К вопросу о формировании исследовательских умений у будущих учителей информатики

Гамидов Лазер Шафтаридинович

doi:10.7256/2454-0722.2012.8.6253


	Меню журнала > Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат


	Журналы индексируются


	Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию

Психология и Психотехника

Правильная ссылка на статью:

Гамидов Л.Ш. К вопросу о формировании исследовательских умений у будущих учителей информатики // Психология и Психотехника. 2012. № 8. DOI: 10.7256/2454-0722.2012.8.6253 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=6253

К вопросу о формировании исследовательских умений у будущих учителей информатики

Гамидов Лазер Шафтаридинович

аспирант, , Дагестанского государственного педагогического университета

Gamidov Lazer Shaftaridinovich

mindliny@mail.ru

Статья из рубрики "Психология и педагогика"

DOI:

10.7256/2454-0722.2012.8.6253

Дата направления статьи в редакцию:

18-07-2012

Дата публикации:

1-8-2012

Аннотация: Резюме: Перед обучением в педагогическом вузе наряду с другими стоит задача формирования исследовательских умений у будущих учителей. В нашем случае – это учителя информатики. В статье отражены результаты проведенного эксперимента по изучению мнения будущих учителей информатики относительно методов и способов формирования исследовательских умений в контексте обучения в педагогическом вузе.

Ключевые слова:

Педагогика, информатика, умения, исследователь, формирование, учитель, эксперимент, контекст, изменения, развитие

Библиография

1. Добудько, Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в условиях информатизации образования. Текст. : дис... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Т.В. Добудько. – Самара, 1999. – 349 с.

2. Захарова, Т.Б. Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы. / Текст: дис... д-ра пед. наук: 13.00.02 / Т.Б. Захарова. – Москва, 1997. - 299 с.

3. Кузнецов, А.А. Современный курс информатики: от элементов к системе Текст. / А.А. Кузнецов, С.А. Бешенков, Е.А. Ракитина // Информатика и образование. 2004. - № 1. - С. 2-9.

4. Петьков, А.В. Моделирование в профессиональной подготовке будущих учителей информатики. // Педагогическая наука и практика – региону. / Материалы IX региональной научно-практической конференции. - Ставрополь: СГПИ, 2007. – С. 86-87.

5. Плащевая, Е.В. Методика формирования исследовательских умений в проектной деятельности у учащихся основной школы при изучении физики. / Текст: дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Е.В. Плащевая. – Москва, 2009. – 187 с.

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи