DOI: 10.25136/2409-7144.2019.12.31496

Аннотация: Предметом исследования является качество жизни коренных малочисленных народов севера Сибири, проживающих на территории одного из населенных пунктов Хатангской группы поселений (с. Новорыбная) Таймырского (Долгано-Ненецкого) муниципального района Красноярского края. Целью настоящего исследования является анализ дифференциации субъективного восприятия качества жизни различными слоями населения, живущими в труднодоступных поселках северной арктической зоны Красноярского края. Задачей выступает применение разработанной методики сравнительного анализа качества жизни жителей в труднодоступных поселковых районах северной и центральной таежной зоны Сибири. Основной методологической базой в данном исследовании выступает группа теоретических научных методов, связанных с анализом эмпирических данных в результате анкетирования, опроса, наблюдения и интервьюирования коренного малочисленного населения в местах их проживания. Научная новизна настоящего исследования заключается в применении эффективного метода понимания и оценки качества жизни населения, компактно проживающего в суровых северных условиях и относящихся к категории коренных малочисленных народов Севера. При определении дифференциации различных слоев населения по объективной и субъективной оценке качества жизни были использованы данные статистики и выявлена степень удовлетворенности условиями труда, занятости, быта, отдыха, оздоровления и инфраструктуры.

DOI: 10.25136/2409-7144.2017.8.23888

Аннотация: Предмет исследования - качество жизни коренных малочисленных народов севера Сибири - чулымцев, компактно проживающих на территории сел Пасечное и Чиндат Чиндатского сельсовета Тюхтетского муниципального района Красноярского края. Целью настоящего исследования является анализ дифференциации различных слоев населения, живущего в труднодоступном районе северной зоны Красноярского края по объективной и субъективной оценке их качества их жизни. Задачей выступает апробация разработанной методики сравнительного анализа качества жизни жителей в труднодоступных поселковых районов северной и центральной таежной зоны Сибири. Основной методологической базой в данном исследовании выступает группа теоретических научных методов, связанных с анализом эмпирических данных в результате анкетирования, опроса, наблюдения и интервьюирования коренного малочисленного населения в местах их проживания. Научная новизна настоящего исследования заключается в разработке и апробации эффективного метода понимания и оценки качества жизни населения, компактно проживающего в суровых северных условиях и относящихся к категории коренных малочисленных народов Севера. При определении дифференциации различных слоев населения по объективной и субъективной оценке качества жизни были использованы данные статистики и выявлена степень удовлетворенности качеством образования; уровнем безопасности; деятельностью органов местного самоуправления; материальным благополучием; качеством предоставления услуг в сфере культуры; экологическим состоянием в районе и качеством медицинского обслуживания.

DOI: 10.25136/2409-8736.2017.4.24355

Аннотация: Предметом исследования являются теоретические основы начала формирования профессиональных компетенций у старшеклассников. В статье раскрывается сущность методики по выявлению корреляции выбора будущей профессии старшеклассниками, желаниями их родителей и мнением учителей. Поэтапное обучение подростков умению самоопределяться в профессиональной сфере, а также формирование у них образа своего профессионального будущего равносильны обучению подростков конструированию своей жизненной цели. Авторы статьи обосновывают высокую степень важности раннего формирования профессиональных компетенций у старшеклассников. Представленная методика совместно с анализом индивидуального портфолио школьника может быть использована в целях построения дальнейшей индивидуальной образовательной траектории для овладения им необходимых знаний, компетенций и навыков, возможно потребующихся в будущей профессиональной деятельности. В работе представлены результаты разработанной и апробированной методики по выявлению корреляции выбора будущей профессии старшеклассниками с мнением их родителей и учителей. Применение разработанной методики проводилось на базе общеобразовательного учреждения с физико-математическим уклоном, что позволило оценить эффективность данной методики в профильных и специализированных классах. Предложенная методика позволяет сформировать платформу для дальнейшего построения образовательной траектории школьников старших классов с учетом их индивидуальных портфолио.