DOI: 10.25136/2409-868X.2022.6.36919

Аннотация: Статья представляет собой обзор некоторых документов, отражающих деятельность двух общественных организаций, занимавшихся женским вопросом, и одной – ведущей деятельность в области детского вопроса в 1990-е гг. в России. Исследование документов общественных организаций того периода приобретает особую актуальность при изучении перехода в политике страны от охраны материнства и детства к защите прав женщин и детей, поскольку деятельность таких организаций отражает проблемы, существовавшие в обществе. Общественные организации были часто связаны с государственными органами власти, политическими партиями или другими политическими объединениями, так как их представители активно принимали участие в деятельности первых. В связи с этим, изучение формирования политики в указанном вопросе невозможно без изучения деятельности общественных организаций. В статье, разбитой на две смысловые рубрики, изучаются цели и задачи общественных организаций, повестка дня мероприятий, проводимых ими, принимаемые резолюции, возможные пути решения общественных проблем, формирующие видение ситуации представителями общественных организаций.   Научную новизну представленной статьи определяет то, что для ее написания автору удалось привлечь круг источников, хранящихся в отделе нетрадиционной печати ГПИБ России, и осветить деятельность общественных организаций в комплексе с историей развития некоторых проблем в женском и детском вопросе в политике России, отраженных в документах общественных организаций. Помимо указанных источников были также использованы данные периодической печати и воспоминания участников описываемых событий, опубликованные ими самими. Проведенное исследование позволило внести дополнения в процесс формирования политики в женском и детском вопросе в 1990-е гг. с точки зрения истории. Результаты исследования могут быть использованы при подготовке курсов по истории России, специальных курсов по истории государства и права, при написании учебников и учебных пособий.

DOI: 10.7256/2454-0609.2016.5.20051

Аннотация: Статья представляет собой обзор процесса разработки программы "Дети России" в контексте формирования нового направления политики Российской Федерации в области детства, начиная с 1990 г., и заканчивая первым этапом реализации программы в 1995 г. Исследование политики государства в области детства в 1990-е гг. приобретает особую актуальность поскольку корни пробелов, существующих на данный момент, таких как неоднозначность понимания данного явления, лежат в начальном периоде образования РФ, вследствие того, что перестроечные процессы несли одновременно как ряд прогрессивных и положительных моментов, касающихся общества в целом и детей в частности, так и отрицательных, в большей степени затрагивавших детей. В ходе статьи, разбитой на три смысловые рубрики, устанавливаются условия принятия программы "Дети России" и составляющих ее подпрограмм, рассматривается содержание подпрограмм, их развитие, и итоги реализации программы "Дети России" в целом и подпрограмм в частности по состоянию на 1995 г. Методическую основу исследования, приведенного в статье, составляют принципы историзма, системности и объективности, позволяющие всесторонне проанализировать научно-достоверные факты и комплекс источников. Применяются исторический, сравнительно-исторический, логический, диалектический методы. Научную новизну представленной статьи определяет то, что в связи с малой изученностью процесса разработки данной программы и результатов ее реализации с исторической точки зрения для написания статьи автору удалось привлечь широкий круг источников, не введенный в научный оборот ранее, основными из которых являются архивные документы законодательной и исполнительной власти, хранящиеся в ГАРФе. Помимо них были также использованы данные периодической печати и воспоминания участников описываемых событий, опубликованные ими самими. Проведенное исследование установило факторы процесса разработки программы "Дети России" и выявило по итогам реализации программы достижение определенного успеха в создании благоприятных условий для жизни детей. Результаты данного исследования могут быть использованы при подготовке курсов по истории России, специальных курсов по истории государства и права, истории развития политики в области детства, при написании учебников и учебных пособий.