Психолог
Меню журнала
> Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Рецензенты > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Этические принципы > Правовая информация
Журналы индексируются
Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Журнал "Психолог" > Содержание № 06, 2014
Выходные данные сетевого издания "Психолог"
Номер подписан в печать: 19-11-2014
Учредитель: Даниленко Василий Иванович
Издатель: ООО <НБ-Медиа>
Главный редактор: Спирова Эльвира Маратовна, доктор философских наук
ISSN: 2409-8701
Контактная информация:
Выпускающий редактор - Зубкова Светлана Вадимовна
E-mail: info@nbpublish.com
тел.+7 (966) 020-34-36
Почтовый адрес редакции: 117465, Москва, Россия, ул. Генерала Тюленева, 31/1-210.
Библиотека журнала по адресу: http://www.nbpublish.com/library_tariffs.php

Содержание № 06, 2014
Внутренний мир человека
Корнеенков С.С. - Духовная и перинатальная психология: особенности ретроспективных
переживаний в измененном состоянии сознания
(эмпирическое исследование)
c. 1-73

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.6.13645

Аннотация: Рассматриваются вопросы перинатальной психологии. Теоретическое и экспериментальное исследование построено на следующих гипотезах. Первая: человек является саморазвивающимся существом, в его душе хранится вся информация в период развоплощённого состояния, а так же в перинатальный период развития. Вторая: находясь в медитации, индивид способен вспомнить психические состояния и переживания, которые он ис-пытывал до своего рождения.Задачи исследования: 1. Изучить научную и йогическую литературу по проблеме: а) единения сознания души и ума плода в перинатальный период жизни индивида; б) жизнь души в предшествующий период ее воплощения в тело человека. 2. Проверить практические возможности интегральной технологии обучения и самопознания в бодрствующем и измененном состояниях сознания при изучении академических дисциплин в вузе. 3. Провести экспериментальное исследование переживаний, восприятия и мышления индивида в измененном состоянии сознания в разные периоды перинатального развития и в период, предшествующий вхождению души в материальное тело человека. Объект исследования: измененное состояние сознания. Предмет иссле-дования: особенности восприятия, мышления и переживания индивидуального сознания: а) до встречи с оплодотворенной яйцеклеткой; б) в момент и после образования зиготы; в) в первые дни жизни ребенка. Применялась разработанная автором интегральная технология обучения и самопознания (ИТОиС) в бодрствующем и измененном состояниях сознания (ИСС). Вхождение в ИСС осуществлялось с помощью следующих методов: установка, настройка, концентрация, музыка, медитация, гипноз, самовнушение, молитва, сонастройка. Впервые в отечественной и мировой психологии и педагогике предло-жен, апробирован и внедрен в практику интегральный подход обучения и самопознания в единстве бодрствующего и измененного состояний сознания.Получены новые данные о психологических особенностях восприятия, мышления и переживаний в перинатальный период развития индивида, а также в момент предшествующий встречи сперматозоида и яйцеклетки, ду-ши и физического тела. Овладение медитацией позволяет осознанно воспринимать «другую» реальность, принимать свой внутренний мир и окружающую действитель-ность как единое целое. Глубокое погружение в себя способствует наступлению покоя, гармонии, знания, чистоты, наполняет сознание личности силой и энергией. Внутренний мир такая же реальность для нашего сознания, как и внешний. В медитации можно проводить самоисследование, самообучение согласно поставленным целям, изучать теоретический и практический курс психологии и педагогики, анатомии и физиологии, а также любую дисциплину, предусмотренную программой обучения в вузе.
Вершинные состояния духа
Глинчикова Е.В. - Бытие и субъективность c. 74-107

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.6.13589

Аннотация: Автор исследует феномены бытия, сознания и субъективности. На примере нескольких текстов пытается выделить у разных авторов описанное или выделенное ими сознательно или несознательно первичное мыслечувствие, ощущение очевидного или встречу с ним. Очевидное можно рассматривать и как бытие и как субъективность, нераздельное проявление человеческого. Автор пытается понять как это первичное мыслечувствие разворачивается, какую роль в этом процессе играет сознание, а какую субъективность. Субъективность понимается как та часть человека, которая порождает фантазмы, бурлит смыслами. Сознание - это область рационального. В качестве метода автор использует нахождение в текстах мест с разрывами структурной ткани, тех мест, в которых просвечивается метафорически выраженное невыразимое. В качестве выводов можно назвать открытие возможности рассматривать бытие и субъективность как смежные понятия. При таком подходе можно решить проблему субъект-объектного дуализма и выйти за рамки отношений господства и подчинения с миром и его условностями, расчищая путь к понимаю человека как всевозможного.
Мотивация и духовность личности
Григорьева Е.В. - Становление доминирующей мотивации и ценностных ориентаций у младших школьников с соматическими проблемами здоровья. c. 108-126

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.6.13634

Аннотация: Приводится психологический анализ структуры мотивационно - потребностной сферы и ценностных образований детей младшего школьного возраста с соматическими проблемами здоровья. Анализируется полисемичность понятия «мотив», «потребность», «мотивация» в известных концептуальных теориях отечественных психологов. Освещается проблема становление личности ребенка младшего школьного возраста с соматическими проблемами здоровья и специфика развития личностной направленности в этот период, выясняется место, занимаемое мотивами и мотивацией в структуре личности ребенка и соподчинения мотивов в теории деятельностного подхода А.Н.Леонтьева. Целью данного исследования является изучение постепенного изменения мотивации ребенка в связи с развитием у него соматического заболевания. Проблема рассматривается с двух сторон, через формирование «приобретённой беспомощности», с одной стороны и через развитие надситуативной активности, с другой. На основании теоретического анализа, делается вывод о влиянии хронического соматического заболевания на становление, структуру, специфику иерархиризации мотивов и личностной направленности младшего школьника с проблемами здоровья. Отмечаются возрастные различии в особенностях мотивационной сферы детей с соматическими заболеваниями, показано, что наиболее сильные изменения наступают после 10 лет, когда ребенок начинает полнее осознавать себя и свой недуг.
Профессиональная психология
Белая Е.А. - Формирование групповой сплоченности воинского коллектива ( на примере подразделения роты почетного караула) c. 127-141

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.6.13281

Аннотация: В статье анализируются особенности групповой сплоченности воинского коллектива на примере подразделения роты почетного караула. Дается определение групповой сплоченности, описываются факторы, которые влияют на групповую сплоченность именно воинского коллектива (разновозрастные группы, жизненный опыт, характер, привычки призывника и др.). Отмечаются проблемы, существующие в настоящее время перед российской армией и влияющие на переживание солдатом групповой сплоченности (недостаточный престиж военной службы, плохое материально-технические обеспечение части, низкая мотивация призывников, неуставные отношения в части, плохие условия службы, недостаточность подготовки кадрового состава и др.). В статье анализируется эффективность авторской программы по формированию групповой сплоченности воинского коллектива. Используются диагностические методы исследования групповой сплоченности с помощью методов социометрии – составление социоматрицы и методы экспериментального воздействия - апробация авторской программы, проводится сравнительный анализ входной и итоговой диагностики. На основании проведенного исследования делается вывод о том, что разработанная программа по психологическому просвещению военнослужащих позволяет снизить уровень проявления агрессии, повысить уровень коммуникативных способностей и учит выбору наиболее оптимальной стратегии поведения в конфликтной ситуации. Отмечается, что для получения наиболее эффективных результатов необходимо организовывать и проводить работу не только с военнослужащими, поступившими на службу, но и с личным составом части: офицерами и командирами; организовывать совместную работу со смежными службами – заместителями командиров по воспитательной работе.
Психотехника
Майленова Ф.Г. - Разнообразие способов личностного изменения: от дзэн-практик к гипнотерапии c. 142-162

DOI:
10.7256/2306-0425.2014.6.13673

Аннотация: Основной предмет исследования трансовые техники, используемые в психотерапии. Современная гипнотерапия вбирает в себя разнообразный опыт личностного изменения, выработанный не только в области медицины и психологии, но и в различных духовных практиках (йога, дзэн-буддизм, даосские практики). Хотя дзэн с его нацеленностью на действие и существование здесь-и-теперь казался поначалу прямой противоположностью классической психотерапии, основанной на беседе и работе с воспоминаниями, именно его сосредоточенность на текущем моменте и работа с осознаванием оказались очень продуктивными. Высокая, по сравнению с другими психотехниками, эффективность и специфика работы с гипнотическими техниками накладывают дополнительную этическую ответственность на терапевта, в частности, за соблюдение принципа информированного согласия. Использованная методология – сравнительный анализ психотерапевтических методов работы с личностью и духовных практик на основе личного опыта самомодификации и наблюдения за клиентами в процессе психологического консультирования. Научная новизна подхода состоит в поиске общих принципов в таких столь непохожих системах, как психоанализ, гипнотерапия и дзэн-практика. Стремление понять, интерпретировать символы и знаки, предлагаемые бессознательным, а самое главное – пристальное внимание к процессам, протекающим в бессознательном, по сути присуще и психоанализу, и дзэн-буддизму, и эти новые знания способствуют расширению возможностей гипнотерапии и обогащению видения природы человека и способов его исцеления.
Другие сайты издательства:
Официальный сайт издательства NotaBene / Aurora Group s.r.o.
Сайт исторического журнала "History Illustrated"