DOI: 10.25136/2409-7144.2018.4.25972

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемами мотивации молодежи к общественно-политической деятельности. Развитие информационно-коммуникационных технологий и глобальной сети Интернет способствует появлению новых социальных виртуальных сред, влияющих на гражданскую мобилизацию молодежи. Проанализированы общественно-политические мероприятия, в которых молодежь принимает участие. Выявлены причины, по которым молодежь не всегда стремится принимать участия в общественно-политической жизни. Определены политические партии, пользующиеся наибольшей популярностью у молодежи, наиболее популярные источники получения общественно-политической информации. С точки зрения молодежи дана оценка объективности освещения событий в Интернете. В качестве эмпирической базы исследования было использовано авторское социологическое исследование в виде on-line опроса, в котором приняли участие 412 человек в возрасте от 18 до 29 лет. По результатам исследования отмечается в целом положительное отношение к социально-политическому сегменту нашего общества. Основу формирования мотивации молодежи к общественно-политической деятельности составляет их заинтересованность в политике, наличие уверенности в возможности влияния на политические события. Однако, оценивая активность молодежи, можно отметить ярко выраженную пассивную позицию, связанную с недоверием к политическому сегменту. Молодежь активно пользуется Интернетом, как источником получения общественно-политической информации. Причем большинство отмечает высокую объективность получаемой из Интернета информации. Материалы статьи представляют практическую ценность для специалистов, занимающихся проблемами социологии молодежи, социологии Интернета.

DOI: 10.7256/2454-0684.2018.2.25516

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемами социального неравенства. Научно-технический прогресс и развитие информационно-коммуникационных технологий в настоящее время сопровождается появлением новых виртуальных социальных сред, которые во многих случаях способствуют нивелированию существующих видов социального неравенства. В то же время, различные возможности доступа для разных социальных групп к этим технологиям является источником появления новых видов социального неравенства. В работе проанализированы наиболее характерные причины: ограниченность физического доступа к информационно-коммуникационным технологиям, различия информационно-коммуникационных компетенций пользователей, физиологические особенности человека, информационные угрозы. Методологической базой исследования является системно-структурный метод, представляющий собой последовательность действий по установлению структурных связей между переменными или элементами исследуемой системы. Для проведения анализа были использованы вторичные данные результатов отечественных и зарубежных социологических исследований, официальные документы государственных программ Российской Федерации. На базе проведенного анализа отмеченных причин возникновения новых видов социального неравенства были предложены механизмы их нивелирования. Проанализирована работа в этом направлении в Российской Федерации. Материалы статьи представляют практическую ценность для специалистов, занимающихся проблемами социального неравенства, развития современных информационно-коммуникационных технологий.

DOI: 10.7256/2454-0730.2017.3.23909

Аннотация: Работа посвящена поиску новых механизмов для формирования и развития лидерских качеств человека в сфере управления. Проведен теоретический анализ ключевых лидерских качеств с позиций разных школ, описаны подходы к их формированию (лидерство лишь проявление наследственного таланта; лидера можно воспитать через соответствующее обучение или создание определённых ситуаций). Обсуждаются социокультурные особенности феномена лидерства в России. В работе представлены коммерческие и авторские инструменты на базе современных информационно-коммуникационных технологий, позволяющие формировать и развивать лидерские качества. В качестве методов исследования используется анализ вторичных данных исследований, а также результаты собственных исследований с применением авторских разработок. Обсуждаются достоинства и недостатки использования российского коммерческого программного обеспечения iSpring Suite, авторской информационной системы для создания виртуальной социальной образовательной среды с заранее заданными свойствами и авторской специализированной социальной сети в Интернете. Создаваемые виртуальные социальные среды легко масштабируемы и инвариантны относительно содержания, что открывает новее возможности в плане оперативной адаптации предлагаемого контента к социокультурным особенностям конкретного человека и создания индивидуальных воспитательных траекторий.

DOI: 10.7256/2454-0684.2016.11.20920

Аннотация: Работа посвящена анализу поддержки людей с ограниченными возможностями по зрению в российском обществе. Проанализированы существовавшие в советский период механизмы поддержки данной категории граждан. Приведены статистические данные, свидетельствующие об утрате существовавших традиций и сложном положении инвалидов. Обсуждаются возможные пути решения существующей ситуации, в частности, использование современных виртуальных социальных сред. Развитие тифлокомунникационных компьютерных технологий позволяет людям с ограниченными возможностями использовать Интернет в социально-бытовой сфере, для коммуникации, поиска работы, в вопросах образования и самообразования. В работе использована статистические данные Госкомстата СССР, Федеральной службы государственной статистики РФ. Методологическую основу исследования составили классические и современные теоретические положения социально-гуманитарных отраслей научного знания, позволяющие рассмотреть основы регулирования социальных процессов с участием граждан с нарушением зрения. Проведенное авторами исследование существенно восполнило пробелы в научных знаниях о процессах адаптации лиц с ограниченными возможностями в общество с применением возможностей виртуальных социальных сред. Методологическую значимость представляют предложенные авторами критерии и показатели социологического мониторинга и оценки степени адаптации и интеграции инвалидов в общественные институты.

DOI: 10.7256/2409-7144.2016.10.2083

Аннотация: Статья посвящена анализу результатов, полученных в процессе мониторинга педагогических кадров Московской области на соответствие современным требованиям, предъявляемым учителю – предметнику в условиях новых образовательных и профессиональных стандартов. Целью проведенных исследований было выявление профессиональных затруднений и методических проблем у учителей по таким областям как общепедагогическая, научно-теоретическая, методическая, информационно-коммуникационная. Основными задачами исследования были оценка знания преподавателями новых методов и приемов обучения, умения организовать исследовательскую, самостоятельную работу учащихся, знание о достижениях современной науки и практики. Исследования проводились среди педагогических работников в виде Веб-анкетирования, компьютерного тестирования, интервьюирования, сбора косвенных данных. По результатам проведенных исследований определены потребности педагогических кадров. Предположены пути решения выявленных проблем и затруднений для системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Для реализации всех новых возможностей на практике необходимы подготовленные педагогические кадры, способные сочетать традиционные методы обучения и современные информационные технологии. Педагог должен уметь создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.

DOI: 10.7256/2454-0684.2015.5.15324

Аннотация: Автор подробно рассматривает практику применения виртуальных социальных сетей лицами с ограниченными возможностями В работе обсуждаются вопросы, связанные с социальной интеграцией и адаптацией людей с нарушением зрения. Акцентируется внимание на на процесс интеграции инвалидов в общество с использованием возможностей Интернета. Анализируется опыт Российской Федерации в этой сфере. В частности, уделено внимание Государственной программе Российской Федерации «Доступная среда». Приведены примеры существующих виртуальных социальных сред для людей с нарушением зрения. Использована статистика Всемирной организации здравоохранения. Методологическую основу исследования составили классические и современные теоретические положения социально-гуманитарных отраслей научного знания, позволяющие рассмотреть основы регулирования социальных процессов с участием граждан с нарушением зрения. Проведенное авторами исследование существенно восполнило пробелы в научных знаниях о процессах адаптации лиц с ограниченными возможностями в общество с применением возможностей виртуальных социальных сетей. Методологическую значимость представляют предложенные авторами критерии и показатели социологического мониторинга и оценки степени адаптации и интеграции инвалидов в общественные институты.

DOI: 10.7256/2454-0668.2015.5.16120

Аннотация: Предмет исследования - организационно-экономические аспекты радиационной деятельности в России в части обеспечения мер радоновой безопасности, создания эффективных механизмов функционирования систем, обеспечивающих радиационную безопасность окружающей среды и общества. Цель исследования - разработать концептуальные организационно-экономические основы целостной национальной системы обеспечения радоновой безопасности населения, в соответствии с которыми в российских условиях может быть создана надежная система защиты личности, общества и государства от такого рода радиационных опасностей и угроз. Методологическую основу статьи составил системный подход к анализу изучаемых процессов и явлений. Важную роль играли методы дедукции и индукции, факторного и сравнительного анализа, классификаций и группировок, экономико-математического моделирования и экспертных оценок. Научная новизна представлена в разработке мер взаимосвязанных, носящих системный характер, с целью нейтрализации радоновой опасности. Обращается внимание, что на долю естественных источников в структуре облучения населения России приходится около 70 % дозы, причем существенная доля этой дозы (60 %) формируется за счет радона. Автор отмечает, что по уровню радоновой опасности выделяются территории Читинской и Ростовской области, Алтайского и Ставропольского краев, Северо-Западного региона, Урала и ряда других регионов России. Соответственно, в современной сложной экологической ситуации значительно возрос удельный вес радоновой составляющей.