DOI: 10.25136/2409-868X.2018.8.26780

Аннотация: Объектом исследования настоящей статьи стала российская научная эмиграция в США. В качестве предмета исследования была взята биография выдающегося ученого-энтомолога, эмигрировавшего из СССР во время Великой Отечественной войны в Германию, а затем в Соединенные Штаты Америки. Жизненный путь Н.С. Образцова является иллюстрацией непростой судьбы нашего соотечественника, оказавшегося на чужбине и преданного забвению у себя на родине. Обращение к биографии ученого поможет восполнить пробелы в истории отечественного естествознания, которые возникли из-за длительного умалчивания достижений русских ученых-эмигрантов. В основу работы положены различные методы исторического исследования: нарративный, историко-генетический, типологический, биографический. Биография Н.С. Образцова рассмотрена с учетом психологических, социокультурных, предметно-дисциплинарных аспектов. Основным результатом исследования стала реконструкция жизненного пути, который прошел известный энтомолог. Проанализирован научный вклад ученого в развитие морфологии и систематики различных групп насекомых, в издание научной и справочной литературы, в создание музейных коллекций. Отсутствие в отечественной историографии работ о жизни и научной деятельности Н.С. Образцова доказывает новизну представленного материала.

DOI: 10.25136/2409-868X.2018.7.25959

Аннотация: Объектом исследования является система негосударственного высшего образования в России (вторая половина XIX - начало XX вв.). Предмет исследования - история организации частных и общественных ВУЗов в дореволюционной России. Автор рассматривает появление учебных заведений нового типа, получивших название народных университетов. Представленная статья поможет восполнить пробелы в истории отечественного негосударственного образования, которые возникли из-за длительного пренебрежения в отечественной историографии вопросами функционирования частных высших учебных заведений. Более того, в советский период многие положительные моменты, имеющие место в дореволюционной высшей школе, были преданы забвению. В основу работы положены различные методы исторического исследования: сравнительный, типологический, системный. История развития негосударственного высшего образования рассмотрена с учетом политических, экономических, социокультурных факторов, что помогает понять причины распространения данного явления в дореволюционной России. Научной новизной работы является обобщение исторического пути, которое прошло негосударственное высшее образование в России со второй половины XIX в. до первых десятилетий XX в., с привлечением новых неизвестных ранее архивных материалов. Несмотря на малую изученность многих частных и общественных ВУЗов исследуемого периода, многие ученые и преподаватели этих учебных заведений имели мировую известность, так как выполняли свои исследования в прорывных областях знания с использованием современных для того времени методов. В частных университетах зарождались первые классические научные школы. Изучение опыта организации негосударственного высшего образования дореволюционного периода является, как никогда, актуальным сегодня, когда в России уже на протяжении последних двух десятилетий наблюдается рост студентов негосударственных вузов.