DOI: 10.7256/2454-0692.2022.2.37614

Аннотация: Цель исследования заключается в изучении мотивации личности курсанта образовательной организации МВД России к огневой подготовке, выявлении психолого-педагогических факторов активизации мотивационных установок обучающихся к учебной деятельности и анализе динамики изменения мотиваций курсантов в процессе их обучения. Предметом исследования являются мотивы обучения огневой подготовке курсантов образовательных организаций МВД России. Исследование позволило выявить проблему снижения мотивации у курсантов образовательных организаций МВД России к огневой подготовке, что ведет к снижению их уровня владения табельным оружием. Проблема может быть решена за счет применения различных средств и методов по формированию положительных мотивов к совершенствованию навыков скоростной стрельбы. Особым вкладом авторов в исследовании является анализ причин снижения мотивации обучающихся к учебным стрельбам на основе результатов анкетного опроса, а также разработка способов их мотивирования к самосовершенствованию стрелкового мастерства на основе применения модели подготовленности выпускника и системы оценивания результатов стрельбы, отвечающим реальным условиям применения оружия сотрудниками ОВД. Научная новизна заключается в выявлении психолого-педагогических факторов учебной мотивации курсантов образовательных организаций МВД России к огневой подготовке. Практическая значимость заключается в разработке рекомендаций для преподавателей по применению современных форм, средств и активных методов, нацеленных на повышение мотивации обучающихся к самосовершенствованию умений и навыков скоростной стрельбы. За счет повышения интереса курсантов к скоростной стрельбе из пистолета возможно решение проблемы повышения общего уровня огневой подготовленности выпускников вузов МВД России. Полученные результаты исследования можно применять в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организаций МВД России.

DOI: 10.7256/2454-0692.2020.2.32682

Аннотация: Предметом исследования является методика огневой подготовки по совершенствованию навыков мгновенного приведения оружия в боевую готовность в образовательных организациях МВД России. Цель исследования заключается в научном обосновании и реализации методики по совершенствованию у курсантов образовательных организаций МВД России навыков мгновенного приведения оружия в боевую готовность. Исследование позволило выявить проблему повышения уровня огневой подготовленности выпускников образовательных организаций МВД России, которая может быть решена за счет внедрения методики по улучшению реакции и координации движений, расширения их сенсорной остроты, то есть диапазона восприятия. Особым вкладом авторов в исследовании темы является разработка и обоснование средств и методов по обучению курсантов быстрому приведению оружия в боевую готовность, так как используемые в настоящее время методы обучения не в полной мере отвечают реальным условиям применения оружия. Методы исследования: 1. Анализ научных и методических источников и обобщение материала. 2. Анкетирование, опрос и собеседование. 3. Педагогическое тестирование. 4. Педагогические наблюдения и контроль. 5. Педагогический эксперимент. 6. Методы математико-статистической обработки результатов. Научная новизна заключается в разработке методики обучения, направленной на совершенствование навыков у курсантов по приведению оружия в боевую готовность за счет улучшения реакции и координации, расширения диапазона восприятия органов чувств. Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования позволяют построить индивидуальную подготовку стрелков по совершенствованию навыков приведения оружия в боевую готовность. Полученные результаты исследования можно применять в учебно-тренировочном процессе огневой подготовки образовательных организаций МВД России.