DOI: 10.7256/2454-0676.2016.3.19498

Аннотация: Предметом исследования данной статьи является система работы с одаренными детьми одной из стран Юго-Восточной Азии - Южной Кореи. Авторы раскрывают специфику региона и социально-педагогический опыт работы с одаренными детьми, как в целом по региону, так и в отдельной стране, в частности. Показана система работы с одаренными детьми на государственном и частном уровнях образования. Проводятся параллели в данной области с российским опытом работы с одаренными детьми. В статье проводится сравнительно-сопоставительный анализ работы специализированных школ для одаренных детей в Южной Корее. Основными результатами проведенного исследования являются выводы о позитивных и негативных сторонах системы работы с одаренными детьми в Южной Корее. Также авторы приходят к выводу, что несмотря на то, что учебные заведения для одаренных детей в Корее появились сравнительно недавно, в системе образования достигнуты большие результаты.