Аннотация: Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной практике сотрудники органов внутренних дел проявляют неумение общаться с представителями СМИ, а также незнание того, как нужно реагировать на фото- и видео съемку, которую ведут граждане при исполнении полицейским своих служебных обязанностей. Это является одной из причин снижения имиджа полиции. Объект исследования – взаимодействие сотрудников органов внутренних дел со средствами массовой информации. Предмет исследования – правовые основы взаимодействия сотрудников органов внутренних лед со СМИ, требования и порядок подготовки к такому взаимодействию. Цель исследования – выявить законные основания применения фото-видео устройств в деятельности сотрудников полиции, а также порядок подготовки полицейских к взаимодействию со СМИ. В исследовании применены теоретические методы исследования (междисциплинарный анализ литературы и нормативных – правовых документов, систематизация, сопоставление, обобщение. Аннотация. В данной статье авторами рассмотрены нормативно-правовые документы, разъясняющие права на осуществления фото- и видео фиксации в рамках профессиональной деятельности сотрудников полиции. Практическая значимость данного исследования заключается: в правовом обосновании законности применения средств фото-видео фиксации в деятельности сотрудников полиции сделанном авторами на основании проанализированных нормативно-правовых актов; обобщенных на основании изученных Федеральных законов и ведомственных приказов коммуникативных требованиях к общению полицейских со СМИ, а также представленном авторами опыте по формированию готовности будущих полицейских к взаимодействию со СМИ на этапе обучения в образовательных организациях системы МВД России. Так по мнению авторов для успешной подготовке будущих полицейских к взаимодействию со СМИ необходимо создание специальных педагогических условий, к которым относятся: проведение коммуникативных тренингов, создание курсантского пресс-центра, изучение специальной учебной дисциплины, а также постоянная вовлеченность обучающихся во взаимодействие со СМИ.