по
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редакционный совет > Редакция и редакционная коллегия > Порядок рецензирования статей > Рецензирование за 24 часа – как это возможно? > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Публикация за 72 часа: что это? > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

Публикация за 72 часа - теперь это реальность!
При необходимости издательство предоставляет авторам услугу сверхсрочной полноценной публикации. Уже через 72 часа статья появляется в числе опубликованных на сайте издательства с DOI и номерами страниц.
По первому требованию предоставляем все подтверждающие публикацию документы!
ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию
Genesis: исторические исследования
Правильная ссылка на статью:

Анализ отечественного и зарубежного опыта развития цифровой инфраструктуры социально-гуманитарных исследований
Попова Светлана Михайловна

кандидат политических наук

ведущий научный сотрудник, Институт социально-политических исследований РАН

119333, Россия, г. Москва, ул. Фотиевой, 6, оф. 1

Popova Svetlana Mikhailovna

PhD in Politics

Leading Scientific Associate, Institute of Socio-Political Research of the Russian Academy of Sciences

119333, Russia, gorod federal'nogo znacheniya Moskva, g. Moscow, ul. Fotievoi, 6, of. 1

sv-2002-1@yandex.ru
Другие публикации этого автора
 

 

Аннотация.

Предметом исследования является современный отечественный и зарубежный опыт развития цифровой исследовательской инфраструктуры в области социально-гуманитарных, в том числе исторических наук. Интернет-революция и переход к «информационному обществу» кардинальным образом изменил не только место и роль информационно-коммуникационных технологий в науке и жизни людей, но и сами представления о возможных формах организации научных исследований. Особое внимание уделяется вопросам стимулирования возникновения устойчивых научных «экосистем» на базе цифровых исследовательских инфраструктур и целенаправленной поддержки процессов самоорганизации исследовательского сообщества. Для решения поставленных задач применялись анализ, синтез, систематизация данных, сравнительно-исторический, системный, структурный и другие научные методы. Основным является вывод о значительном отставании развития цифровой инфраструктуры социально-гуманитарных исследований в Российской Федерации от общемирового и общеевропейского уровня. Одной из причин такого положения дел является сохранение представлений об исследовательской инфраструктуре как о совокупности центров коллективного пользования научным оборудованием и уникальными исследовательскими установками в области естественных наук. Кроме того, серьезным барьером в развитии цифровой исследовательской инфраструктуры в области социально-гуманитарных наук является ставшее традиционным исключение этой сферы знаний из числа приоритетных для государства направлений развития науки. Представлен обзор российских интернет-ресурсов (2000-2014), являющихся значимыми элементами ландшафта отечественной цифровой инфраструктуры в области истории.

Ключевые слова: история современной России, цифровая исследовательская инфраструктура, цифровые гуманитарные науки, Digital Humanities, приоритетные направления, развитие науки, государственная научная политика, CLARIN, DARIAH, ADHO

DOI:

10.7256/2409-868X.2015.1.13820

Дата направления в редакцию:

02-12-2014


Дата рецензирования:

03-12-2014


Дата публикации:

01-01-2015


Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках проекта № 13-31-11003 «Разработка междисциплинарной информационно-аналитической платформы «История современной России».

Abstract.

The subject of the present research is the contemporary Russian and foreign experience in the development of the digital research infrastructure in the field of social studies and humanities including history. Internet Revolution and the transfer to the 'information society' have drastically changed not only the place and role of information and communication technologies in science and everyday life but even our image of possible forms of scientific researches. Special attention is paid to the encouragement of creation of sustainable scientific 'ecosystems' based on digital research infrastructures and deliberate support of the processes of self-organization of the research community. To achieve the objectives of the research the author has applied the methods of analysis, synthesis, data systematisation, comparative-historical, systems, structural and other scientific methods. The author makes a conclusion that the digital infrastructure of socio-humanitarian researches in the Russian Federation is quite behind such infrastructures of the global and European levels. One of the reasons for that is the opinion that the research infrastructure should be represented only by the centers of collectively used scientific equipment and unique researches in the field of natural sciences. In addition, a serious obstacle for the development of the digital research infrastructure in our country in social humanities is that digital technologies are usually excluded from the priorities of the state science advancement policy. The author provides a review of the Russian Internet resources (2000 - 2014) that can be important elements of the Russian digital infrastructure in the field of history. 

Keywords:

history of modern Russia, digital research infrastructure, digital humanitarian sciences, Digital Humanities, priorities, science advancement, state scientific policy, CLARIN, DARIAH, ADHO

Введение

Интернет-революция и проникновение информационно-коммуникационных технологий во все сферы человеческой жизнедеятельности привели к существенному изменению организации научных исследований, в том числе в области социально-гуманитарных наук. Сегодня речь идет не просто об информатизации тех или иных направлений исследовательской деятельности, реализации проектов по цифровому сохранению архивов, библиотек, объектов историко-культурного наследия, но о создании объединенных исследовательских инфраструктур, принципиально существующих только в виртуальном пространстве сети Интернет.

Как отмечают исследователи, история возникновения инфраструктуры, обеспечивающей ученым возможность удаленного взаимодействия, насчитывает уже больше шестидесяти лет и тесно связана с развитием технологической базы (появление компьютеров, сети Интернет, различных программных решений, обеспечивающих хранение, обработку и передачу данных и пр.) [1]. Возникновение самих «цифровых гуманитарных наук» (англ. Digital Humanities, DH ) также относят к концу 1940-х гг., когда священник-иезуит Роберто Буза (Busa, Roberto , 1913-2011) приступил к решению монументальной, даже по меркам сегодняшнего дня, задачи – создать с помощью компьютера Index Verborum для всех работ Святого Фомы Аквинского и связанных с ним авторов общим объемом 11 млн. слов на средневековой латыни [2].

Развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) не только стимулировало интерес гуманитариев к достижениям компьютерных наук, но и серьезно поменяло представления об организации исследований: простота и скорость коммуникаций, возможность удаленного доступа к специалистам, источникам, результатам исследований сделало «распределенные» исследовательские сообщества привычным явлением. Если до конца ХХ в. различные проекты в области цифровых гуманитарных наук развивались относительно автономно, то в начале XXI в., когда фантастическая идея «гиперсвязанного» мира стала реальностью, начались процессы виртуальной глобализации гуманитарных исследовательских инфраструктур, формирования общего цифрового пространства Digital Humanities. Ключевой особенностью этого тренда является ставка на создание благоприятных условий (в том числе технологических) для самоорганизации ученых и возникновения саморазвивающихся исследовательских «экосистем».

Так, например, в Париже 19 мая 2010 г. было объявлено об учреждении открытого сообщества цифровых гуманитарных наук для совместной практической деятельности и принят «Манифест цифровых гуманитарных наук» (Manifeste des Digital humanities) . Основная идея Манифеста, подготовленного директором французского Центра открытых электронных изданий (Le Centre pour l'édition électronique ouverte ) профессором Мареном Дакосом (Dacos, Marin ), связана с признанием феномена цифровой культуры в качестве неотъемлемой части общей культуры человечества в XXI веке [3]. Особый акцент был сделан на том, что это мультиязычное, мультидисциплинарное и не связанное государственными границами сообщество должно базироваться на принципах солидарности, открытости, доброжелательности и свободного доступа. В документе также подчеркивается, что сфера Digital Humanities образует собственную междисциплинарную область коллективных исследований, поэтому необходимо развивать и совершенствовать ее цифровую инфраструктуру «в интересах прогресса познания, обогащения общественного знания и культурного наследия».

Чтобы подчеркнуть дух свободы и открытости нового цифрового сообщества встреча в Париже была проведена в формате unconference («неконференция»). Этим термином с конца 1990-х гг. принято называть неформально организованные профессиональные мероприятия, которые управляются самими участниками. Например, в 2008 г. специалистами Центра истории и новых медиа (Center for History and New Media ) университета Джорджа Мэсона (США) на основе механизма unconference была предложена концепция международной сети неформальных семинаров для профессионалов в области цифровых гуманитарных наук (The Humanities and Technology Camp , сокращенно THATCamp ). Первый THATCamp состоялся в 2009 г. в Университете Техаса (США) и был посвящен встрече членов Общества американских архивистов. Механизм THATCamp был также использован в 2010 г. Международным альянсом организаций в области цифровых гуманитарных наук ADHO в Чикаго (США) для запуска нового глобального проекта DH Commons. В настоящее время этот проект является одним из ключевых «узлов» глобальной цифровой инфраструктуры в области Digital Humanities.

Специфику цифровой инфраструктуры гуманитарных исследований удобнее всего описать метафорой «облака» - распределенной цифровой среды для хранения, презентации (визуализации) и обработки информации. Элементы такой инфраструктуры реализуются в виде открытых информационных платформ, обеспечивающих единый доступ к источникам информации разных форматов, а также, в ряде случаев, к метаданным - структурированным данным, представляющих собой характеристики описываемых объектов [4]. Метаданные, или образы исходной информации, существуют и являются объектами поиска в сети Интернет, а исходные объекты, которые они описывают, хранятся в узлах цифровой инфраструктуры. В настоящее время разработаны и активно используются различные наборы синтаксических правил хранения таких структурированных данных (так называемые языки разметки), которые более удобны для автоматической обработки информации по сравнению с традиционными файлами электронных баз данных [5].

Использование подобных технологий для размещения, например, научных публикаций с элементами метаданных значительно ускоряет индексирование информации глобальными поисковыми машинами, в частности, Google и ЯНДЕКС, причем такая информация имеет принципиально открытый (бесплатный) характер. А это обстоятельство, в свою очередь, позволяет не только быстро повысить продуктивность научной деятельности, но и сформировать персональный рейтинг исследователя при условии его регистрации в том или ином узле глобальной инфраструктуры Digital Humanities. В условиях «гиперсвязанного» мира такие неформальные рейтинги становятся важным дополнением традиционных индексов цитирования, особенно при формировании международных команд междисциплинарных исследовательских проектов. В итоге, также значительно снижается «цена входа», особенно, для индивидуальных исследователей в пространство современных цифровых гуманитарных наук.

Зарубежный опыт создания цифровой инфраструктуры Digital Humanities

Свободное и повсеместное развитие элементов современной цифровой инфраструктуры гуманитарных исследований постепенно ведет к формированию глобальной сетевой структуры. Современный ландшафт «виртуального мира» Digital Humanities включает самые различные образования - от глобальных сообществ до индивидуальных инициатив.

Среди группы глобальных проектов можно выделить Альянс организаций цифровых гуманитарных наук (ADHO), Международную сеть центров Digital Humanities centerNet, а также Сообщество цифровых гуманитарных наук (DH Commons).

Альянс организаций цифровых гуманитарных наук - ADHO ( Alliance of Digital Humanities Organizations) - глобальная «зонтичная» структура существует с 2005 г. [6]. Ее организациями–учредителями стали ряд крупнейших региональных ассоциаций цифровых гуманитарных наук, в частности:

- Австралийская ассоциация цифровых гуманитарных наук (Australasian Association for Digital Humanities - aaDH );

- Американская ассоциация компьютерных и гуманитарных наук (Association for Computers and the Humanities - ACH );

- Европейская ассоциация цифровых гуманитарных наук (The European Association for Digital Humanities - EADH );

- Канадское общество цифровых гуманитарных наук (Canadian Society for Digital Humanities / Société canadienne des humanités numériques - CSDH/SCHN):

- Японская ассоциация Digital Humanities (Japanese Association for Digital Humanites - JADH );

- а также Международная сеть центров Digital Humanities centerNet.

Основные направления международного научного сотрудничества, развивающегося в рамках альянса, составляют анализ и расшифровка текстов; электронные публикации и деятельность цифровых библиотек; системы мультимедиа и дополненной реальности (augmented realit y ).

Под «зонтиком» структуры издается большое количество рецензируемых печатных и электронных периодических изданий, в частности, журналы:

- Международный рецензируемый журнал издательства Oxford University Press - LLC (Literary and Linguistic Computing): The Journal of Digital Scholarship in the Humanities ;

- Рецензируемый электронный журнал ADHO открытого доступа Digital Humanities Quarterly (DHQ) ;

- Рецензируемый электронный журнал CSDH/SCHN открытого доступа Digital Studies / Le champ numérique ;

- Электронные препринты Computers in the Humanities Working Papers ;

- Свободный электронный журнал издательства McMaster University - Text Technology .

Альянс также является спонсором двух специализированных продолжающихся книжных серий:

- Серия Digital Research in the Arts and Humanities издательства Ashgate;

- Серия Topics in the Digital Humanities издательства Illinois University Press.

Для расширения взаимодействия в рамках сообщества специалистов цифровых гуманитарных наук ADHO организует и поддерживает деятельность специальных «групп по интересам» (Special Interest Group – SIGs ). В частности, в 2014 г. функционировали следующие группы:

- «Глобальные перспективы: цифровые гуманитарные науки» - ( Global Outlook: Digital Humanities) . Группа исходит из того, что современные центры DH очень неравномерно распределены в мире, поэтому исследователи из стран с различным уровнем дохода имеют принципиально разные возможности участвовать в деятельности в области развития искусств, проведения гуманитарных исследований или сохранения культурного наследия. Исходя из этого обстоятельства, основной задачей этой «группы по интересам» является поиск практических решений по снижению «стоимости входа» отдельных ученых в глобальное пространство Digital Humanities.

- «Геопространственные технологии в цифровых гуманитарных науках» - (GeoHumanities. Alliance of Digital Humanities Organizations) . В рамках этой группы сконцентрированы разработки по учету и изучению пространственно-временных характеристик объектов культурного наследия и произведений искусства.

- «Связанные открытые данные» - ( Linked Open Data) – группа по развитию концепции изобретателя «Всемирной паутины» (World Wide Web ) сэра Тимоти Бернерса-Ли (Berners-Lee, Timothy John ) по созданию Web3 - «семантического» Интернета. В практическом плане речь, в частности, идет о возможности идентифицировать относящиеся к одному и тому же документу (статье, книге, предмету искусства) его различные образы, имеющиеся в разных базах данных, и отображать соответствующие ссылки на экране пользователя.

Более традиционные инструменты организации взаимодействия специалистов и международные учебные программы ADHO включают в себя такие форматы мероприятий, как:

- Ежегодная конференция организаций-участниц альянса ADHO – Digital Humanities Conference ;

- Ежегодная летняя школа в Британской Колумбии (Канада) в рамках Digital Humanities Summer Institute ;

- Ежегодная летняя школа в Университете Оксфорда (Соединенное Королевство) в рамках Digital Humanities @ Oxford Summer School ;

- Ежегодная европейская летняя школа в Университете Лейпцига (ФРГ) в рамках The European Summer School in Digital Humanities ;

- Международный семинар в рамках проекта первой в мире online-дискуссионной площадки Humanist (существует с 1987 г.);

- Механизм неформальных конференций THATCamp .

Для поддержки отдельных исследователей специальный комитет ADHO присуждает ряд премий и призов в области Digital Humanities, в частности:

- Приз имени родоначальника цифровых гуманитарных наук Роберто Буза (Roberto Busa Prize ) - за достижения в течение жизни;

- Приз имени пионера компьютерной лингвистики Антонио Замполли (Antonio Zampolli Prize ) - за отдельные выдающиеся достижения;

- Стипендия конференции (Conference Bursary Awards ) вручается студенту или молодому ученому - за работу, принятую на ежегодную международную конференцию DH;

- Приз имени активного участника создания ADHO Пола Фортье (Paul Fortier Prize ) - за лучшую работу среди молодых исследователей.

Деятельностью ADHO руководит Постоянный комитет в составе представителей организаций-учредителей.

Международная сеть центров Digital Humanities – centerNet создана в качестве элемента глобальной цифровой инфраструктуры для сотрудничества и совместных действий национальных центров DH в интересах развития цифровых гуманитарных наук [7].

Учредителями и донорами centerNet являются такие наиболее известные и респектабельные центры цифровых гуманитарных наук мира, как:

- Digital Humanities Hub Австралийского национального университета,

- Геттингенский центр цифровых гуманитарных наук ( ttingen Centre for Digital Humanities ),

- французский Центр открытых электронных публикаций (Centre for Open Electronic Publishing ),

- Центр цифровых гуманитарных и социальных наук Matrix Мичиганского государственного университета (США),

- британский Центр цифровых гуманитарных наук в Оксфорде (Digital Humanities at Oxford ),

- Центр электронных исследований (Center for e- Research ) Королевского колледжа в Лондоне (Соединенное Королевство),

- Центр японских цифровых гуманитарных наук (Digital Humanities Center for Japanese Arts and Cultures ) в Киото (Япония).

В свою очередь, международная сеть центров centerNet выступает одним из учредителей в таких крупных международных проектах как уже упомянутый ADHO, а также CLARIN и DARIAH. Сеть была создана в 2007 г. и к настоящему времени объединяет более 200 участников из 100 центров DH в 19 странах мира. Российская Федерация представлена в сети centerNet Гуманитарным институтом Сибирского федерального университета в г. Красноярске.

Ключевой инициативой сети centerNet является разработка нового интеллектуального «пересадочного узла» для глобального сообщества специалистов в области цифровых гуманитарных наук DH Commons. Проект centerNet также придает большое значение формированию коллекций ресурсов, которые помогают организовать и обеспечить дальнейшее устойчивое функционирование локальных центров DH. Эти ресурсы включают в себя, в частности, лекции, блоги и презентации известных ученых, научные публикации, предложения, модели, описания целевых групп, образцы документов.

Членство в centerNet также открывает для лаборатории, центра или группы связанных проектов в области Digital Humanities доступ ко всем инициативам, источникам публикаций или «площадкам» взаимодействия в рамках ADHO. Оплата членских взносов производится либо в форме ежегодного платежа непосредственно в адрес centerNet, либо в виде специальной подписки на журнал LLC: The Journal of Digital Scholarship in the Humanities через сайт издательства Университета Оксфорда. Например, для центров DH, имеющие более пяти работников (на условиях полной занятости), или участвующие в международных проектах, ежегодный взнос максимален и составляет 400 долларов США. Сумма взноса снижается при уменьшении числа работников и составляет 80 долларов США в год для небольших проектов. В случае подписки на журнал максимальный взнос (доступ к печатным и электронным документам) составляет 470 долларов США. Однако взнос может быть существенно снижен либо отменен, если страна расположения центра DH входит в перечень развивающихся стран (в соответствии с политикой издательства Университета Оксфорда). При этом обычная библиотечная подписка на журнал LLC не может быть основанием для включения в перечень центров сети centerNet.

Текущей деятельностью centerNet руководит международный Исполнительный комитет и четыре Организационных комитета, соответственно, в Азиатско-Тихоокеанском, Европейском, Северо-Американском регионах, а также в Соединенном Королевстве и Ирландии.

Сообщество цифровых гуманитарных наук - DH Commons функционирует с лета 2011 г. [8]. Проект реализуется по инициативе и при финансовой поддержке международной сети centerNet в качестве главного «пересадочного узла» (hub ) мирового сообщества специалистов в области цифровых гуманитарных наук.

Своими главным задачами DH Commons считает гармонизацию проектов в области Digital Humanities и оказание поддержки исследователям, заинтересованным в таких проектах. Фактически, речь идет о развитии понятного и открытого электронного сервиса, который, с одной стороны, позволяет исследователям присоединяться к уже существующим проектам, а, с другой стороны, обеспечивает более устойчивое функционирование самих проектов за счет новых квалифицированных участников.

Ключевым элементом проекта должен стать новый глобальный мультиязыковой и междисциплинарный рецензируемый электронный журнал открытых публикаций с тем же названием - «DH Commons» , первый номер которого планируется опубликовать в Интернете в конце 2014 г. Журнал будет выпускать известное электронное научное издательство Anvil Academic , а для подготовки публикаций предполагается использовать платформу OpenEdition для электронных ресурсов социальных и гуманитарных наук, которая также используется в проекте DARIAH. Спонсорами проекта журнала, помимо centerNet, выступили альянс ADHO и общеевропейская платформа цифровой инфраструктуры гуманитарных исследований DARIAH.

Другой важной задачей, которую ставит перед собой DH Commons, является преодоление негативных последствий излишней специализации научного знания и «закрытости» ученых друг от друга. В английском языке это явление принято обозначать словом siloization (от англ. silo – «яма», «бункер»). Расширение межличностных контактов ученых «поверх» границ научных дисциплин и формальных институтов особенно важно для быстрого расширения массовой базы современных гуманитарных исследований, в том числе, за счет вовлечения в сотрудничество специалистов в индивидуальном качестве.

Наконец, еще одной задачей проекта является снижение «стоимости входа на рынок» современных гуманитарных исследований для новичков и организация взаимодействия между крупными научными центрами и индивидуальными исследователями по всему миру. Для решения поставленных задач создана информационная платформа проекта, запущена программа привлечения сторонних ресурсов и аллокации микро-грантов.

В 2014 г. DH Commons предлагал различные формы участия для отдельных исследователей или их групп в более 110 международных исследовательских проектах по самым различным научным направлениям, включая антропологию, архитектуру, визуализацию данных, географию, информатику, общую историю, историю науки и техники, лингвистику, литературу, медиевистику, социологию, сравнительное религиоведение, экономику и этнографию. Каждая организация, заинтересованная в сотрудничестве с DH Commons, может сформировать свой профиль и предложения, а любой индивидуальный участник имеет возможность взаимодействовать с проектом в режиме обратной связи.

Ключевые узлы современной общеевропейской цифровой инфраструктуры в области социальных и гуманитарных наук представляют собой отдельные проекты по созданию распределенной цифровой среды с учетом особенностей предметной области исследований. На сегодняшний момент все они имеют специальный правовой статус международной исследовательской организации в области инфраструктуры (статус ERIC) и исходят из того, что, либо сам исследователь, либо соответствующие данные находятся в пределах Европейского научного пространства (членом которого является и Российская Федерация). Если абстрагироваться от предметной специфики, то целью всех проектов является совершенствование цифровой инфраструктуры для поддержки исследований, образования и обучения путем развития и координации стандартов и протоколов, а также внедрения лучшей практики. Фактически, речь идет не только о расширении возможностей доступа исследователей к новым данным и идеям, но также о формировании и динамическом поддержании своеобразной «планки качества» для всех участников проекта, следование которой гарантирует должный уровень исследований и их востребованность.

Среди наиболее крупных и устойчиво функционирующих общеевропейских проектов можно выделить две общеевропейские информационные платформы - CLARIN и DARIAH (первая обеспечивает доступ к языковым ресурсам и лингвистическим технологиям образования, вторая - к цифровым гуманитарным наукам). Три других важных проекта - это Консорциум европейских архивов данных в области социальных наук CESSDA и две общеевропейских панели социально-экономической статистики - ESS (вопросы семьи, занятости и благосостояния) и SHARE (проблемы социального и экономического статуса лиц в возрасте старше 50 лет).

Общеевропейский проект объединения языковых ресурсов, языковых технологий и методов преподавания в рамках так называемого Web3 («семантического Интернета») CLARIN ( Common Language Resources and Technology Infrastructure ) разрабатывается с 2007 г. [9]. Предполагается, что работы по созданию консорциума CLARIN будут завершены к 2016 г., после чего начнется фаза полномасштабной эксплуатации проекта. Через единое хранилище стандартизованной информации CLARIN обеспечивает доступ к базам данных национальных языков стран-участниц: Австрии, Болгарии, Германии, Дании, Нидерландов, Польши, Чешской Республики и Эстонии. Проект способствует решению задач сохранения, развития и пропаганды национальных языков, поддержки процессов национальной самоидентификации.

Основная цель проекта – создание устойчивого международного доступа не только ко всем цифровым ресурсам в области языкознания, но, прежде всего, поддержка исследований в таких областях, как когнитивная лингвистика, правовая информатика, исследования кросс-культурных коммуникаций, корпусная лингвистика, распознавание речи, генерация текстов и машинный перевод, создание словарей.

По состоянию на конец 2014 г. в регистрационную систему сети CLARIN было включено 26 европейских центров DH. Независимый Комитет по оценке центров (Center Assessment Committee ) оценивает соответствие центров различным внутренним стандартам CLARIN, способствует устранению недочетов и повышению качества оказываемых центрами услуг.

CLARIN последовательно внедряет и развивает ряд принципиальных технологических решений, среди которых можно выделить:

- GRID-технологию (от англ. Grid – решетка, сеть) – способ обработки данных с помощью объединения в сеть огромного числа отдельных компьютеров, которые, в итоге, образуют «виртуальный суперкомпьютер»;

- технологию «живого архива» (Live Archive ), предложенную сообществом специалистов по созданию электронных библиотек;

- технологию Web3 «семантического» Интернета для облегчения поиска разнородной информации, в частности, относящейся к одному и тому же объекту;

- технологии интеллектуального машинного перевода в многоязычной среде для облегчения культурной и языковой интеграции участников.

Для цифровой инфраструктуры CLARIN характерны такие особенности, как:

- использование механизма «объединенной идентичности » (Federated Identity ) для доступа к защищенным элементам данных CLARIN с помощью параметров доступа, которые исследователь обычно использует в своей собственной организации;

- создание долговременных хранилищ цифровых данных и связанных с ними метаданных, «внешний облик» которых не меняется для пользователя вне зависимости от того, какие технические решения и устройства используются в настоящий момент для сохранения информации;

- возможность для пользователя свободно комбинировать порядок применения программных средств обработки данных (Web service Chaining ) в зависимости от своих предпочтений при анализе.

Особенностью системы CLARIN также является наличие интеллектуальных модулей, которые позволяют, например, на основе языков разметки генерировать в автоматизированном режиме онтологии предметных областей и конкретных задач на базе имеющихся текстов и тезаурусов. Виртуальный офис (фактически, дата-центр) CLARIN размещен в Утрехте (Нидерланды).

Проект DARIAH ( Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities) –представляет собой общеевропейскую технологическую платформу распределенного доступа и средств обработки эмпирических данным гуманитарных исследований [10]. Членами-учредителями DARIAH являются Австрия, Бельгия, Германия, Греция, Дания, Ирландия, Италия, Кипр, Люксембург, Мальта, Нидерланды, Сербия, Словения, Франция и Хорватия. Рассчитанный на 20-летний жизненный цикл проект развивается с 2007 г. через так называемые «виртуальные центры компетентности» (virtual competence centres ) в отдельных областях знания. На настоящий момент функционируют четыре центра компетентности, которые ответственны за следующие основные направления деятельности DARIAH:

- Цифровая инфраструктура (e - Infrastructure ) – обеспечение функционирования технологической платформы проекта;

- Обеспечение связи исследований и образования (Research and Education Liaison ) – предоставление и совместное использование знаний специалистов, методологии и экспертиза;

- Управление научным контентом (Scholarly Content Management ) – предоставление и совместное использование результатов исследований;

- Продвижение проекта, оценка его влияния и расширение охвата (Advocacy, Impact and Outreach ) – обеспечение взаимодействия с представителями основных групп интересов в области искусств и гуманитарных наук.

Одной из ключевых задач DARIAH является расширение взаимодействия между научными сообществами в области гуманитарных исследований и расширение числа аффилированных научных проектов, среди которых можно, в частности, назвать следующие:

ARIADNE (Advanced Research Infrastructure for Archaeological Dataset Networking in Europe ) – инфраструктура доступа к цифровым археологическим данным;

CENDARI (Collaborative European Digital Archive Infrastructure ) – инфраструктура единого доступа к европейским архивам и библиотекам;

CHARISMA (Cultural Heritage Advanced Research Infrastructures ) – инфраструктура свободного доступа к современному инструментарию ученых, реставраторов и кураторов коллекций произведений искусства;

DASISH (Digital Services Infrastructure for Social Sciences and Humanities ) – платформа доступа к верифицированным данным социальных и гуманитарных наук (social sciences and humanities) с учетом правовых и этических аспектов (в разработке с 2012 года, дата завершения проекта 2014 год);

DiXiT (Digital Scholarly Editions Initial Training Network ) – инфраструктура обучающих программ и отработки навыков для начинающих исследователей в области цифровых гуманитарных наук;

EHRI (European Holocaust Research Infrastructure ) – инфраструктура сообщества исследователей Холокоста;

NeDiMAN (Network for Digital Methods in the Arts and Humanities ) – интерактивный форум и библиотека цифровых методов гуманитарных исследований (в разработке с 2011 г., дата завершения проекта – 2015 г.). Штаб-квартирой проекта DARIAH является Центр цифровых гуманитарных исследований в Геттингене (ФРГ), а дата-центр проекта расположен во Франции.

Общеевропейская распределенная структура архивов данных для социальных, экономических и политических исследований CESSDA (Consortium of European Social Science Data Archives) являетсяодним из самых «старых» европейских проектов, поскольку был основан еще в 1976 г. Тогда он назывался не консорциумом, а советом (Council of European Social Science Data Archives ) и представлял собой неформальную «зонтичную» структуру для национальных архивов данных стран, главным образом, Северной и Западной Европы [11].

Помимо различных каталогов данных пользователям CESSDA также доступны программные средства публикации и online-анализа информации, сведения о существующих стандартах метаданных, а также мультиязычный тезаурус по социальным наукам. В настоящее время в обновленном проекте CESSDA участвуют Австрия, Германия, Дания, Литва, Нидерланды, Норвегия, Словения, Соединенное Королевство, Финляндия, Франция, Чешская Республика, Швейцария и Швеция. Штаб-квартира расположена в Бергене (Норвегия ).

Проект «Европейский социальный обзор» - ESS (European Social Survey ) –предоставляет данные регулярного (период – два года) академического мониторинга (120 индикаторов) социальных изменений в Европе с 2002 г. [12]. Данные опросов и глубинных интервью, систематизированные по годам, тематике и стране, находятся в открытом доступе и доступны для online-анализа. Каждый раунд мониторинга также включает в себя переменные компоненты, обусловленные актуальной европейской повесткой дня. Например, раунд 2012 г. включал в себя, в частности, анализ параметров персонального и социального благополучия. Штаб-квартира проекта расположена в Городском университете (City University ) Лондона (Соединенное Королевство).

Проект SHARE (Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe ) – «Обзор [проблем] здоровья, старения и выхода на пенсию в Европе» представляет собой общеевропейскую панель социально-экономической статистики лиц «третьего возраста», которая функционирует с 2004 г. [13]. Хранилище содержит количественные данные о состоянии здоровья, социальном и экономическом статусе более 85 тыс. жителей (150 тыс. интервью) 20 стран Европейского Союза и Израиля в возрасте 50 лет и старше. SHARE стал первым проектом, получившим в марте 2011 г. статус ERIC (European Research Infrastructure Consortium - Европейский консорциум исследовательских инфраструктур, специальная организационно-правовая форма международной европейской организации , функционирующей в качестве исследовательской инфраструктуры). Штаб-квартирой проекта является Центр экономики старения Института социального законодательства и социальной политики Макса Планка (Max Planck Institute for Social Law and Social Policy ) в Мюнхене (ФРГ).

Помимо международных и общеевропейских проектов зарубежный ландшафт цифровых исследовательских инфраструктур насчитывает сотни национальных и локальных проектов, которые находятся в постоянном движении – расширяются, исчезают, трансформируются. Происходит своеобразный «естественный отбор» наиболее жизнеспособных и перспективных структур, что в итоге повышает общее качество и эффективность глобальной исследовательской сети.

Цифровая инфраструктура гуманитарных исследований в России: проблемы и перспективы

В Российской Федерации под исследовательской инфраструктурой понимается в первую очередь совокупность центров коллективного пользования научным оборудованием, а также уникальными стендами и исследовательскими установками в области естественных наук.

Общероссийская общественная организация «Российская ассоциация содействия науке » (РАСН ) подготовила в 2013 г. по итогам общественных слушаний в Общественной палате Российской Федерации аналитический доклад о состоянии научной инфраструктуры в Российской Федерации [14]. В документе было отмечено, что, несмотря на значительные меры государственной поддержки развития науки, сохраняются и даже углубляются дисбалансы накопления и использования научного знания, прежде всего, в области развития исследовательской инфраструктуры. По данным РАСН, в частности, доля научных музеев, коллекций, библиотек и других ресурсов инфраструктуры, которые фактически определяют общий уровень научной культуры в стране, не превышает 10% от общего числа объектов инфраструктуры, а их балансовая стоимость составляет 1,12% от стоимости всех объектов.

Эксперты РАСН проанализировали также информационную доступность официально зарегистрированных объектов национальной исследовательской инфраструктуры. Источником данных выступила информационная платформа «Современная исследовательская инфраструктура Российской Федерации» [15], созданная Российским научно-исследовательским институтом экономики, политики и права в научно-технической сфере (ФГБУ «РИЭНН, обеспечивает также информационную поддержку деятельности Минобрнауки России). Как отмечается в аналитическом докладе, в 2013 г. только 45% центров коллективного пользования имели свой сайт в сети Интернет. Всего 29% сообщали пользователям о видах предоставляемых услуг и только 5% разработали типовой договор об услугах.

В 2014 г. был принят ряд мер, направленных на ускорение развития национальной исследовательской инфраструктуры. Так, в апреле была утверждена государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 гг., включающая подпрограмму «Развитие межотраслевой инфраструктуры сектора исследований и разработок» с общим объемом бюджетных ассигнований в размере около 27,3 млрд. рублей [16]. Активно продолжает свою работу межведомственная рабочая группа по направлению «Инфраструктура научных исследований» при Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию [17]. Но, несмотря на позитивные сдвиги, речь по-прежнему идет, главным образом, о совершенствовании материально-технической (в первую очередь, приборной) базы сектора естественнонаучных исследований и разработок и повышении эффективности деятельности существующих центров коллективного пользования.

Согласно последним данным статистики публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных «Сеть науки» (Web of Science ), в период 2009-2013 гг. по сравнению с периодом 2004-2008 гг. число публикаций российских ученых по направлению Social Science General (не включает направление «Экономика и бизнес», а также междисциплинарные исследования) выросло на 36,7%. Однако общее число статей не так впечатляюще - всего 1851 (к примеру, количество проиндексированных отечественных публикаций по направлению «Физика» за этот же период составило 39204 статьи) [18].

Такие скромные показатели не в последнюю очередь связаны с неразвитостью системы научных коммуникаций в социально-гуманитарном кластере российской науки, отсутствием эффективных механизмов ее интеграции в глобальную цифровую исследовательскую инфраструктуру. Причем порой речь идет не столько о современных ресурсоемких ИКТ-решениях, сколько об обеспечении удобного доступа рядовых исследователей к платным зарубежным ресурсам (включая те же международные системы цитирования), расширении возможностей для публикаций в рейтинговых журналах.

По данным каталога eLibrary на 1 декабря 2014 г. из 328 журналов, зарегистрированных в этом ресурсе по тематике «История. Исторические науки», импакт-фактор Российского индекса научного цитирования (РИНЦ ) свыше 0,1 имеют только 30 изданий, а количество электронных журналов крайне невелико [19].

Таким образом, невнимание к развитию цифровой инфраструктуры, позволяющей хранить, обрабатывать, распространять результаты, созданные социально-гуманитарными науками, является одним из барьеров на пути повышения эффективности исследований и международной конкурентоспособности отечественных разработок в этой сфере.

В качестве инструмента интеграции Российской Федерации в Европейское научное пространство в 2007 г. была предложена концепция национальных контактных точек (НКТ) – элементов сети, обеспечивающих поддержку сотрудничества между Россией и Европейским Союзом. В частности, создание НКТ было предусмотрено в VII Рамочной программе научных исследований и инноваций Европейского Союза (2007-2013), которая предшествовала программе Horizon 2020. В нашей стране Министерством образования и науки Российской Федерации было создано в общей сложности одиннадцать НКТ для содействия участию российских научных организаций в проектах ЕС на конкурсной основе [20]. В частности, для взаимодействия в сфере развития исследовательской инфраструктуры на базе Московского государственного института стали и сплавов (технологического университета) была сформирована НКТ «Инфраструктура» [21]. Результаты деятельности НКТ по различным направлениям сотрудничества имели, в целом, неоднозначный характер: одни контактные точки позволили добиться системных эффектов, другие практически не функционировали. Поэтому для выработки новых механизмов формирования сети НКТ (теперь в рамках программы Horizon 2020) были проведены специальные слушания в Министерстве образования и науки Российской Федерации (март 2014) [22]. Новых решений в этой области пока не принято. Что же касается НКТ «Инфраструктура», то сайт этой контактной точки продолжает функционировать и предоставляет актуальную информацию на русском языке об основных событиях в Европейском научном пространстве.

Несмотря на все проблемы, российские специалисты в области Digital Humanities сохраняют энтузиазм, поскольку мировой опыт доказывает перспективность создания научными и образовательными сообществами «коллективных структур», которые в итоге становятся частью национальной информационной инфраструктуры [23]. Сегодня в нашей стране процессы развития цифровой инфраструктуры, ориентированной как на инновационные исследовательские проекты, так и на образовательные задачи, идут не менее активно, чем за рубежом.

«Патриархом» в создании информационной инфраструктуры коллективного пользования является Институт научной информации по общественным наукам РАН (URL: http://www.inion.ru). Одним из ранних примеров (работы велись с середины 1990-х) также является распределенная информационная система, созданная в рамках сотрудничества трех проектов - Соционет (URL: http: // www.socionet.ru, на базе Института экономики и организации промышленного производства СО РАН), Национальный архив социальных данных (URL: http: // www.vciom.ru, на базе Всероссийского центра изучения общественного мнения) и Университетская информационная система «Россия» (URL: http://www.uisrussia.msu.ru, на базе НИВЦ МГУ) [24].

Взрывной рост числа пользователей сети Интернет (по оценкам IBM, к 2016 г. к Интернету в мире будет подключено в общей сложности до 1 трлн. разнообразных устройств, а число индивидуальных постоянных пользователей превысит 3 млрд. человек, или составит около половины населения Земли), влияние цифровых технологий на коммуникационные, бытовые, трудовые (в том числе исследовательские) практики привело к изменению представлений о стандартах современных цифровых ресурсов. В условиях «цифровой экономики» (Internet Economy , или Digital Economy ) и «гиперсвязанного» мира требования к интернет-проектам по большей части диктует «потребитель», которым является не только ученый, но и обычный пользователь. Поэтому одними из главных критериев успеха цифровых инфраструктур становятся такие характеристики, как открытость, доступность, быстродействие, интуитивно понятный интерфейс, возможность интеллектуального поиска на естественном языке и даже следование «модным трендам» в интернет-дизайне.

Именно в такой парадигме сегодня реализуются многие новые цифровые проекты в области социально-гуманитарных наук, в частности, отечественной истории, которые ориентированы на решение одновременно научных, научно-просветительских и образовательных задач. В качестве примера можно перечислить ряд крупных Интернет-ресурсов исторической тематики, созданных в Российской Федерации в период после 2000 г., которые являются элементами ландшафта формирующейся в нашей стране единой цифровой исследовательской инфраструктуры (Таблица 1).

Таблица 1. Примеры российских Интернет-ресурсов - элементов современного ландшафта отечественной цифровой инфраструктуры в области истории (2000-2014)

Название

Год

Создатели проекта

Особенности проектов

Проект ХРОНОС: всемирная история в Интернете [25]

2000

Руководитель и редактор проекта – В.Б. Румянцев.

Один из наиболее ранних порталов, посвященных исторической тематике, ориентирован на вопросы всемирной истории. Главным структурообразующим элементом ХРОНОСа являются хронологические таблицы и система указателей (биографических, предметных, географических, этнографических, религиоведческих и пр.).

Хронологические таблицы по всемирной истории охватывают период от начальной истории (до 3000 г. до н.э.) и завершаются концом ХХ в.

Современный период истории России завершается в хронологических таблицах 2009-м годом.

В настоящее время портал также выполняет функции своеобразного «хаба» (англ. hub – узел, пересадочный транспортный узел) для других российских исторических, литературных, философских интернет-проектов и может считаться одним из элементов ландшафта отечественной цифровой инфраструктуры в области социально-гуманитарных знаний.

Интернет-портал «Руниверс» [26]

2008

Проект реализуется Автономной некоммерческой организацией по созданию, поддержке и развитию историко-культурной электронной энциклопедии и библиотеки «Руниверс» (АНО «Руниверс») при поддержке ОАО «АК “Транснефть”».

Президент АНО «Руниверс» – к. филос. н. М.В. Баранов.

Ядро проекта – электронная факсимильная библиотека атласов, справочников, карт, собраний документов, книг, энциклопедий и словарей, изданных в России в XIX – начале XX в. (до 1917). По состоянию на 2014 г. в системе содержатся более 3900 карт, свыше 20 000 исторических иллюстраций и фотографий.

Проект является одним из значимых элементов формирующейся в нашей стране цифровой инфраструктуры исследований в области отечественной истории.

Портал «История новой России» [27]

2009

Интернет-ресурс создан исследовательским подразделением Фонда «Президентский центр Б.Н. Ельцина» - Общественным советом «Уроки девяностых». Председатель Общественного совета – научный руководитель Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» д.э.н., профессор Е.Г. Ясин.

Руководитель проекта - директор Независимого центра по изучению методов борьбы с коррупцией кандидат экономических наук П.С. Филиппов.

Интернет-ресурс, ориентированный, главным образом, на преподавателей и учащихся, предлагает коллекцию свидетельств очевидцев, статей, очерков и книг по истории новой России. Хронологические таблицы ресурса охватывают период 1985–2013 гг.

Проект служит одной из «точек локализации и развития» мультидисциплинарного научного и преподавательского сообщества, объединенного интересом к истории современной России, и является одним из элементов современной цифровой исследовательской инфраструктуры в области отечественной истории конца ХХ – начала XXI вв.

Проект «Уроки истории. XX век» [28]

2009

Проект осуществляется Международным историко-просветительским и правозащитным обществом «Мемориал» совместно с региональной общественной организацией «Историко-просветительское, правозащитное и благотворительное общество “Московский Мемориал”» при поддержке немецкого фонда «Память. Ответственность. Будущее» (Erinnerung. Verantwortung. Zukunft).

Проект создан в качестве консультационно-методического источника для организации проектной и исследовательской работы учителей и школьников на основе отечественных и зарубежных материалов советской и европейской истории XX в. На сайте представлены примеры проектной работы в России и за рубежом (материалы школьных конкурсов «Россия ХХ век. Человек в истории»). Основное внимание уделяется истории повседневности и культуре памяти.

Проект является частью международной программы «Уроки истории» (Learning from history ), в рамках которой действуют также образовательные сайты на немецком и польском языках [29, 30], и может считаться одним из элементов международной цифровой инфраструктуры, вокруг которой локализуется заинтересованное исследовательское и преподавательское сообщество.

Проект «Diletant.ru» [31]

2011

Инициатор проекта – главный редактор радиостанции «Эхо Москвы» А.А. Венедиктов.

Проект реализован при поддержке бывшего Российского агентства международной информации «РИА Новости» и компании КРОС.

Интернет-проект «Diletant.ru» ставит целью популяризацию истории, широко использует интерактивные технологии. Проект объединен с Интернет-платформой радиостанции «Эхо Москвы» и позволяет поддерживать персональные блоги и аккаунты всех популярных социальных сетей.

В целом проект представляет собой элемент своеобразной цифровой «экосистемы» популяризации исторических знаний, поскольку, помимо собственно Интернет-ресурса, включает такие виды деятельности, как ежемесячное издание печатного журнала «Дилетант», систематическое производство цикла телевизионных передач «Дилетант Online» для системы Интернет-вещания OnlineTV.ru, меры по развитию числа участников тематического сообщества.

Образовательный проект «Твоя история» [32]

2012

Инициатором проекта стал Фонд изучения исторического наследия «Уроки девяностых». В 2014 г. произошел ребрендинг ресурса, помимо Фонда в число создателей проекта также вошли авторы статей (профессиональные ученые – представители различных социально-гуманитарных дисциплин); авторы методических материалов и эксперты (представители научного и преподавательского сообщества), а также УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» Историко-архивного института РГГУ (подбор документов);

Интерактивный образовательный портал создан в помощь преподавателям, а также студентам и школьникам, изучающим современную историю России.

Портал содержит страницы «События», «Люди», «Библиотека», «Глоссарий», «ЕГЭ и ОГЭ», «В школе», «Учителям», «Конкурсы», имеется зона для авторизованных пользователей («Личный кабинет»). Помимо научных и справочно-информационных материалов (в т.ч. мультимедийного характера) содержит методическую литературу и вспомогательные материалы для преподавателей и учащихся.

Хроники событий отечественной истории охватывают период 1957-1999 гг. (период 1990-х гг. представлен более детально).

Интернет-проект стимулирует контакты между различными заинтересованными сообществами (исследователи, преподаватели, библиотекари, фонды и пр.) и может считаться одной из «точек роста» цифровой исследовательской инфраструктуры в области отечественной истории.

Информационно-аналитическая платформа «История современной России» [33]

2013

Проект реализуется при поддержке Российского гуманитарного научного фонда. Руководитель проекта – к.т.н. А.А.Яник

Информационно-аналитическая платформа (ИАП) предназначена для стимулирование междисциплинарных исследований в области отечественной истории конца ХХ – начала XXI вв. Поставленные задачи решаются путем расширения свободного доступа специалистов и заинтересованных пользователей к разнообразным историческим источникам (текстовым и мультимедийным), результатам научных исследований, публикациям информационно-справочного характера, а также за счет предоставления инструментов для поддержания междисицплинарных контактов и обмена опытом.

Хроники событий недавнего прошлого (сопровождаются полными текстами документальных источников) охватывают период 1985-2013 гг., наиболее детально представлен период 1985-1999 гг.

Проект является элементом цифровой исследовательской инфраструктуры в области отечественной истории конца ХХ – начала XXI вв.

Федеральный портал «История.РФ» [34]

2014

Проект реализуется Российским военно-историческим обществом при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.

Главный редактор портала - д.и.н., г.н.с., руководитель Центра истории исторического знания Института всеобщей истории РАН М.С. Бобкова.

Проект является одним из инструментов реализации государственной политики в области развития исторического образования и культуры. Портал ориентирован на решение задач, связанных с распространением объективных научных знаний об истории России, обеспечением доступа профессиональной общественности и широкой аудитории к «новейшим достижениям в области истории» [35]; созданием условий для коммуникации внутри заинтересованного сообщества и координации совместных проектов.

Ресурс широко использует современные интерактивные технологии, методы визуализации исторической информации.

Помимо общедоступной части портал имеет раздел для авторизованных пользователей – членов Российского военно-исторического общества, представителей сообщества историков-исследователей и преподавателей истории.

«Лента времени» портала охватывает период с XV в. до н.э. до конца ХХ в.

Вышеупомянутые проекты и многие другие отечественные Интернет-ресурсы постепенно формируют единую национальную научно-информационную сеть, а в перспективе – национальную цифровую инфраструктуру в области социально-гуманитарных наук и системы популяризации научных знаний.

Новые механизмы коммуникации позволяют представителям научного и преподавательского сообщества эффективно выстраивать сети профессиональных контактов, формировать распределенные исследовательские коллективы, получать доступ к данным, получать экспертизу результатов, распространять научные знания, опыт, методики преподавания. Необходимо также учитывать, что цифровая исследовательская инфраструктура не существует и не может существовать в «вакууме». Ее функционирование происходит в определенном «вмещающем ландшафте», где ключевые участники инфраструктурной сети (исследовательские центры, университеты, архивы, библиотеки, музеи) активно взаимодействуют друг с другом и с окружающим миром. Поэтому успех такого рода проектов зависит от возможности создаваемой инфраструктуры превратиться в жизнеспособную экосистему, способную к устойчивому саморазвитию.

Выводы

Анализ зарубежного опыта показывает, что современные государства демонстрируют большую заинтересованность в развитии цифровых исследовательских инфраструктур для гуманитарных и социальных наук . Переход к экономике знания требует, помимо прочего, постоянного расширения возможностей доступа широкой общественности и лиц, принимающих решения, к надежным данным и достоверным объясняющим концепциям об основных трендах изменений в социуме (исторических, культурных, социально-экономических, психологических и др.). С этой точки зрения, активное развитие цифровой инфраструктуры социальных и гуманитарных исследований, способствующее все большей открытости этих наук и доступности их результатов, стимулируется реальной востребованностью актуальных научных знаний о современной природе общества и государства в условиях глобальных перемен.

Несмотря на позитивные перемены, связанные, в частности, с государственным стимулированием процессов расширения «области» научного исторического знания в сети Интернет, в целом развитие цифровой инфраструктуры социально-гуманитарных исследований в Российской Федерации пока еще отстает от общемирового и общеевропейского уровня. Одной из причин такого положения дел является уже упоминавшийся подход к пониманию исследовательской инфраструктуры как совокупности центров коллективного пользования научным оборудованием и уникальными исследовательскими установками в области естественных наук. Кроме того, несмотря на признание на самом высоком уровне важности социальных и гуманитарных знаний [36, 37], практические решения демонстрируют недостаток внимания государства к этой сфере. Характерно, например, что ни один из действующих по состоянию на ноябрь 2014 г. документов стратегического планирования стратегического национального приоритета «Наука, технологии и образование» [38] не содержит упоминаний о значении для развития страны и общества наук общественно-гуманитарного профиля, а также социальных и гуманитарных технологий. Традиционное исключение этой проблематики из числа приоритетных для государства направлений развития науки, техники и технологий, отсутствие вопросов «социально-гуманитарного кластера» в важнейших документах стратегического планирования объективно ведет к задержкам в развитии цифровой исследовательской инфраструктуры социально-гуманитарных наук, способной повысить эффективность и результативность исследований в этой сфере.

В настоящее время во всем мире возрастает ценность знаний, связанных с управлением общественным развитием, прогнозированием социальных и экономических перемен, противостоянием угрозам общественно-политической стабильности, национальной и культурной идентичности. В условиях общей турбулентности именно наличие передовой социальной и гуманитарной науки, обладающей эффективными прикладными технологиями, является одним из важных конкурентных преимуществ стран на мировой арене.

Библиография
1.
Яник А.А. Анализ современных тенденций в развитии цифровой инфраструктуры гуманитарных исследований за рубежом // NB: Экономика, тренды и управление. 2014. № 4. С.114-139. DOI: 10.7256/2306-4595.2014.4.13158. URL: http://e-notabene.ru/etc/article_13158.html. (дата обращения: 18.11.2014).
2.
Hockney S. The History of Humanities Computing // Companion to Digital Humanities. Blackwell Companions to Literature and Culture. Oxford: Blackwell, 2004. URL: http://www.digitalhumanities.org/companion/view?docId=blackwell/9781405103213/9781405103213.xml&chunk.id=ss1-2-1 (дата обращения: 20.11.2014).
3.
Manifeste des Digital humanities. Paris, 2010. URL: http://tcp.hypotheses.org/443 (дата обращения: 18.11.2014).
4.
Committee on cataloging: Description & Access. Task Force on Metadata. Summary Report. CC:DA/TF/Metadata/4, June 1999. URL: http://www.libraries.psu.edu/tas/jca/ccda/tf-meta3.html (дата обращения: 18.11.2014).
5.
МакКенна Г., Луф К. де. Оцифровка: ландшафт стандартов для европейских музеев, архивов, библиотек. Публикация Рабочей группы 3 «Исследование стандартов и подготовка рекомендаций» проекта ATHENA / Рус. пер. Н. Браккер. М.: Центр ПИК, 2010.
6.
ADHO (Alliance of Digital Humanities Organizations). URL: http://adho.org/ (дата обращения: 19.11.2014).
7.
centerNet. URL: http://digitalhumanities.org/centernet/ (дата обращения: 18.11.2014).
8.
DH Commons. URL: http://dhcommons.org/ (дата обращения: 18.11.2014).
9.
CLARIN (Common Language Resources and Technology Infrastructure). URL: http://clarin.eu/ (дата обращения: 18.11.2014).
10.
DARIAH (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities). URL: http://www.dariah.eu/ (дата обращения: 18.11.2014).
11.
CESSDA (Consortium of European Social Science Data Archives) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.cessda.net/.
12.
ESS (European Social Survey). URL: http://www.europeansocialsurvey.org/ (дата обращения: 18.11.2014).
13.
SHARE (Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe). URL: http://www.share-project.org/ (дата обращения: 18.11.2014).
14.
Состояние научной инфраструктуры в Российской Федерации: основные проблемы и пути их преодоления: Аналитический доклад (15 апреля 2013 г.). URL: http://russian-science.com/files/file/infrastrukturanaukirekomendacii.pdf (дата обращения: 18.11.2014).
15.
Современная исследовательская инфраструктура Российской Федерации. URL: http://www.ckp-rf.ru/ (дата обращения: 18.11.2014).
16.
Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 301 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Развитие науки и технологий” на 2013 – 2020 годы» // СЗ РФ. 2014. № 18 (часть I). Ст. 2150.
17.
Распоряжение Президента Российской Федерации от 23 июня 2014 г. № 189-рп «О руководителях межведомственных рабочих групп при Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию» // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 18.11.2014).
18.
Обзор библиометрических индикаторов состояния российской науки: уровень научных направлений, 29 июля 2014 г. М.: ФГБУ «РИЭПП». URL: http://riep.ru/news/publikatsii/308693/ (дата обращения: 18.11.2014).
19.
Научная электронная библиотека. URL: http://elibrary.ru/defaultx.asp (дата обращения: 18.11.2014).
20.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 62 от 21 февраля 2007 г. «О российских национальных контактных точках по направлениям 7-й Рамочной программы Европейского Союза по исследованиям, технологическому развитию и демонстрационной деятельности (2007-2013)».
21.
Национальная контактная точка «Исследовательские инфраструктуры». URL:: http://fp7-infra.misis.ru/ (дата обращения: 18.11.2014),
22.
«Состоялись публичные слушания по результатам работы Национальных контактных точек 7-ой рамочной программы Европейского союза». Пресс-релиз 31 марта 2014 г. URL: http://минобрнауки.рф/новости/4063 (дата обращения: 18.11.2014).
23.
Юдина Т.Н. Научная информационная инфраструктура для гуманитарных исследований // Тез. докл. Всероссийской научно-методической конференции «Телематика2002». 3-6 июня 2002 г. Санкт-Петербург; URL: http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=164 (дата обращения: 18.11.2014).
24.
Юдина Т.Н., Журавлев С.В. Российский межуниверситетский ресурсный и аналитический центр по гуманитарным исследованиям // Вестник РФФИ. 1999. № 3
25.
Проект «ХРОНОС: Всемирная история в интернете». URL: http://www.hrono.ru/index.php (дата обращения: 01.12.2014).
26.
Интернет-портал «Руниверс». URL: http://runivers.ru (дата обращения: 01.12.2014).
27.
Портал «История новой России». URL: http://www.ru-90.ru (дата обращения: 01.12.2014).
28.
Проект «Уроки истории. ХХ век». URL: http://www.urokiistorii.ru/ (дата обращения: 01.12.2014).
29.
Немецкий ресурс «Уроки истории». URL: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de (дата обращения: 01.12.2014).
30.
Польский ресурс «Уроки истории»-http://www.uczyc-sie-z-historii.pl (дата обращения: 01.12.2014).
31.
Проект «Дилетант.Ру»URL. http://diletatnt.ru/ (дата обращения: 01.12.2014).
32.
Образовательный проект «Твоя история». URL: http://history4you.ru (дата обращения: 01.12.2014).
33.
Информационно-аналитическая платформа «История современной России». URL: http: // prohistory.ru (дата обращения: 01.12.2014).
34.
Федеральный портал «История.РФ».URL: http://histrf.ru/ (дата обращения: 01.12.2014).
35.
О проекте «История.РФ». URL: http://histrf.ru/ru/about (дата обращения: 01.12.2014).
36.
Путин В.В. Вступительное слово на заседании Совета при Президенте России по культуре и искусству. 30 мая 2007 г. URL: http://www.kremlin.ru/transcripts/24298 (дата обращения: 18.11.2014)
37.
Путин В.В. Выступление на Съезде Российского союза ректоров. 30 октября 2014 г. URL: http://www.kremlin.ru/news/46892 (дата обращения: 18.11.2014).
38.
Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» (в ред. от 01.07.2014 г. № 483) // СЗ РФ. 2009. № 20. Ст. 2444; 2014. № 27. Ст. 3754.
39.
Буянов С.С. Перспективы использования 3D-технологий для развития информационно-аналитической платформы «История современной России» // Genesis: исторические исследования.-2014.-6.-C. 75-97. DOI: 10.7256/2306-420X.2014.6.13674. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_13674.html
40.
Винницкий А.В. Институт публичных услуг в России: перспективы развития в контексте европейского опыта // NB: Административное право и практика администрирования.-2013.-10.-C. 1-27. DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.10152. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_10152.html
41.
В.И. Олешкевич Социология и культурология психологического знания (на материале советской психологии) // Философия и культура.-2013.-4.-C. 523-532. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.04.11.
42.
Л. И. Бородкин, М. В. Румянцев, М. А. Лаптева Всероссийский научно-методический семинар «Виртуальная реконструкция историко-культурного наследия в форматах научного исследования и образовательного процесса» // Исторический журнал: научные исследования.-2011.-3.-C. 73-76.
43.
Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Факторный анализ развития отечественной образовательной системы // Современное образование. - 2014. - 1. - C. 25 - 52. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.1.10491. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_10491.html
44.
Бучацкий И.В. Вопросы использования современных цифровых технологий для хранения и обработки «больших исторических данных» // Genesis: исторические исследования. - 2014. - 6. - C. 44 - 74. DOI: 10.7256/2306-420X.2014.6.13610. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_13610.html
References (transliterated)
1.
Yanik A.A. Analiz sovremennykh tendentsii v razvitii tsifrovoi infrastruktury gumanitarnykh issledovanii za rubezhom // NB: Ekonomika, trendy i upravlenie. 2014. № 4. S.114-139. DOI: 10.7256/2306-4595.2014.4.13158. URL: http://e-notabene.ru/etc/article_13158.html. (data obrashcheniya: 18.11.2014).
2.
Hockney S. The History of Humanities Computing // Companion to Digital Humanities. Blackwell Companions to Literature and Culture. Oxford: Blackwell, 2004. URL: http://www.digitalhumanities.org/companion/view?docId=blackwell/9781405103213/9781405103213.xml&chunk.id=ss1-2-1 (data obrashcheniya: 20.11.2014).
3.
Manifeste des Digital humanities. Paris, 2010. URL: http://tcp.hypotheses.org/443 (data obrashcheniya: 18.11.2014).
4.
Committee on cataloging: Description & Access. Task Force on Metadata. Summary Report. CC:DA/TF/Metadata/4, June 1999. URL: http://www.libraries.psu.edu/tas/jca/ccda/tf-meta3.html (data obrashcheniya: 18.11.2014).
5.
MakKenna G., Luf K. de. Otsifrovka: landshaft standartov dlya evropeiskikh muzeev, arkhivov, bibliotek. Publikatsiya Rabochei gruppy 3 «Issledovanie standartov i podgotovka rekomendatsii» proekta ATHENA / Rus. per. N. Brakker. M.: Tsentr PIK, 2010.
6.
ADHO (Alliance of Digital Humanities Organizations). URL: http://adho.org/ (data obrashcheniya: 19.11.2014).
7.
centerNet. URL: http://digitalhumanities.org/centernet/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
8.
DH Commons. URL: http://dhcommons.org/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
9.
CLARIN (Common Language Resources and Technology Infrastructure). URL: http://clarin.eu/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
10.
DARIAH (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities). URL: http://www.dariah.eu/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
11.
CESSDA (Consortium of European Social Science Data Archives) [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa: http://www.cessda.net/.
12.
ESS (European Social Survey). URL: http://www.europeansocialsurvey.org/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
13.
SHARE (Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe). URL: http://www.share-project.org/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
14.
Sostoyanie nauchnoi infrastruktury v Rossiiskoi Federatsii: osnovnye problemy i puti ikh preodoleniya: Analiticheskii doklad (15 aprelya 2013 g.). URL: http://russian-science.com/files/file/infrastrukturanaukirekomendacii.pdf (data obrashcheniya: 18.11.2014).
15.
Sovremennaya issledovatel'skaya infrastruktura Rossiiskoi Federatsii. URL: http://www.ckp-rf.ru/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
16.
Postanovlenie Pravitel'stva Rossiiskoi Federatsii ot 15 aprelya 2014 g. № 301 «Ob utverzhdenii gosudarstvennoi programmy Rossiiskoi Federatsii “Razvitie nauki i tekhnologii” na 2013 – 2020 gody» // SZ RF. 2014. № 18 (chast' I). St. 2150.
17.
Rasporyazhenie Prezidenta Rossiiskoi Federatsii ot 23 iyunya 2014 g. № 189-rp «O rukovoditelyakh mezhvedomstvennykh rabochikh grupp pri Sovete pri Prezidente Rossiiskoi Federatsii po nauke i obrazovaniyu» // Ofitsial'nyi internet-portal pravovoi informatsii. URL: http://www.pravo.gov.ru (data obrashcheniya: 18.11.2014).
18.
Obzor bibliometricheskikh indikatorov sostoyaniya rossiiskoi nauki: uroven' nauchnykh napravlenii, 29 iyulya 2014 g. M.: FGBU «RIEPP». URL: http://riep.ru/news/publikatsii/308693/ (data obrashcheniya: 18.11.2014).
19.
Nauchnaya elektronnaya biblioteka. URL: http://elibrary.ru/defaultx.asp (data obrashcheniya: 18.11.2014).
20.
Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiiskoi Federatsii № 62 ot 21 fevralya 2007 g. «O rossiiskikh natsional'nykh kontaktnykh tochkakh po napravleniyam 7-i Ramochnoi programmy Evropeiskogo Soyuza po issledovaniyam, tekhnologicheskomu razvitiyu i demonstratsionnoi deyatel'nosti (2007-2013)».
21.
Natsional'naya kontaktnaya tochka «Issledovatel'skie infrastruktury». URL:: http://fp7-infra.misis.ru/ (data obrashcheniya: 18.11.2014),
22.
«Sostoyalis' publichnye slushaniya po rezul'tatam raboty Natsional'nykh kontaktnykh tochek 7-oi ramochnoi programmy Evropeiskogo soyuza». Press-reliz 31 marta 2014 g. URL: http://minobrnauki.rf/novosti/4063 (data obrashcheniya: 18.11.2014).
23.
Yudina T.N. Nauchnaya informatsionnaya infrastruktura dlya gumanitarnykh issledovanii // Tez. dokl. Vserossiiskoi nauchno-metodicheskoi konferentsii «Telematika2002». 3-6 iyunya 2002 g. Sankt-Peterburg; URL: http://tm.ifmo.ru/tm2002/db/doc/get_thes.php?id=164 (data obrashcheniya: 18.11.2014).
24.
Yudina T.N., Zhuravlev S.V. Rossiiskii mezhuniversitetskii resursnyi i analiticheskii tsentr po gumanitarnym issledovaniyam // Vestnik RFFI. 1999. № 3
25.
Proekt «KhRONOS: Vsemirnaya istoriya v internete». URL: http://www.hrono.ru/index.php (data obrashcheniya: 01.12.2014).
26.
Internet-portal «Runivers». URL: http://runivers.ru (data obrashcheniya: 01.12.2014).
27.
Portal «Istoriya novoi Rossii». URL: http://www.ru-90.ru (data obrashcheniya: 01.12.2014).
28.
Proekt «Uroki istorii. KhKh vek». URL: http://www.urokiistorii.ru/ (data obrashcheniya: 01.12.2014).
29.
Nemetskii resurs «Uroki istorii». URL: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de (data obrashcheniya: 01.12.2014).
30.
Pol'skii resurs «Uroki istorii»-http://www.uczyc-sie-z-historii.pl (data obrashcheniya: 01.12.2014).
31.
Proekt «Diletant.Ru»URL. http://diletatnt.ru/ (data obrashcheniya: 01.12.2014).
32.
Obrazovatel'nyi proekt «Tvoya istoriya». URL: http://history4you.ru (data obrashcheniya: 01.12.2014).
33.
Informatsionno-analiticheskaya platforma «Istoriya sovremennoi Rossii». URL: http: // prohistory.ru (data obrashcheniya: 01.12.2014).
34.
Federal'nyi portal «Istoriya.RF».URL: http://histrf.ru/ (data obrashcheniya: 01.12.2014).
35.
O proekte «Istoriya.RF». URL: http://histrf.ru/ru/about (data obrashcheniya: 01.12.2014).
36.
Putin V.V. Vstupitel'noe slovo na zasedanii Soveta pri Prezidente Rossii po kul'ture i iskusstvu. 30 maya 2007 g. URL: http://www.kremlin.ru/transcripts/24298 (data obrashcheniya: 18.11.2014)
37.
Putin V.V. Vystuplenie na S''ezde Rossiiskogo soyuza rektorov. 30 oktyabrya 2014 g. URL: http://www.kremlin.ru/news/46892 (data obrashcheniya: 18.11.2014).
38.
Ukaz Prezidenta Rossiiskoi Federatsii ot 12 maya 2009 g. № 537 «O Strategii natsional'noi bezopasnosti Rossiiskoi Federatsii do 2020 goda» (v red. ot 01.07.2014 g. № 483) // SZ RF. 2009. № 20. St. 2444; 2014. № 27. St. 3754.
39.
Buyanov S.S. Perspektivy ispol'zovaniya 3D-tekhnologii dlya razvitiya informatsionno-analiticheskoi platformy «Istoriya sovremennoi Rossii» // Genesis: istoricheskie issledovaniya.-2014.-6.-C. 75-97. DOI: 10.7256/2306-420X.2014.6.13674. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_13674.html
40.
Vinnitskii A.V. Institut publichnykh uslug v Rossii: perspektivy razvitiya v kontekste evropeiskogo opyta // NB: Administrativnoe pravo i praktika administrirovaniya.-2013.-10.-C. 1-27. DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.10152. URL: http://www.e-notabene.ru/al/article_10152.html
41.
V.I. Oleshkevich Sotsiologiya i kul'turologiya psikhologicheskogo znaniya (na materiale sovetskoi psikhologii) // Filosofiya i kul'tura.-2013.-4.-C. 523-532. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.04.11.
42.
L. I. Borodkin, M. V. Rumyantsev, M. A. Lapteva Vserossiiskii nauchno-metodicheskii seminar «Virtual'naya rekonstruktsiya istoriko-kul'turnogo naslediya v formatakh nauchnogo issledovaniya i obrazovatel'nogo protsessa» // Istoricheskii zhurnal: nauchnye issledovaniya.-2011.-3.-C. 73-76.
43.
Shchuplenkov O.V., Shchuplenkov N.O. Faktornyi analiz razvitiya otechestvennoi obrazovatel'noi sistemy // Sovremennoe obrazovanie. - 2014. - 1. - C. 25 - 52. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.1.10491. URL: http://www.e-notabene.ru/pp/article_10491.html
44.
Buchatskii I.V. Voprosy ispol'zovaniya sovremennykh tsifrovykh tekhnologii dlya khraneniya i obrabotki «bol'shikh istoricheskikh dannykh» // Genesis: istoricheskie issledovaniya. - 2014. - 6. - C. 44 - 74. DOI: 10.7256/2306-420X.2014.6.13610. URL: http://www.e-notabene.ru/hr/article_13610.html
Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи


Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.
Сайт исторического журнала "History Illustrated"