Аннотация: Предметом исследования является факторы межэтнической напряженности в образовательной среде высших учебных заведений. Объектом исследования выступает межэтническая напряженность в образовательной среде. Авторы подробно рассматривают такие подходы к изучению межэтнической напряженности, как социально-психологический, конфликтологический и социологический. Рассматривается проявление межэтнической напряженности в образовательной среде. Особое внимание уделяется характеристике факторов, которые могут способствовать усугублению в высших учебных заведениях межэтнической напряженности. В данной статье рассматриваются следующие факторы: социальная адаптация студентов в полиэтничной образовательной среде; этнические стереотипы; культурные различия студентов разных этнических групп; предвзятое отношение участников образовательного процесса по этническому признаку. Основными выводами проведенного исследования являются следующие: такие факторы как наличие этнических стереотипов и культурные различия студентов присутствуют в Алтайском государственном университете: Факторы «необходимость социальной адаптации студентов в полиэтничной образовательной среде» и «предвзятое отношение участников образовательного процесса по этническому признаку» проявляются незначительно, но представляют собой потенциальную угрозу межэтническим отношениям в ВУЗе. Особым вкладом автора в исследование темы является разработка практических рекомендаций административным подразделениям АлтГУ по снижению вероятности появления межэтнической напряженности в образовательной среде. Также по тем факторам, которые в настоящее время в явной форме не проявляются, предложены меры по профилактике их возникновения.