико-методологическую и аналитическую часть.

Заключение

Накопленный опыт проведения сравнительных социальных проектов и анализа сравнительных данных позволяет сегодня говорить о том, что сравнительные исследования представляют собой особый вид социального (социологического) исследования, обладающий предметно-объектными, функционально-целевыми, методологическими и методико-процедурными особенностями. Сравнительным может называться такое исследование, которое построено и выполнено на основе комплексного использования сравнительной методологии на всех этапах исследования во всех объектах исследования – странах, культурах. На заключительном этапе исследования появляется возможность использовать многоуровневый анализ данных. Тогда сравнительное социальное исследование может также определяться как реализованный в определенной последовательности комплекс методических сравнительных процедур. Любая часть этого комплекса может быть выделена в самостоятельное исследование – теоретико-методологическое, эмпирическое или научно-аналитическое. Познавательные возможности сравнительных социальных исследований существенно расширяют научный арсенал методов социальных наук. Однако проявляются они только при строгом соблюдении стандартов качества и требований к реализации сравнительных исследований, которые в свою очередь пока находятся в стадии формирования.

Библиография
1.
Андреенкова А.В. Сравнительные межстрановые исследования в социальных науках: теория, методология, практика.-М.: Новый хронограф, 2014. – 517 с.
2.
Рабочая книга социолога / Под общ. ред. и с предисл. Г. В. Осипова. Изд. 5-е. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. — 480 с.
3.
Przeworski A., Tuene H. The Logic of Comparative Social Inquiry.-New York: Wiley, 1970.
4.
Андреенкова А.В. Межстрановые сравнительные исследования в социальных науках: методология, этапы развития, современное состояние. // Мир России.-2011.-№ 3.-С. 125-154.
5.
Гофман А.Б. Существует ли общество? От психологического редукционизма к эпифеноменализму в интерпретации социальной реальности. // Социологические исследования. –2005.– №1. – С. 18-25.
6.
Mohler P.P, Johnson T. Equivalence, comparability, and methodological progress/ Survey Methods in Multinational, Multiregional, and Multicultural Contexts. / Ed. by J.A. Harkness, B. Edwards, M. Braun, T. Johnson, L. Lyberg, P. Mohler, B-E. Pennell and T.W. Smith T.W.-New York: Wiley, 2010. P. 17-32.
7.
Smith T.W. Concept of Total survey Error. / T.W. Smith. // Advances in Comparative Survey Methodology.-First Edition. Ed. by T. Johnson, B-E. Pennell, I. Stoop, B. Dorer. – NY: John Wiley & Sons, Inc.-2019.-P. 13-38.
8.
Логика социологического исследования. / Отв. ред. Г.В. Осипов. – М.: Наука, 1987. – 173 с.
9.
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов.-М.: Наука, 1987. – 245 с.
10.
Андреенков В.Г., Чередниченко В.А. К вопросу о создании банка социологической информации / В.Г. Андреенков, В.А. Чередниченко // Социологические исследования.-1982.-№ 1. – С. 140-146.
References (transliterated)
1.
Andreenkova A.V. Sravnitel'nye mezhstranovye issledovaniya v sotsial'nykh naukakh: teoriya, metodologiya, praktika.-M.: Novyi khronograf, 2014. – 517 s.
2.
Rabochaya kniga sotsiologa / Pod obshch. red. i s predisl. G. V. Osipova. Izd. 5-e. — M.: Knizhnyi dom «LIBROKOM», 2009. — 480 s.
3.
Przeworski A., Tuene H. The Logic of Comparative Social Inquiry.-New York: Wiley, 1970.
4.
Andreenkova A.V. Mezhstranovye sravnitel'nye issledovaniya v sotsial'nykh naukakh: metodologiya, etapy razvitiya, sovremennoe sostoyanie. // Mir Rossii.-2011.-№ 3.-S. 125-154.
5.
Gofman A.B. Sushchestvuet li obshchestvo? Ot psikhologicheskogo reduktsionizma k epifenomenalizmu v interpretatsii sotsial'noi real'nosti. // Sotsiologicheskie issledovaniya. –2005.– №1. – S. 18-25.
6.
Mohler P.P, Johnson T. Equivalence, comparability, and methodological progress/ Survey Methods in Multinational, Multiregional, and Multicultural Contexts. / Ed. by J.A. Harkness, B. Edwards, M. Braun, T. Johnson, L. Lyberg, P. Mohler, B-E. Pennell and T.W. Smith T.W.-New York: Wiley, 2010. P. 17-32.
7.
Smith T.W. Concept of Total survey Error. / T.W. Smith. // Advances in Comparative Survey Methodology.-First Edition. Ed. by T. Johnson, B-E. Pennell, I. Stoop, B. Dorer. – NY: John Wiley & Sons, Inc.-2019.-P. 13-38.
8.
Logika sotsiologicheskogo issledovaniya. / Otv. red. G.V. Osipov. – M.: Nauka, 1987. – 173 s.
9.
Yadov V.A. Sotsiologicheskoe issledovanie: metodologiya, programma, metody / V. A. Yadov.-M.: Nauka, 1987. – 245 s.
10.
Andreenkov V.G., Cherednichenko V.A. K voprosu o sozdanii banka sotsiologicheskoi informatsii / V.G. Andreenkov, V.A. Cherednichenko // Sotsiologicheskie issledovaniya.-1982.-№ 1. – S. 140-146.

Результаты процедуры рецензирования статьи

В связи с политикой двойного слепого рецензирования личность рецензента не раскрывается.
Со списком рецензентов издательства можно ознакомиться здесь.

Предмет исследования – сущность, определение понятия «сравнительное социальное исследование», виды сравнительных социальных исследований, их функционально-целевое назначение, сходство и различия между сравнительными и однострановыми (однообъектными) исследованиями, методологические особенности сравнительного межстранового социального исследования. Методология исследования основана на теоретическом подходе с применением методов анализа, обобщения, сравнения, синтеза. Актуальность исследования определяется процессами глобализации и локализации, важностью проведения сравнительных исследований разных стран, культур, сообществ в современном мире и, соответственно, необходимостью изучения сущности, видов сравнительных социальных исследований, их функционально-целевого назначения, методологических особенностей сравнительного межстранового социального исследования. Научная новизна связана с полученными автором выводами о том, что сравнительные исследования представляют собой особый вид социального (социологического) исследования, которое построено и выполнено на основе комплексного использования сравнительной методологии на объектах исследования – странах, культурах. Познавательные возможности сравнительных социальных исследований существенно расширяют научный арсенал методов социальных наук. В целом указанные выводы представляются общеизвестными. Стиль изложения научный. Статья написана русским литературным языком. Текст имеет в целом реферативно-описательный характер. Структура рукописи включает следующие разделы: введение (сравнительные исследования, научное, управленческо-прикладное и общественное значение, виды, проблемы понятийно-категориального аппарата, основные теоретико-методологические работы о сущности и особенностях сравнительного социального исследования, развитие конкретных методов и приёмов, методов анализа сравнительных эмпирических данных, задача систематизации и переосмысления накопленных практических и методологических знаний, разработки концептуальной модели сравнительного социального исследования), К определению понятия сравнительное социальное исследование (исследования, построенные на сравнении стран, культур, наций, этносов, термины «международные опросы», «сравнительное социологическое исследование», «международные социальные сравнения», «кросс-культурные исследования», авторское определение, сходство и различия между сравнительными и однострановыми (однообъектными) исследованиями, специфика сравнительного исследования – предметно-объектный, функционально-целевой и методологический аспекты), Предметно-объектные отношения в сравнительном социальном исследовании (объект – макросоциальные группы, предмет – социальные процессы и явления, сравнительные не социологические, а социальные исследования, условность, «страна» выступает синонимом понятия «общества»), Функционально-целевое назначение сравнительного социального исследования (целенаправленно сравнительный характер, данные, собранные в разных странах, культурах, аналитическо-сравнительные исследования с применением сравнительного метода, количественный и структурный масштаб, сложносоставные трендовые сравнительные исследования, глобальное исследование), Методологические особенности сравнительного межстранового социального исследования (основные методологические характеристики, анализ систематически собранных и формализованных эмпирических данных, особая логика построения, дополнительные этапы и процедуры, концептуальные, измерительные особенности, логика и построение исследования, многоступенчатая процедура тестирования инструмента, выбора метода сбора информации, многоуровневый анализ данных, приоритет целей сравнения, многофункциональность в отношении использования, организационно-управленческие особенности), Заключение (выводы), Библиография. При наличии «Заключения» следует оформить «Введение». Содержание в целом соответствует названию. Вместе с тем боле уместным представляется термин «сравнительное социологическое исследование» – как имеющее отношение не только в к обществу в целом, а именно к социологии (в отличие, например, от сравнительных педагогических, политологических и т.п.). Описываемые характеристики сравнительных исследований (методология, выборки, способы обработки и интерпретации результатов и пр.) желательно проиллюстрировать конкретными примерами. То же относится к стандартам качества и требованиям к реализации сравнительных исследований, которые лишь упомянуты. Данному вопросу, представляющему существенный научно-исследовательский интерес, следует уделить больше внимания. Библиография включает 10 источников отечественных и зарубежных авторов – монографии, научные статьи. Библиографические описания некоторых источников нуждаются в корректировке в соответствии с ГОСТ и требованиями редакции, например: 2. Рабочая книга социолога / под общ. ред. и с предисл. Г. В. Осипова. – М. : ЛИБРОКОМ, 2009. – 480 с. 3. Przeworski A., Tuene H. The Logic of Comparative Social Inquiry. – N. Y. : Wiley, 1970. – ??? р. 6. Mohler P. P, Johnson T. Equivalence, comparability, and methodological progress // Survey Methods in Multinational, Multiregional, and Multicultural Contexts. / eds. J. A. Harkness, B. Edwards, M. Braun, T. Johnson, L. Lyberg, P. Mohler, B.-E. Pennell, T. W. Smith. – N. Y. : Wiley, 2010. – P. 17–32. 7. Smith T.W. Concept of Total survey Error // Advances in Comparative Survey Methodology / ed. T. Johnson, B.-E. Pennell, I. Stoop, B. Dorer. – N. Y. : John Wiley & Sons, Inc., 2019. – P. 13–38. 8. Логика социологического исследования / отв. ред. Г. В. Осипов. – М. : Наука, 1987. – 173 с. Число использованных источников для статьи обзорного характера желательно увеличить. Работы авторов упоминаемых во введении (S. Verba, H. Tuene, A. Przeworski, A. Armer, A. Lijphart, A. Szalai, C. Ragin, E. Scheuch, S. Rokkan, E.Oyen, W.Saris, P.Lynn, J. Harkness), желательно привести в библиографическом списке. Апелляция к оппонентам (Андреенкова А. В., Гофман А. Б., Smith T. W., Ядов В. А., Андреенков В. Г., Чередниченко В. А., Przeworski A., Tuene H., Mohler P. P, Johnson T.) имеет место. В целом рукопись соответствует основным требованиям, предъявляемым к научным статьям. Материал представляет интерес для читательской аудитории и после переработки (в части научной новизны, иллюстрирования примерами, числа использованных источников) может быть опубликован в журнале «Социодинамика» (рубрика «Социальные исследования и мониторинг»).
Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи


Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.
Сайт исторического журнала "History Illustrated"